《报纸上的洞》说课_第1页
《报纸上的洞》说课_第2页
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文档简介

1、小班绘本活动报纸上的洞说课教材分析报纸上的洞故事描写了一个胆小的丑小兔，因为胆怯，不敢主动和其他同伴交往。故事中的另一个角色苹果猪，他的大胆热情和开始时胆小害羞的丑小兔是一对鲜明的对比，为了帮助丑小兔，让它变得勇敢、大胆。它想了一个办法，给了丑小兔一张有洞洞的报纸，但丑小兔并不知道这其中的秘密。随着洞洞一天天地不断变大，丑小兔可以大方地面对窗前经过的行人了。丑小兔的心理变化让孩子知道：只要大胆接纳别人，就会拥有许多快乐。说目标结合纲要内容，并根据小班幼儿的年龄特点及认知水平，我为本次教学活动制定的教学目标有两个：1. 观察画面，理解绘本故事内容。2.乐意参加集体阅读活动，知道只要勇敢、大胆，就

2、会交到朋友。为了更好的达到目标，我做了以下准备：1.幼儿已会玩音乐游戏找朋友2.报纸上的洞教学课件（PPT）3.带有大、小洞洞的报纸4.音乐找朋友5.苹果猪、丑小兔玩偶活动的流程整个活动的流程我是这样安排：导入活动，引起兴趣分段欣赏绘本内容游戏巩固，升华主题结束活动。说过程：1.导入活动，引起兴趣。（1）出示带有洞洞的报纸：提问：这是什么？报纸上怎么会有洞呢？你透过洞洞看到什么了？通过提问法让幼儿产生好奇心，为引出故事做铺垫。（2）引出故事主人公苹果猪和丑小兔。师：今天还来了两位小客人，看看是谁？还有一位客人是谁？让幼儿清楚知道绘本中的人物：苹果猪、丑小兔。（丑小兔慢慢不肯出来，因为它看到小朋

3、友害羞，怕难为情。）2.分段欣赏，理解绘本内容。我以边讲边问的形式，让幼儿分段欣赏故事，并及时进行分析总结，让幼儿来理解故事的内容。我设计了这些问题：故事的名字叫什么？丑小兔为什么不敢面对窗前的行人？让孩子讨论得出答案：丑小兔喜欢趴在窗口看风景，但是很害羞。接着提问：你们有什么好办法来帮助丑小兔吗？让孩子们大胆想象，大胆讨论。然后再揭晓苹果猪为丑小兔想了一个什么办法？最后让孩子们观察报纸上的洞洞有什么样的变化？是怎么变化的？丑小兔在洞洞后面看到了什么？它又是怎么想的？这里主要运用了提问法、讨论法。让孩子们知道随着报纸上的洞洞一点点变大，丑小兔的胆子也越来越大了。达到了本次活动的第一个目标：理解绘本故事内容。突破了本次活动的重点。3.游戏活动我通过游戏“报纸上的洞洞排排队”。让孩子们找出第一天的洞洞报纸，第二天的洞洞报纸，以及第三天的洞洞报纸。并让孩子们说出一天天丑小兔躲在报纸后的表情的变化。这样让幼儿更加巩固理解了故事的内容。升华绘本主题：只要勇敢大胆，就会交到朋友。突破了本次活动的难点。4.结束活动：我们一起找朋友我用问题：“你们有好朋友吗？大胆去交一个朋友一起做游戏好吗？“随着音乐找朋友让孩子们到户外结交更多的朋友。这样让活动自然结束了，也让幼儿把学到的知识运用到了实际交往活动中。这么有意义的教学，在

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