小学音乐五年级上册红星歌微课程设计方案_第1页
小学音乐五年级上册红星歌微课程设计方案_第2页
小学音乐五年级上册红星歌微课程设计方案_第3页
小学音乐五年级上册红星歌微课程设计方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人音版小学音乐五年级上册红星歌微课程设计方案作者信息姓 名联系电话所教学科小学音乐所教学段五年级电子邮件单位名称微课程信息主题名称红星歌选题意图学生在课前观看电影视频闪闪的红星，能帮助一些不了解这首歌曲背景的同学很快的熟悉歌曲。但是对于歌曲的情感大部分学生理解起来还是比较困难的，所以在教学过程中我主要是在引导学生理解歌曲的情感上下功夫。内容来源人音版小学音乐第十一册适用对象小学音乐五年级教学目标1.欣赏歌曲红星歌，感受歌曲的风格与情绪。2.分组用不同的速度及情感演唱红星歌。3.通过学习歌曲，使学生能感受到歌曲的雄壮有力，激昂的情绪。教学用途课前预习课中讲解或活动课后辅导其他播放视频红星歌，能帮

2、助学生理解歌曲内容，通过故事简介能深刻体会到那种自豪积极向上的情绪，通过分组模仿红军走路的姿势与速度来掌握演唱歌曲时的速度及情感。知识类型理论讲授型推理演算型技能训练型实验操作型答疑解惑型情感感悟型其他制作方式(可多选)拍摄 录屏演示文稿动画其他预计时间五分钟微课程设计教学过程1观看视频红星歌设计意图了解歌曲背景，熟悉歌曲。2.老师现场用蜡光纸折一颗大红星，提问问题。激发学生的学习兴趣，引入本节课要学习的歌曲。3.聆听歌曲，并讲述故事内容引导学生了解进行曲的风格，有助于学生记忆歌词，初步体会歌曲的情感。 4.学唱歌曲（拿着自制的小红星，模仿老师的动作边做边唱）活跃课堂气氛，使整堂音乐课有声有色

3、。使学生感受到这一颗颗小小的红星照亮了我们学习的教室，我们应该珍惜美好的童年。5.聆听歌曲，观看图片。使学生了解歌曲的演唱速度，更进一步的感受并体会其情感。 6.完整欣赏并演唱全曲。运用正确的速度演唱歌曲，体会雄壮有力的情绪。7.课堂小结。培养了学生的兴趣，唱出了自己心中的情感。设计亮点：本节课在聆听、体验、感悟中培养了学生对音乐的兴趣，在歌曲的学唱中，主要引导学生在歌曲的情感上下工夫，通过故事背景的简介以及红军走路的姿势图片，唱出了自己心中的情感，通过借助这种方式来学习歌曲，能更好的表达情感，使学生在学唱歌曲中用心去唱，用情去唱，激发了学生的斗志。红星歌微课程学习任务单一、学习目标通过观看视频，熟悉歌曲背景及情感，以情感贯穿整堂课的学习，通过启发式交流，红军走路的姿势，使学生在体验中感悟学习歌曲的情感。二、学习资源视频闪闪的红星，蜡光纸折的小红星。三、学习方法1.观看视频熟悉歌曲背景。2.通过模仿红军走路的姿势使学生体会到歌曲中不同的演唱速度及情感。3.通过故事简介以及聆听歌曲想象画面感受歌曲的情感。4.欣赏歌曲，更好的体现音乐的魅力。四、学习任务1.通过观看视频使学生了解歌曲的背景。2.通过故事简介初步了解歌曲情感， 3.聆听歌曲观看画面进一步感受其情感。4.通过练习演唱，使学生更能淋漓尽致的表达情感。六、后续学习预告（可选）：

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 工业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论