刘爱华我与家长的故事_第1页
刘爱华我与家长的故事_第2页
刘爱华我与家长的故事_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我与学生家长的故事牟山小学 刘爱华作为班主任，要明确自己的工作，要始终以满腔的热情搞好自己的教学工作，始终以教育好每一名学生为奋斗目标，用真心与家长沟通。刚接六三班，发现班级许多同学的学习习惯和纪律非常不好，如：调皮捣蛋、作业拖拉、破坏公物、甚至逃学或离家出走等等，再加上放纵或溺爱型的家庭环境，对学生成长很不利。当孩子出现问题时，老师要主动与家长取得联系，和家长共同想办法解决。我认为，最重要的就是家访。家访中，你可以与家长唠家常，了解孩子成长的环境，听家长讲述孩子的故事，向家长通报孩子的点滴进步，指出孩子的不足，探讨改进方法，拉近与孩子和家长之间的距离。孙同学属于后进生，课间活动玩耍时不小心弄

2、上同学，我马上带孩子上医院检查并医治，并通知两位学生的家长来协调。好在学生伤情较轻，双方家长素质高，很和气，事情很快得到解决。之后，我又协助家长朋友到保险公司办理好医疗报销。双方家长看我尽心尽责，很是感激，我只是说应该做的。之后，我和孙同学家长成为朋友，我们从时事聊到家常，非常融洽。我得知孙同学父亲从小就是孤儿，拷给人家打工养活自己。苦尽甘来，现在开了一家修理店，还买上了小轿车，日子过得很红火。在提到孩子的情况时，我先肯定孩子脑袋灵活，很懂事，如果不是有些贪玩成绩一定很优秀。与家长朋友交谈时，我边鼓励边轻轻地拍拍孩子的背。孙同学眼圈都红了，并且说今后会好好改变的。对教育孩子而言，这种心灵的触动

3、是很重要的。这之后，只要是孩子在家有好的表现或有新的问题，家长都会给我说，我也会在班上及时表扬或课下与孩子聊天来进行心理疏导。当我们与孩子成为了朋友，孩子就会向我们敞开心扉，不就会听我们的话了吗？当我们与孩子的家长成为了朋友，孩子们不就把家长的话当成我们的话了吗？一次次跟家长推心置腹的交流和沟通后，想办法解决孩子身上的问题，我觉得自己和家长的心贴得更近了，和谐共育的氛围在不知不觉中逐渐形成，问题学生越来越少，孩子本身也在变化，在提高，这不正是我们期待的结果吗？ 班集体的发展和学生的成长，是一个不断变化和发展的过程， 学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同。因此，我们必须学会与家长进行有效沟通，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论