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文档简介

1、液体的热胀冷缩,水受热时体积 ，受冷时体积 ，我们把水的体积的这种变化叫做,膨胀,缩小,热胀冷缩,乒乓球瘪了,在体育馆里面，彬彬和波波正在打乒乓球，波波发现乒乓球瘪了，不能用了，而彬彬认为把它放到热水里，它就能鼓起来。贝贝想：“这样行吗,你们认为彬彬的方法行吗？你们在生活中有遇到过这种情况吗,空气是流动的，用什么容器装空气呢？怎样密封容器？ 怎么样使空气受热、受冷呢？ 空气是看不见的，怎样发现空气的体积是不是有变化呢,会变化的空气,你能利用身边的实验器材做一个使气球鼓起来的实验吗？ 简述一下你的实验方案 观察一下实验用具，我们应该注意一些什么,空气受热时，气球会，说明空气体积；空气受冷时，气球

2、会，说明空气体积,鼓起,缩回,变大了,变小了,你怎么解释气球变大和变小的现象,你得到了什么结论,空气受热时，体积会变大，受冷时，体积会缩小。也就是说气体具有热胀冷缩的性质,日常生活中有哪些关于气体的热胀冷缩的现象,研讨,其实热胀冷缩是生活中常见的现象，比如,活动二：怎样解释热胀冷缩现象 1先独立思考，再交流：温度变化了，水和空气的体积都会发生变化，这是怎么回事？ 2了解模拟空气“微粒”运动的游戏。 3讨论交流： （1）同学们都紧挨着站在教室中间不动的时候，和每个人都起劲儿地跳跃时，哪种情况下占据的空间大？ （2）从游戏中，你们明白了什么？你能解释水和空气的热胀冷缩现象吗？ （3）物体的热胀冷缩是怎样引起的？我们能建立自己的假说吗？ 我们的假说,判断题 1、空气也有热胀冷缩的性质。 （ ） 2、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀 冷缩了。 （ ） 3、夏天自行车轮胎的气不能打得太足，原因是 防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。（ ）4、物体中微粒运

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