修改病句(练习题)

1、修 改 病 句,病句类型,成分残缺,搭配不当,用词不当,语序颠倒,重复累赘,前后矛盾,指代不明,归类不当,不合事理,修改方法及修改符号,增： 删： 调： 换,例： 上课的时候，做小动作，被老师批评,1.成分残缺。句子不完整,小明,例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。例 2 ：我们从小要讲卫生的好习惯。例 3 ：校园里到处洋溢着欢 乐,1.成分残缺。 句子不完整,缺少了主要成份(主、谓、宾,老师,养成,的气氛,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.老师耐心学生。 3.这次的运动会，取得了第一名。 4.我肚子饿了，很想吃,养成,教导,东西,我们班,2.重复啰嗦 成分累赘,例： 我忍不住不

2、禁笑了起来,删除符号,表示删去某些词语，句子或标点。 例如,1、经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误,重复啰嗦练习题,1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色,3.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适,例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病,调换号（换位号,表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如,3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当,例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。 例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画,提高,画了,搭配不当,1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力，我的学习态度提高了。 3

3、.这篇文章的内容比较优美,保护,水平,丰富,4.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适,例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病,词序颠倒练习题,1.我们要认真改正并找出作业中的错误。 2.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物,词序颠倒,1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 3.我们要认真改正并找出作业中的错误。 4.春天的杭州是一年中最好的季节,6.用词不当。 关联词、近义词用错,例： 无论不知道自己的优点，才会自卑。 我们一定要紧密勾结，互相帮助,只有,团结,用词不当练习题,1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。 3.邻居家的小弟弟不仅年纪

4、小，而且很懂事。 4.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。 5.因为我喜欢养花，而且养了许多花,夸奖,但是,虽然,手舞足蹈,所以,7.分类不当。 把不是一类的归为了一类。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱,例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜,分类不当练习题,1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生,5.前后矛盾。 句子前后意思不一致，自相矛盾,例： 我估计他今天一定不会来了,前后矛盾练习题,1.我估计他今天一定不会来参加会议了。 2.我

5、经常看到小明有时骑自行车上学。 3.我断定大概是小红的哥哥。 4.五颜六色的红旗在随风飘扬,8.表意不明。 意思表达的不清楚，使人误导。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清,例： 有三个学校的老师都来参加了活动,1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师,表意不明（指代不明,1.泰山是我国的五大名山。 2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 3.张文和王勤约定一起在自己家做作业,9.不合事理 不真实。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际,例： 盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座,1、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 2

6、、我们家里的人都去看演出了，只有我在家里温习功课。 3、“六一”节即将终于到来了，同学们快乐极了。 4、我断定他可能是生病了。 5、爷爷生气了，他脸上的皱纹舒展开了,修改病句原则： 保留句子原意，少改为佳,修改语病的方法,1.修改成分残缺的句子，主要要了解缺失的部分是什么，找准主谓宾。 2.修改意思重复的句子，要找到哪个部分表达了相似的意思，删掉其中一个。 3.修改用词不当的句子，要能发现是哪个词语影响了句子的意思，又有什么词语可以准确表达需要的意思。 4.修改词序颠倒的句子，要发现哪里不通顺、不符合常识规律 5.删繁就简，使句子简洁明了,修改语病的步骤,1.读懂原句、弄清本意，明白句子主要想

7、表达的意思 2.找准病因，辨清病句的类型 3.对症下药，分析怎样修改才能不改变句子的原意 4.利用“增”“换”“调”“删”改正错误的地方 5.读一读修改后的句子是否通顺合理，是否与原句意思一致,1、我们必须遵守纪律的习惯。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 3、这篇作文层次语言通顺。 4、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 5、昨天晚上,他昼夜未眠,成分残缺,6、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。 7、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 8、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声,综合练习,1、通过我们的努力，使我们班级被评为了“模范班级。” 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。

8、 3.这时大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样,综合练习,1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.看了这本书,很受教育,7.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13、看了这本书,受到了深刻的教育,14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15、全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习,20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成 21.古代的中国是四大文明古国 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们,25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会