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文档简介
1、山东省青岛市胶州市2019-2020学年高二数学下学期期中学业水平检测试题(含解析)本试卷6页,22小题,满分150分.考试用时120分钟.注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上,并将条形码粘贴在答题卡指定位置上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,请将答题卡上交.一、单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.一个物体的运动方程为其中的
2、单位是米,的单位是秒, 那么物体在秒末的瞬时速度是( )a. 米/秒b. 米/秒c. 米/秒d. 米/秒【答案】b【解析】试题分析:时,所以瞬时速度为米/秒考点:导数的实际引用2.命题“函数是偶函数”的否定可表示为( )a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】该命题为全称命题,其否定是特称命题,除了将量词进行变化以外,还要将结论进行否定,最后用数学符号表示即可.【详解】命题“”的否定为:“存在某个函数不是偶函数”,即:,故选:a.【点睛】本题主要考查的知识点是命题的否定,全(特)称命题的否定是本考点的重要考查形式,属于基础题.3.在下列区间上函数单调递减的是( )a. b. c. d
3、. 【答案】d【解析】【分析】先求定义域,再令导数小于解不等式,取交集即可.【详解】函数的定义域为,令,解得,函数单调递减区间为:.故选:.【点睛】本题主要考查的是利用导数研究函数的单调性,注意定义域是解决问题的关键,是中档题.4.若复数,为虚数单位,则“”是“为纯虚数”的( )a. 充分不必要条件b. 必要不充分条件c. 充要条件d. 既不充分也不必要条件【答案】a【解析】【分析】解出复数为纯虚数a的取值范围,即可得解.【详解】复数为纯虚数,则,且,解得,“”是“为纯虚数”的充分不必要条件.故选:a.【点睛】此题考查充分条件与必要条件的辨析,关键在于准确求出复数为纯虚数a的取值范围,是基础题
4、.5.已知函数的图象如图所示,则可以为( )a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】由图象可知,函数为上的奇函数,且在上先增后减,然后逐项分析各选项中函数的定义域、奇偶性及其在区间上的单调性,结合排除法可得出正确选项.【详解】由图象可知,函数为上的奇函数,且在上先增后减.对于a选项,函数的定义域为,该函数为奇函数,当时,.当时,此时函数单调递增;当时,此时函数单调递减,合乎题意;对于b选项,函数的定义域为,不合乎题意;对于c选项,函数的定义域为,该函数不是奇函数,不合乎题意;对于d选项,函数的定义域为,当时,该函数在区间上单调递增,不合乎题意.故选:a.【点睛】本题考查函数图象的识别
5、,一般从函数的定义域、奇偶性、单调性、零点以及函数值符号来判断,结合排除法求解,考查分析问题和解决问题的能力,属于中等题.6.分别独立的扔一枚骰子和硬币,并记下骰子向上的点数和硬币朝上的面,则结果中含有“点或正面向上”的概率为( )a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】列出所有的基本事件,再结果中含有“点或正面向上”的基本事件,利用古典概型的概率公式即可求得.【详解】分别独立的扔一枚骰子和硬币,所以的基本事件是:正面向上,反面向上,正面向上,反面向上,正面向上,反面向上,正面向上,反面向上,正面向上,反面向上,正面向上,反面向上.共个基本事件.含有“点或正面向上”有正面向上,反面向
6、上,正面向上,正面向上, 正面向上, 正面向上,正面向上,共个基本事件,结果中含有“点或正面向上”的概率为:.故选:.【点睛】本题主要考查的是随机事件概率的求解,古典概型的概率求解,利用列举法求解是解题的关键,是基础题.7.由于受到网络电商的冲击,某品牌的洗衣机在线下的销售受到影响,承受了一定的经济损失,现将地区家实体店该品牌洗衣机的月经济损失统计如图所示.估算月经济损失的平均数为,中位数为,则( )a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】根据频率分布直方图计算出,再计算平均数和中位数得到答案.【详解】根据题意得:,解得.,.故选:.【点睛】本题主要考查的是频率分布直方图,样本的数字
7、特征,考查运算能力以及分析问题的能力,是中档题.8.在直角坐标系中,曲线与圆的公共点个数为( )a. 个b. 个c. 个d. 个【答案】a【解析】【分析】对函数求导,求出其最小值后即可判定与圆的公共点个数.【详解】由,得,令得,当时,单调递减,当时,单调递增,当时,取得极小值也是最小值,曲线与圆的公共点个数为.故选:.【点睛】本题主要考查的是曲线与圆相交,考查利用导数判定曲线与圆的位置关系,考查利用导数判定曲线的单调性和最值,是中档题.二、多项选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0分.9.随机
8、变量服从正态分布,则下述正确的是( )a. b. c d. 【答案】ac【解析】【分析】利用随机变量正态分布的性质逐一判断即可.【详解】由随机变量服从正态分布,所以,所以,故a正确;b错误;根据正态分布密度曲线的对称性,即所以,故c正确;d错误;故选:ac【点睛】本题考查了正态分布密度曲线的性质,掌握性质是解题的关键,属于基础题.10.若复数满足(其中是虚数单位),复数的共轭复数为,则( )a. b. 的实部是c. 的虚部是d. 复数在复平面内对应的点在第一象限【答案】abd【解析】【分析】把已知等式变形,然后利用复数代数形式的乘除运算化简,求出复数,根据共轭复数概念得到,即可判断.【详解】,
9、故选项正确,的实部是,故选项正确,的虚部是,故选项错误,复数在复平面内对应的点为,在第一象限,故选项正确.故选:.【点睛】本题主要考查的是复数代数形式的乘除运算,考查了复数的代数表示及几何意义,是基础题.11.某市坚持农业与旅游融合发展,着力做好旅游各要素,完善旅游业态,提升旅游接待能力.为了给游客提供更好的服务,旅游部门需要了解游客人数的变化规律,收集并整理了年月至年月期间月接待游客量(单位:万人)的数据,绘制了如图所示的折线图.根据该折线图,下列结论正确的是( )a. 月接待游客量逐月增加b. 年接待游客量逐年增加c. 各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月d. 各年1月至6月的月接待游客
10、量相对于7月至12月,波动性更小,变化比较平稳【答案】bcd【解析】【分析】利用折线图的性质直接求解.【详解】由折线图得: 在中,月接待游客量逐月波动,故错误;在中,月接待游客量呈增长趋势,则年接待游客量逐年增加,故正确;在中,从图中可以看出各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月份,故正确;在中,从折线图走势看,各年1月至6月的月接待游客量相对7月至12月,波动性更小,变化比较平稳,故正确.故选:.【点睛】本题主要考查的是对于折线图的理解能力,考查图表的识图能力,掌握折线图所表达的正确信息、观察折线图,提取有用信息是解题的关键,是基础题.12.关于的方程在上有个解.则实数可以等于( )a. b
11、. c. d. 【答案】cd【解析】【分析】将题意转化为与图象在上有个交点,根据图像可得实数的取值范围,即可判断满足条件的选项.【详解】在上有个解,即在上有个解,转化为与图象在上有个交点.令,得,时,在上单调递增,时,在上单调递减.如图所示:由图像可知,满足题意的是.故选:.【点睛】本题主要考查的是方程的根与函数的零点间的关系,利用导数研究函数的单调性,考查等价转化思想的应用,考查学生分析问题、解决问题的能力以及计算能力,是中档题.三、填空题:本大题共4个小题,每小题5分,共20分.13.已知(其中是虚数单位,),则_.【答案】;【解析】【分析】将化简后,利用复数相等得到,即可得到.【详解】,
12、即,.故答案为:.【点睛】本题主要考查的是复数的乘、除运算,以及复数相等的含义,考查学生的计算能力,是基础题.14.若“,”是假命题,则实数的取值范围是_.【答案】;【解析】【分析】利用命题为假命题,得到其命题得否定为真命题,即在上恒成立,分离参数,利用基本题不等式求出最小值,即可得出结论.【详解】“,”是假命题,为真命题,即在上恒成立,当时,当且仅当时,等号成立,所以.故答案为:.【点睛】本题考查由存在性命题的真假求参数的取值范围,利用等价转换思想,转化恒成立问题,应用基本不等式求最值是解题的关键,考查的是计算能力,是中档题.15.已知是的导函数(),则_.【答案】;【解析】【分析】求出的导
13、函数,令,根据,即可求得.【详解】,又,.故答案为:.【点睛】本题主要考查的是基本初等函数的导数以及导数的运算,考查的是学生的分析和计算能力,是基础题.16.若函数不是单调函数,则实数的取值范围是_【答案】【解析】【分析】转化为函数有极值点,利用导数求解.【详解】因为函数不是单调函数,所以函数有极值点,即在上有零点,即.【点睛】本题考查函数单调性与极值,考查基本分析与求解能力,属中档题.四、解答题:共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.如图,已知长方形的周长为,其中点分别为的中点,将平面沿直线向上折起使得平面平面,连接,得到三棱柱,设,记三棱柱体积为. (1)求函数的解析式;
14、(2)求函数的最大值.【答案】(1),(2)【解析】【分析】(1)根据题意和三棱柱的体积公式即可得到函数的解析式;(2)由(1)求出函数的导函数,令,再根据导函数的正负得函数得单调性,即可得到函数的最大值.【详解】(1)由题知:,因为,长方形的周长为,所以,所以,;(2)由(1)知:,所以令,解得,当在单调递增;当在单调递减;所以.【点睛】本题主要考查的是函数的应用,利用导数研究函数在定义域内的最值,以及棱柱的体积公式,考查学生的分析问题和解决问题的能力,考查学生的计算能力,是中档题.18.已知函数恒过定点.(1)当时,求在点处的切线方程;(2)当时,求在上的最小值.【答案】(1)(2)【解析
15、】【分析】(1)先求出定点,然后求导,求出,再结合导数的几何意义即可求出切线的斜率,从而解决问题;(2)将代入后求导,令导数为零,根据导数正负得导数的单调性,即可求得在上的最小值.【详解】(1)由题知:所以定点,若,所以,所以在点处的切线方程:,即;(2)若,所以,令,解得,当在单调递增,当在单调递减,又因,所以的最小值为.【点睛】本题主要考查的是利用导数的几何意义求在点处的切线方程,利用导数求函数在给定区间的最值,考查学生的计算能力,是中档题.19.已知函数,.(1)当时,证明:在上单调递增;(2)当时,讨论极值点.【答案】(1)证明见解析;(2)当时,无极值点;当时,有一个极小值点,无极大
16、值点【解析】【分析】(1)将代入并求导,可得导函数大于等于零恒成立,即可证明;(2)将代入求导,对进行讨论,再根据极值点的定义即可求得的极值点.【详解】(1)由题知:,所以,因为,所以,又因为,所以,所以在上单调递增;(2)由题知:,所以,若,则在上单调递增,无极值点;若,由,解得,当时,在上单调递减,当时,在上单调递增,所以的极小值点为.综上,当时,无极值点;当时,有一个极小值点,无极大值点.【点睛】本题主要考查的是利用导数证明函数的单调性,利用导数求函数的极值,分类讨论思想的应用,考查学生的计算能力,是中档题.20.数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门科学.在人类历史发展和
17、社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具.(1)为调查大学生喜欢数学命题是否与性别有关,随机选取名大学生进行问卷调查,当被调查者问卷评分不低于分则认为其喜欢数学命题,当评分低于分则认为其不喜欢数学命题,问卷评分的茎叶图如下:依据上述数据制成如下列联表:请问是否有的把握认为大学生是否喜欢数学命题与性别有关?参考公式及数据:.(2)在某次命题大赛中,同学要进行轮命题,其在每轮命题成功的概率均为,各轮命题相互独立,若该同学在轮命题中恰有次成功的概率为,记该同学在轮命题中的成功次数为,求.【答案】(1)没有的把握认为大学生是否喜欢数学命题与性别有关(2)【解析
18、】【分析】(1)由茎叶图可得列联表,再利用所给的公式计算并判断;(2)根据已知条件知,根据二项分布求得,进而可求得.【详解】(1)由题知:,则,所以没有的把握认为大学生是否喜欢数学命题与性别有关;(2)由题知:,依据二项分布知:,所以,令,当在单调递减;当在单调递增;因此,所以,所以.【点睛】本题主要考查的是茎叶图、利用二项分布求数学期望,考查学生的运算能力、逻辑思维能力,考查学生的应用意识,考查的核心素养是数学运算、数据分析,是中档题.21.近期,某超市针对一款饮料推出刷脸支付活动,活动设置了一段时间的推广期,由于推广期内优惠力度较大,吸引越来越多的人开始使用刷脸支付.该超市统计了活动刚推出
19、一周内每一天使用刷脸支付的人次,用表示活动推出的天数,表示每天使用刷脸支付的人次,统计数据如下表所示:(1)在推广期内,与(均为大于零的常数)哪一个适宜作为刷脸支付的人次关于活动推出天数的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由);(2)根据(1)的判断结果及表中的数据,求关于的回归方程,并预测活动推出第天使用刷脸支付的人次;(3)已知一瓶该饮料售价为元,顾客的支付方式有三种:现金支付、扫码支付和刷脸支付,其中有使用现金支付,使用现金支付的顾客无优惠;有使用扫码支付,使用扫码支付享受折优惠;有使用刷脸支付,根据统计结果得知,使用刷脸支付的顾客,享受折优惠的概率为,享受折优惠的概率为,享受折优
20、惠的概率为.根据所给数据估计购买一瓶该饮料的平均花费.参考数据:其中,参考公式:对于一组数据,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:.【答案】(1)适宜(2),活动推出第天使用刷脸支付的人次为(3)平均花费为(元)【解析】【分析】(1)直接根据统计数据表判断,适宜;(2)把,两边同时取常用对数,则与两者线性相关,根据已知条件求出关与的线性回归方程,进而转化为关与的线性回归方程;(3)记购买一瓶该饮料的花费为(元),则的取值可能为:,求出的分布,进而求出的期望.【详解】(1)直接根据统计数据表判断,适宜作为扫码支付的人数关于活动推出天数的回归方程类型;(2)因为,两边同时取常用对数得:,设所以,因为,所以,把样本中心点代入,得:,所以,所以关于的回归方程式:,把代入上式,所以活动推出第天使用刷脸支付的人次为;(
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