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文档简介

语法教学课评课材料我看了杨老师这节课的视频，下面我谈一下我的感受。1.赏心悦目的快乐复习法，以旧带新的导入新课方式。利用日历找出一般过去式的时间状语，然后顺水推舟由一般现在时自然而然地进入新课，对一般过去时的学习由时间状语入手，结合图片给出英文一般过去时的一些语句，图文并茂易于接受。2.将一般过去时与一般现在时进行对比。用时间数轴呈现过去时和现在时的含义，学生易于理解掌握一般过去时的时间状语用法，再把时间状语归入句中，进行谓语动词的形式比较，转移学生的注意力，老师不用言语，学生自然会领悟。最后写出两种时态：The Simple Present Tense和The Simple Pset Tense.3.知识的运用。一般过去时的用法和动词过去式规则变化，结合一些句子并选择正确的动词形式，可以立即核对，非常给力。动词过去式不规则变化：结合一段话读出挑出动词的过去式，用红色字体呈现答案，方便快捷，太爽了。4.题型、题量设计。题型的形式多样，题量的设计适中，练习题有梯度，使各层次的学生都能有所收获。通过对话的形式在学生之间进行交流，能够强化所学的知识。5.课堂氛围。整个课堂的气氛，学生比较活跃，充分体现以学生为主体的课堂教学思想，教师有条不紊地进行引

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