民族团结进步创建活动进学校工作开展情况

1、我校根据南阳市教育局和南阳市民宗委领导小组办公室发 关于深入开展民 族团结进步创建活动进学校工作的通知 的文件精神，认真学习领会， 结合本校 实际，贯彻落实民族团结进步活动，学校工作开展情况如下：一、加强思想认识 。我校召开全体教职工动员大会，会议由刘飞校长主持，宣 读民族团结教育活动实施方案及民族团结教育活动工作计划。 学校对开展民族团 结教育提出了活动三要求： 一是深刻认识开展民族团结教育活动的重要性、 必要 性、紧迫性。二、准确把握目标要点，明确方法步骤，扎实深入地开展民族团结教育活动。三、加强领导，狠抓落实，民族团结教育活动取得实效。为使学校民族团结进步创建活动深入开展， 广大师生积极

2、投入到民族团结教 育各项的活动中，具体工作措施如下：（一）以宣传为手段，营造浓厚氛围学校充分利用各种舆论宣传工具， 大力宣传民族团结教育工作。 一是利用校 园广播，每周一次对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，民族理论、 民族政策宣传教育， 维护社会稳定宣传教育。 二是制作橱窗、 教学楼楼道进行内 容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗， 营造出一个良好的民族团结氛围。三是举办一次民族团结教育专题主题班队会。 让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感， 提高民族团结意识。 四是充分 利用手抄报、图画、舞蹈等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的 宣

3、传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。（二）以教师学习为手段，努力提升教师的民族观开展学校民族团结进步创建活动关键是对教师、 学生进行教育， 要想更好地 对学生开展民族团结教育， 教师学习了解知晓是关键。 因此， 我校一方面积极开 展理论政策学习。 定期组织教师认真学习民族教育相关文件精神， 使广大教职工 进一步统一思想， 全面正确地理解党的民族政策， 民族关系， 增强全体教职工开 展民族团结教育的责任意识和使命意识。 另一方面积极拓展活动， 比如实施乡村 学校少年宫。还组织教师参加民族团结知识答题活动，提升教师素质。（三）以课堂为主渠道，丰富教育内涵学校的中心工作是教学工作， 课堂教学

4、是实施素质教育的主渠道。 因此，在 课堂教学中加强民族团结方面的教学， 是深化民族团结教育， 促进民族共同发展， 和谐相处的重要途径。一是利用主题班会，积极开展内容丰富、形式多样、学生 喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动， 提高活动的针对性和操作性， 增强民族 团结进步宣传的实效性。 二是学科教学注重渗透。 在各学科教材中， 有着丰富的 民族团结教育的素材， 学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施 教育。重点是将民族团结相关知识融入德育教学过程中， 从小就在心灵中塑造我 们各民族大统一的国家意识和民族精神。（四）以校园活动为载体，落实教育成效一是举办“六一”活动，让少数民族学生积极

5、参与，增进交流、互助感情， 每年文艺演出时， 安排部分节目为少数民族舞蹈， 学生在参与、 观看中了解少数 民族；利用回族重点节日， 向学生介绍民族节日习俗或到回族学生家中去， 引导 学生充分尊重少数民族传统习俗， 了解回族的节日及生活习惯， 促进各民族同学 们的交流和沟通， 增进和谐互助的感情。 二是利用网络， 组织观看民族团结视频 资料，民族优秀传统文化的宣传片， 了解各民族优秀传统文化。 三是班级组织出 以“民族团结教育”、“民族政策”、“民族法律法规”、“民族理论知识”“民族人 物”等为主题手抄报、 绘画等。宣传民族团结知识、 文化传统。四是利用音乐课、 乡村少年宫舞蹈组组织学生学唱民族歌曲， 学跳民族舞蹈， 充分展现各族人民团 结一心，共创和谐的精神面貌。 正如歌曲：56 个民族 56 朵花，56 个民族是一家。 通 过开展民族团结进步创建活动， 学校全体师生增长了民族知识， 提高了民族意识， 融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族， 各少数民族之间也相互离不开” ，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族 向心力和凝聚力。 在全体师生的共同培育下， 民族团结教育之花正开遍校园。 民 族团结，