下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、大学生个人XX150字 个人简介应当简洁明了,不宜啰嗦。别人可以从短短的话语中了解自己的性格。下面由 _为你提供的大学生个人简介150字范文,希望能帮到你。 大学三年中在老师的悉心指导下,我刻苦,认真,努力,不断充实自我,为我踏入社会打下了坚实的基矗 在校学习成绩虽然不是非常好,但我能够端正学习的态度,认真地对待学习。通过大学三年努力学习会计基础知识、会计电算化、成本会计、税法等各门课程,我熟悉掌握了本专业所必修的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上,结合专业特点和工作实际,加强了会计、计算机应用能力的锻炼,能运用会计电算化软件、用友软件,并能熟练office系列办公软件(如word、e
2、xcel)。 在思想品德上,我能和同学友好相处,尊敬师长,乐于助人。 在工作上,我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感,做事尽心尽责,并能做到最好,事后认真总结。大学期间,平常会参加一些课外活动,例如打打羽毛球,爬山等等。 假期期间,我 还积极参加社会实践。这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高,团队合作精神和竞争意识得到进一步加强,也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。例如在好又多商场实习期间担当前台收银课,与同事合作愉快,并且虚心向前辈学习,自己的工作能力得到了领导的认同,给与我了鼓励更是肯定 我的性格:亲和力强、谦虚、细心、开朗,由于性格特点,我不能是孤胆英雄,而
3、是团队的小兵。我相信个人的力量远不如团队力量,一个人能力是有限的只有在团队里,才能发挥无限的潜能。 “逝者如斯夫”大学生活固然是美好,但我的未来并不在这里。大学只是我学业的一个终点,也是我人生的另一条起跑线,所以我持着饱满的热情、坚定的信心迎接更好的明天。作为一名即将踏入新岗位的毕业生,都会有一个重新学习的过程,在工作的这条起跑线上努力奔跑。 为了提高自己的知识水平和能力,XX年9月我报名了中国人民大学网络教育汉语言文学专业,开始了为期两年半的学习。 人大的网络教育以治学严谨、学习氛围浓厚而闻名,我也为自己能就读于这样一所学校而骄傲。网络教育在很大程度上靠的是学员的自学能力,平时不常读书的我,
4、在学习中感受到了自- 身文学修养的欠缺,促使我研读各种专业书籍,在学习论坛里向老师认真讨教自己学习中遇到的困惑,高质量的完成每 记。 一次作业,认真准备每一次考试,因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。由于我所在单位工作任务繁忙,平时少有空闲时间,我利用所有业余时间坚持学习,终于,提前一年时间完成了专科阶段的学业。 我认为参加远程教育并不只是拿张毕业文凭,更重要的是要不断充实和扩大自己的知识面。这一阶段的学习,不但提高了我的知识水平,更为今后的工作打下了坚实的基矗我将以此为基础,不断地研究学习,提升自己。 我在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我
5、品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 初中三年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。 积极参加各项活动,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力 学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。 本人性格开朗,为人细心,做事一丝不苟,能吃苦耐劳,工作脚踏实地,有较强的责任心,具有团队合作精神,又具有较强的独立工作能力,思维活跃。能熟练运用windows office word、excel、xxx等应用软件,能根据xxx的需求,完成面xxxx工作,具备良好的xxxx意识,极强的沟通能力与谈判能力;在xxxx中提出专业 _和产品及供应商资讯,提出可行性方案
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年健康管理师(健康管理服务决策保障)自测试题及答案
- 针尖上的千年传承中国传统布艺绣鞋文化
- 《借助微课提升学生自主学习能力的研究》课题开题报告-rewritten
- 产品安全与可靠承诺书(6篇)
- 城市历史景观保护中的数字技术应用效果评价研究综述
- 城市口袋公园冬季景观视觉质量提升设计研究方法
- 学术数据防护与共享责任承诺书4篇
- 业务合规操作及风险控制承诺书范文7篇
- 孕产妇健康管理效果评估
- 赞美医患关系的书法创作
- 重症医学硕士26届考研复试高频面试题包含详细解答
- (高清版)JTGT 5440-2018 公路隧道加固技术规范
- 铁道概论PPT完整全套教学课件
- 电工电子技术基础(第3版)PPT完整全套教学课件
- GB/T 4502-2023轿车轮胎性能室内试验方法
- 机械工程学院本科毕业设计图纸规范要求
- 酒精(乙醇)安全技术说明书(MSDS)
- 2023年浙江杭州西泠印社社务委员会招聘编外聘用人员笔试备考题库及答案解析
- 结婚函调报告表
- GB/T 4604.2-2013滚动轴承游隙第2部分:四点接触球轴承的轴向游隙
- GB/T 33859-2017环境管理水足迹原则、要求与指南
评论
0/150
提交评论