25 《伯牙绝弦》分层作业_第1页
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文档简介

1、 25 伯牙绝弦分层作业A层 课内基础知识1、你知道吗？俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家_根据这个传说创作了_，收在_里。2、有感情朗读课文，读出课文的节奏，在应该停顿的地方画上“/”。爸爸妈妈听后的评价是：（ ）3、选择正确解释，把序号填入括号。绝：断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）善：擅长、善于 好 善良 容易，易于 办好、弄好伯牙善鼓琴（

2、 ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ） 多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）B层 课内知识1、按课文内容填空并回答问题。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_”句子含义：_从这个句子我体会到_子期死，伯牙谓世再无知音，乃_，_。句子含义_从这个句子我体会到 2 、我能背课文，并用自己的话把这个故事讲给父母听。爸爸妈妈听后的评价是：（ ）C层 课后延伸1、阅读理解忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（1） 在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是 最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是 （2）解释下列诗句的意思来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 3、 从这首诗中，你体会到了什么？ 二、在生活中，我们都需要朋友，你能搜集一些关于友谊的名句吗？（三句以上）_ _ _新课

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