初中七年级生物上册1.4.9哺乳类名师精选教案(新版)冀教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐4.9 哺乳类一、教学目标知识目标描述哺乳动物的一般特征。能力目标尝试进行哺乳动物的观察。情感目标进一步形成动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。二、教学重难点哺乳动物的特征三、课时安 排 (1 课时 )四、教具准备教师准备：多媒体课件，家兔的标本、活的家兔。五、教学过程教学内容学生活动教师活动情境导入观察图 片，归纳哺乳动物的特出示常见的哺乳动物哺乳时征之一是胎生哺乳。候的照片。提问：这些动物为什么同属于哺乳动物吗？家兔出示家兔或者家兔实物，引导家兔的观察家兔， 总结家兔的外部形学生观察家兔的外形特征。形态结构态特点。新教师指导学生观察家兔的内脏浸

2、制标本， 并引导学生对照课本2、膈肌观察家兔的标本，认识家兔膈的图片进行观察，认识内脏的各部1名校名 推荐肌的位置，通过观察动画，明确膈分，教师通过演示膈肌的动画，使知肌的功能。学生明白膈是由肌肉组成的，它的收缩和舒张与呼吸作用的完成有关。并说明膈是哺乳动物所特有的结构探通 过多媒体。 展示家兔的牙齿分化及盲肠的特点，使学生建立生物体的结构与功能相适应的观点。3、盲肠观察图片， 了解家兔 盲肠的特究点及牙齿的分化情况，建立生物体4、牙齿 的结构与功能相适应的生物学观分化点。归纳总结哺乳动物的主要特提问：哺乳动物有哪些特征征。呢？二、哺讨论哺乳动物与人类的关系。出示多种多样的哺乳动物图乳动物的主

3、思考回答。片。提问：哺乳动物与人类有何关要特征系呢？三、哺乳动物与人讨论回答补充学生 回答不全面的地方。类的关系学生一分为二的观点看到事提问：对于有害的哺乳动物我物。们应该如何对待呢？说出你的理由。课堂小结畅谈收获，构建知识体系。指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。巩固练习独立完成练习反馈、释疑。2名校名 推荐六、板书设计第九节哺乳动物家兔的形态结构及生理功能特征哺乳动物的主要特征哺乳动物与人类的关系七、课下作业完成互动训练第九节内容八、教学反思本 节课以哺乳动物的主要特征、哺乳动物与人类的关系为重点。利用学生已掌握的爬行动物、 鸟类的生殖特点引出哺乳动物与之生殖的不同胎生哺乳，再让学生说出一些常见的哺乳动物都是为下一个环节哺乳动物的主要特征打下伏笔。在哺乳动物的主要特征及与人类的关系教学内容中，我的教学方法是利用学生已有经验发挥学生主体性，通过观察、对比， 由外而内、由整体到局部探究出哺乳动物的主要特征、哺乳动物与人类的关系。这一环节中还注重到知识的进一步整合，紧密结合教材内容，通过观察、提问、阅读教材、教师小结让学生理解哺乳动物的这

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