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文档简介

1、牛津英语1A Unit7 My family 东湖小学 吴丽教学目标：1、能听懂、会说、会认单词father、mother、sister、me2、能用This is my 来介绍自己的家庭成员。教学重点：能听懂、会说、会认单词father、mother、sister、me。教学准备：课件、全家福照片、围裙、领带、帽子、发卡，花等。教学过程：课前积累（1分）背诵英文诗歌一、warm upT:板书“My family”,教学My family 师：今天我们来进行一场比赛，介绍比赛规则。介绍四个团队。(Today we have a match,which family do the best ,I

2、ll give you one flower ,at last lets see which family is the winner.Next Ill introduce the family )师：介绍每个家庭，每个家庭成员介绍自己是谁（我是熊猫爸爸）（每个家庭喊出自己的口号）二、presentation（一）teach: father, mother, sister and me(1)教学“father”(板书)领读，分组读，吹气球读。 (2)教学“mother”（板书）用一口气读的方法进行教学(3)Play a game请小朋友上来用道具模仿爸爸或妈妈的一个动作，但不能说话，其他小朋友

3、猜猜他模仿的是father or mother?（4）学习“sister”利用louder and lower来学习sister。 (5) 学习“me ”课件出示照片，让学生观察有什么不同（缺少我自己）T: this is me ,Lucy (做手势，让学生理解me 的意思) follow me: This is me. 让学生指自己说：This is me.律动：sing a song(放音乐，学生边唱，边做动作)(6)教师：I have a pet (出示宠物“cat”)This is my cat.T: my father, my mother my sister and me .This is my family.手指板书读，看书读。T：now, please work in pairs,this is my father,this is my mother,this is me. 小组合作（可以介绍自己的照片，也可以介绍自己组内的成员。）(5)抽几组小朋友说（拿照片前面演示说，如果是家庭就到前面介绍说，介绍完一个人，就和大家打招呼）三、知识的巩固与延伸 (1)猜手指游戏（课件）

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