中考政史复习策略

1、政史中考复习计划路井镇中学九年级政史备课组2 0 1 4 年 2月政史中考复习计划一、政史中考命题趋势 1、命题宗旨由知识立意为主转向能力素质立意为主 ;试题由客观性试题为主逐渐转向以主观性试题开放性试题为主；内容由知识性试题为主转向应用性材料为主 。2、命题材料多层次，设问窗口多方位，考生的思维和答题多角度，阅卷评分则“采意不采点”。3、重视对学生基础知识和基本技能的考查，着意创设探究情景，注重过程教育，从初中生身心发展和生活的实际出发来设计问题。二、中考政史复习策略指导思想：以新课程标准、考试说明为准则，贯彻因材施教、分类推进的主导思想，紧扣教材，抓差扶优，加强教法研究和学法指导，注重学生

2、良好素质和创新实践能力的培养，狠抓复习过程的落实与成效，争取中考政史成绩再上新台阶。阶段目标和措施：（一）第一阶段（2014年2月4月底）基础复习阶段。1、目标注重基础，理清各章、各单元的知识点，引导学生弄清楚各知识点之间的内在联系，初步形成比较完整的知识体系。2、措施（1）放低起点，以中等学生为基准，做到弄懂会做。（2）重视新旧知识的联系，做到不吃“夹生饭”。（3）训练从严从细从实，有针对性地从不同侧面、角度、层次选取、设计典型例题、习题，要求学生认真地做题，用心地感悟知识和方法。教师要有针对性地讲评，找出问题之症结，根据学生的年龄特点反复强调重难点。（二）第二阶段（2014年4月初5月中旬

3、）专题复习阶段。1、目标（1）使学生对所学知识重新组合，构建学生的知识体系。（2）重视归类，提高学生的辨析和表达能力。（3）加强思维方法训练，提高解题能力。（4）培养学生创新和实践能力。2、措施（1）认真研究中考考试说明以及近几年陕西省中考政史试题，同时参照近几年高考政史试题，确定复习内容，组织专题复习。复习时允许集中智慧确定重点，大胆猜题。（2）加强试题研究，针对“热点”作仔细全面多角度的分析。（3）探索解题思路，突出解题思维过程，培养学生科学的思维方法，提高学生的思维能力，让学生学会思考，学会独立学习。（4）结合学生及教材实际，提高学生的心理承受力，培养学生的创新和实践能力。培养学生学科内

4、综合及跨学科综合的能力。（5）继续利用晚自习、双休日练考。（三）第三阶段（2014年5月中旬6月）综合练考阶段（1）开展实战练考。（2）抓纲扣本，回归课本，以题带点，查漏补缺，提高学生做题的精度与速度。（3）有意识、有针对性的加强学生心理素质的训练和培养。三、复课工作中应注意的问题1、加强政史教育的针对性，实效性和主动性，突出社会热点和学生的思想实际，突出知识的应用能力，突出学生的觉悟水平和实际行为等方面的训练。2、实际教学中要经常根据不同的教学内容，不断交替使用讲解、案例分析、观点辩论、小组讨论，知识竞赛，撰写小论文，漫画赏析，角色扮演等不同的方法。3、要求学生做到立足课本，理解课本，熟悉课本。在平时学习中该读的要熟读，该记的要熟记，要掌握课本上的核心知识。4、帮助学生将考点积极主动编织成知识网络，通过对考点的纵横联系，图表梳理等方式，将所学知识加以概括，归纳，使之由点到线，由线到面，最后将所学知识网络化，系统化。5、关注热点，对于时政热点问题务必紧扣教材，全方位多角度地思考，从而培养学生的知识迁移能力，提高学习的有效。6、广泛搜集信息，做好练考试卷的分析、统计和讲评工作，善于发现问题