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文档简介

1、瑞康路幼儿园 班级幼儿区域观察记录表班级:大1班观察教师：周裕兰 幼儿姓名易良培观察时间09.16观察区域语言区活动实录早上，良培总是很晚才到幼儿园。回来之后吃完早餐，大部分幼儿都已经进区了。良培拿着进区卡在整个课室走来走去。因为他不知道进哪个区，最后他选择了去语言区。但是当良培走进语言区的时候，拿了识字的卡。然后就在遥望的看着其他区域的小朋友在发呆。分 析良培是一个在幼儿园话不多、也不愿意和其他小朋友玩的一个孩子，但是我却亲眼看到他在家人面前说话是多么的井井有条。指导策略鼓励幼儿遇到问题的时候或者需要老师帮忙的时候，就想办法自己解决或是大声开口请老师、小朋友帮忙。效 果到了后期，孩子的性格开

2、始大胆了一点，话也多了，声音也大了，知道在幼儿园遇到问题就应该找老师、小朋友帮忙。而不是回家找爸爸妈妈。反 思现在的孩子大部分都是独生子女，家里都有人宠着、爱着。有时过于的溺爱，让孩子变的在幼儿园胆小起来，不愿意大声的去表达自己。 瑞康路幼儿园 班级幼儿区域观察记录表班级:大1班观察教师：周裕兰幼儿姓名谭伟杰观察时间11.20观察区域语言区活动实录早上，伟杰吃完早餐后来到了语言区。因为识字量多的他总是轻而易举的就读完一本书。但是有一个坏习惯就是：以自我为中心。很多时候，看完一本又一本的情况下，会去笑其他小朋友慢动作。分 析因为孩子的家庭原因，让伟杰在很多方面都显得有点自私，没有礼貌。指导策略和孩子多交谈，一个男孩子要大方，有礼貌才会有许多的好朋友。在日常生活中也要渗透。效 果在后期，伟杰开始慢慢地改变了当初的坏习惯。但是偶尔还是会出现这种情况。所以要慢慢来，不能急功近利。反 思在幼儿事情，养成一个良好的品德是非

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