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文档简介
1、牛津英语1A Unit7 My family 东湖小学 吴丽教学目标:1、能听懂、会说、会认单词father、mother、sister、me2、能用This is my 来介绍自己的家庭成员。教学重点:能听懂、会说、会认单词father、mother、sister、me。教学准备:课件、全家福照片、围裙、领带、帽子、发卡,花等。教学过程:课前积累(1分)背诵英文诗歌一、warm upT:板书“My family”,教学My family 师:今天我们来进行一场比赛,介绍比赛规则。介绍四个团队。(Today we have a match,which family do the best ,I
2、ll give you one flower ,at last lets see which family is the winner.Next Ill introduce the family )师:介绍每个家庭,每个家庭成员介绍自己是谁(我是熊猫爸爸)(每个家庭喊出自己的口号)二、presentation(一)teach: father, mother, sister and me(1)教学“father”(板书)领读,分组读,吹气球读。 (2)教学“mother”(板书)用一口气读的方法进行教学(3)Play a game请小朋友上来用道具模仿爸爸或妈妈的一个动作,但不能说话,其他小朋友
3、猜猜他模仿的是father or mother?(4)学习“sister”利用louder and lower来学习sister。 (5) 学习“me ”课件出示照片,让学生观察有什么不同(缺少我自己)T: this is me ,Lucy (做手势,让学生理解me 的意思) follow me: This is me. 让学生指自己说:This is me.律动:sing a song(放音乐,学生边唱,边做动作)(6)教师:I have a pet (出示宠物“cat”)This is my cat.T: my father, my mother my sister and me .This is my family.手指板书读,看书读。T:now, please work in pairs,this is my father,this is my mother,this is me. 小组合作(可以介绍自己的照片,也可以介绍自己组内的成员。)(5)抽几组小朋友说(拿照片前面演示说,如果是家庭就到前面介绍说,介绍完一个人,就和大家打招呼)三、知识的巩固与延伸 (1)猜手指游戏(课件)
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