创新型幼儿教师

1、做一名创新型幼儿教师创新意识、张扬个性、与众不同是现代人的追求的，也是当今社会所倡导的。在街道上不同颜色的秀发映衬着款式各式的锦服，再加上人们大胆到把任何东西都可以当做提包在手中，现代人真可谓把创新武装到底了。随着世界新的经济形态和与之相适应的教育模式的出现，创新教育日益成为教育界关注的主题。学前期又是创造力发展的萌芽时期，也是实施素质教育的奠基时期。德国心理学家曾指出“倘若把创造力作为教育目标，那么实现的前提就是创造性的教师。”作为幼儿教师，肩负着培养幼儿创新能力、实施创新教育的重任。我们将如何把创新武装到底，如何成为创新型的幼儿教师呢？通过自己的实践我觉得要从提高自身的各种素质入手。一、

2、心理素质是创新型幼儿教师赖以发展的基础1.、幼儿教师是一种爱的职业。热爱孩子、爱岗敬业、意志顽强、不拍困难都是幼儿教师需要具备的心理素质。只有热爱自己的工作，才能在工作中，力求创新和发展。作为幼儿教师要相信自己的能力，对事业执着追求，经得起成功与失败的考验。2、着力培养自身的创新意识。创新意识要在平时的工作中培养，遇到教育问题不要照本宣科，要抛开旧的解决模式，寻找新的出路，要敢于标新立异。例如：在小记者课上，课前都要点名。孩子们对那种叫名字喊“到”感到没有意思。因此，在每次点完名之后我都要用眼睛去找小朋友，根本集中不了孩子们的注意力。于是，我就改变方法，再点名之前提出问题或要求，请幼儿在喊到他

3、的名字时回答。比如：请幼儿说出一个动物的名字，或是用某一个字组词，用一个字来形容当时的心情等。这样课前的点名就成了一种游戏，孩子们就很喜欢。这种游戏即完成了画考勤的工作有丰富了幼儿的词汇。创新意识就是在你经意遇不经意中一点一滴地培养起来。3、保持一种良好的心境。作为幼儿教师由于工作比较繁重，因此很容易情绪烦躁。要学会调整自己的心态，保持一种宽容的心境，与同事团结、和睦，并且也要为孩子创造一个轻松自由的环境。二、 认知素质是创造型的幼儿教师赖以发展的保证任何创新都有赖于只是的保证，广博的知识是创新能力发展的催化剂。1、熟读兵书，百战百胜。随着新纲要的颁布及外来教育理论的冲击，了解新的教学理论，形

4、成崭新的教育观念是创新型教师必要的认知素质。认真学习、不断的自我更新与超越，才能形成创新性的幼儿教师。2、永远把问号挂在头上。拥有较强的求知欲是创新型幼儿教师的标志。信息时代，事物瞬息万变，孩子们在家长和社会的影响下知识越来越宽，教师也要适应时代需要不断充电。你学习了电脑，讲故事时你的小兔子就会在孩子面前蹦蹦跳跳；你学习了摄影，就会使大班的小记者们拍摄出漂亮的画面；你学习了化学就会使一杯水的颜色变来变去。创新就在不断的学习产生。3、教研一马当先。成为学习型、专家型的幼儿教师是我们努力的方向，也是家长和社会的需要。在创新的教育过程中总要遇到问题，只要依靠教育科研活动才能解决。教研离不开积累与总结

5、。不要小看随笔、日记、个案反思，当它们都是你的心得时，解决它们就是你创新的契机。三、 能力素质是创造型幼儿教师赖以发展的关键1、创造性的设计活动的能力。设计教育活动应根据幼儿的年龄特点及兴趣需要，让幼儿能够主动学习，创造性地去探索，解决具有一定难度的问题。例如：我们在设计练习肩上挥臂投准的体育活动时，往往选择一些固定的篮筐或投准目标。因为投准的动作需要幼儿反复练习才能形成正确的动力定型。孩子们不喜欢这种反复而枯燥的练习。为了激发幼儿学习的欲望，我创造性地把这项活动搬到室内，利用数码投影仪和电脑课件来让幼儿练习。这样的电脑课件颜色鲜艳、形象逼真、能放大缩小、可以用不同的速度移动。孩子们把它当作投

6、准的目标，既具有较强的趣味性，又能选择不同的难度。创造性的设计活动来源于你思维的发散，各领域内容的整合及现代化技术的应用等方面。2、创造性的指导幼儿的能力。对于幼儿的指导来源于观察，而创造性的指导来源于反思，积累及正确教育理论支持下的随机教育机智。例如：角色游戏开始前，两个小朋友挣抢一个角色，谁也不肯让谁。于是我便问他们：“你们是想演这个角色吗？”他们都抢着说“是”。于是，我说：“你们知道有一种演戏的方式叫做双簧吗?就是一个人演，一个人说台词，这样你们两个人都可以演这个角色。”结果孩子又学会了一种表演的方法。创造性的知道是孩子开阔了视野，收到了极好的效果。3、较强的教学科研能力。教育创新的道路

7、是漫长的要求我们用相关的理论来支持我们的实践工作当我们摸索出新的教育规律和方法时；但我们找到新的教育形式时；当我们从孩子身上获得新的启发时，教育研究，积累经验，撰写论文就成了创新教育不可缺少的一部分。把你认为新的东西记录下来，认真投入的做好教研工作，是你向创新型教师迈进的必经之路。4、巧妙地运用“怪想法”的能力。作为一名幼儿教师，要具有一双鹰一般的眼睛，对任何新奇的事物都要去寻找其教育契机，为丰富幼儿的教育经验、创新教育内容做准备。一次，家人过生日我去订蛋糕，看到工人制作蛋糕的工具很有意思，当时我就产生了一个怪想法，如果能让孩子们也来做个蛋糕，那多有意思啊！幼儿这个怪想法，我就经常思考这个活动

8、要怎样做。经过我多次的预操作，最后决定用打得很稠的肥皂泡沫做奶油。把塑料袋的一个底角减去一点，然后把泡沫装入，抓紧袋口作为单高枪，用泡沫板削成蛋糕坯。在这次活动中，孩子们尽情享受着创造的快乐，当我的怪想法变成现实的时候，那份喜悦是无法用言语表达的。在这职业中，我才慢慢的体会到幼儿教育的魅力，才随着对幼儿教育职业的认同，这份职业给我带来了自豪与幸福感，从而不断加强理论学习，提高教育教学质量。我在去年的成人高考中被师范大学录取，现本科在学，作为一名教师必须要不断加强自身的修养和学习，这是时代的需求和教师自我发展的要求，而这一切的形成需要自身不断提高师德修养和业务水平，在教学工作中，必须树立“以人为本”的教育思想，必须以一种尊重、接