剪纸葫芦兄弟_第1页
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文档简介

第 九 周 4 月 15 日 星期 二 目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、 通过观察、发现以中心对称剪纸的方法，并用三角折和中心对称剪的方法进行创作葫芦兄弟2、有良好有剪纸习惯，并在活动中获得成功的体验。正方形纸若干 剪刀、笔优秀剪纸作品上午活动 剪纸：葫芦兄弟 1、 观察优秀剪纸作品，发现剪纸的对称美。1、 师：这个剪纸有什么特别的地方？（引出以中心对称的剪方法）2、师：这个中心对称剪是怎么剪出来的？3、师小结中心对称剪的剪纸方法。二、幼儿创作1、 幼儿仔细观察，师示范。师：以中心对称剪时，哪个部分要有连接？（引导幼儿说出中心或开口边的折边要有不剪断的地方）。3、 幼儿尝试剪纸1、 师：请你也剪以中心对称的葫芦娃娃和别的东西。看一看，哪个地方连接比较好。师巡视指导幼儿剪纸。2、请幼儿完成作品后收拾好工具。4、 作品欣赏1、师：今天我们学了什么方法剪东西呢？（以中心对称剪的方法）小朋友以后还可以有这个方法剪出很多不同的东西出来。2、请幼儿说说自己剪的作品，是怎样剪的？哪个地方可以连接？3、请幼儿说出自己喜欢的作品，为什么？ 花山镇中心幼儿园大一班日教育工作计划

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