文明班集体申报材料[共8页]

1、文明班集体申报材料共8页文明班集体申报材料共8页 文明班集体申报材料 唱响文明之歌，共建文明班级八年级一班是一个文明守纪、团结友爱的班级。在学校领导指导下，科任教师的协助下。我们全班同学勤奋好学，成绩优秀，文明守纪，积极进取，成绩突出。主要开展以爱国主义为主线，以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列活动，认真配合学校工作的安排，严格要求每个学生从我做起，自始至终、严以律己、相互监督。回顾一学年来的工作，取得了一定的成绩，现将我工作中一些做法和特色总结如下：一、为人师表，率先垂范班级是学校、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。班主任工作是塑造学生灵魂

2、的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为。在工作中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到。要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；他们热爱劳动，自觉保持教室整洁，我每天进教室发现纸屑都弯腰捡起；学生搞好团结。同时我首先做到和科任老师、年级同仁们搞好团结；和学生交知心朋友；在学_上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样

3、，应树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、强化日常行为规范，加强三自能力的培养班级主要是养成，一个人能否养成良好的行为_惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的，特别是八年级学生的，由于他们自身的生理、心理等特点，他们明显有一种逆反心理，在不明情况下会犯一些意想不到的错误况且会很大的错误。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的。培养学生对学_的责

4、任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、加强课堂的常规训练，培养学生的自控能力对于每学年刚开学时的学生，我每学期首先要对他们进行常规和训练，严格要求，一抓到底。一年多来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学_惯的培养和课余时间的安排。首先训练学生有一个良好的学_惯，每天提醒他们学_、读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，态度要自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周一集会时，我要求学生注

5、意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的_惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上听课_惯无论哪个老师去上都感觉不错，逐步学生也增强了自控能力，课堂秩序有明显好转.还有由于农村学生学_自觉性不够，有个别几位学生不知如何把课余时间利用起来，因此在中午规定 12：40 准时到教室午自修，我基本上每天到位并加上班干部轮流值日还做好记录！慢慢的一段时间过后学生很自觉地按时在教室自己学_，课余时间也利用起来了、学_惯又有了改善、学_成绩也提高了。2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力为了全面实施素质，培养学生自育能力和竞争意识，在德

6、智体美劳方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值，值日生要报告当天的学_内容、清洁、纪律、出勤情况等等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体，促进了学生主体意识的确定。3、建立学生一周常规，培养学生自

7、理能力让学生学会自己管理自己！除了有值日班长外，还以小组长管理组员。让他们体会同学与他配合、不配合的感受，如果班级有什么问题我先找的是值日班长，或小组长。这无须中让他们在 “换位 ”管理中体会老师们在上课及班级管理的不易。同时要求值日的学生对班级每天的情况以班级日志的形式记录并及时反馈到班委和班主任处！在规章制度的建立和执行的同时以表扬为主，坚持正面以规范学生的语言和行为，鼓励他们学会自己管理自己、共同管理好自己的家 班级。这些对学生良好行为_惯的养成起到了很好的作用。三、重视班干部队伍的建设现代理念告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服

8、外务的学生担任班干部，并根据他们的性格、能力的差异、安排相应的工作，尽心地进行培养和，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。班干部的产生是在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，均能以身作则、大胆工作，并责任落实、分工到人，每个班干部负责一份工作并负责到底、全权处理他们管辖范围内的事情，这既培养了学生的自信心又树立了学生的威信！我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制定计划及具体措施、检查落实总结得失。同时对班干部在班级中的不良行为决不姑息，鼓励他们以身作则带动同学促进整班级管理工作。四、建立积极向上的班级宣传、沟通阵地在班级工作中，师生之间、学生与学生之间的沟通、了解都

9、需要有一定的阵地。为此首先班级宣传工作要做好，负责宣传的同学在班级布置中体现了同学们的个性。定期完成黑板报（每两周一期），每期有专职宣传委员负责，内容新颖、版面整洁并有相关的记录。在平时与学生的交流中除了平时利用课余时间外，还利用学生周记、日记，学生随时可以把自己的所思、所想、所感等都写在本子上并及时交上，每次我都及时看完并马上反馈下去，一般学生不希望所写的被其他同学知道，为此我都能及时反馈意见并交到他们本人手上，师生之间的默契就慢慢的形成，同们也非常愿意以笔的形式和我交流，在交流的过程中也会向我反映一些班级中的不良现象，以便我及时发现问题及时把一些问题遏制在萌芽状态、杜绝许多不良现象。五、有

10、组织、有纪律地开展各项活动学生都有一颗好动的心，一成不变的上课、下课使学生感到学_枯燥，会让他们产生厌学的情绪。鼓励我们班的同学积极参加学校组织的活动，展示自己。如教师节演讲比赛，英语演讲比赛，元旦汇演，拔河比赛，新实验汇报表演，暑假全市体育比赛 丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，锻炼了学生能力。六、创建积极健康向上的班风班貌在这一学年中师生之间关系融洽，班主任、课任老师关心学生并能获得大多数学生满意。学生之间能团结友爱。团队精神、集体荣誉感强。班级氛围和谐、民主、合作、充满朝气。这也是我们全班同学和老师们一直提倡和争取的，并一直努力去坚持。现在班级已明显有这种积极健康向上的班风班貌并鼓

11、励全班同学立志要保持下去！当然，我们班目前还存在着很多不足，比如一些同学的与人相处及控制力方面都有待加强，在生活和学_上缺少独立性，自主性，这都将是我们努力克服的障碍。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ”，今天，也许我们不是最棒的，但是我们坚信：只要努力，明天我们会闻到那腊梅傲放枝头的幽幽清香！文明班集体申报材料这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体这是一个团结友爱、充满爱心的集体这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体“没有最好只有更好 ”一句响亮的口号，凝聚了六一中队63 名同学共同的努力，短短八个字，作为班级奋斗的目标，它记载着我们走过的足迹一、文明向上的集体优秀的班集体是培养优秀人才的摇

12、篮，优美的环境是滋养孩子健康成长的沃土，班集体健康舆论的形成，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。走进六一班教室，映入眼帘的是一排排整齐的课桌椅，地面上很难觅到字纸、杂物的踪迹；一盆盆在阳光沐浴下的花卉，在孩子们精心的呵护下茁壮成长；一个个富有创意、设计精美的园地：群星璀璨、才艺展台、中队小家务向人们讲述着同学们之间文明互助，你追我赶的趣事；一批品学兼优、学生威信高、作风过硬的干部队伍，就如一块磁铁，形成了一个巨大的 “磁场”，时时吸引着周围的同学， “磁化 ”着周围的同学，引领着同学们奋发向上。“课前一分钟演讲”为同学们搭建了展示自我的平台，为同学们打开了了解世界，走进大自然的一扇扇

13、窗口；课间 “书香伴我成长 ”映红了孩子们一张张求知若渴的脸庞；课余 “兴趣小组 ”到处留下我们班孩子的身影。为了强化健康的舆论，班会上法制宣传专题片增强了学生的法律意识，提高了学生自我保护的能力，一年来从未发生安全事故；主题队会上感恩的心祖国在我心中诗歌朗诵会，合作伴我成长主题演讲会使学生体会到了父母的艰辛，老师的崇高，懂得了感恩父母，感恩师长，感恩社会，与小伙伴和睦相处，从而形成了健康和谐的人格。六一中队多次被评为校级文明班集体、优秀班集体，多次承担公开课，有多名少先队员当选大队委员，有多名少先队员获得市级 “三好学生 ”的称号，班（欢迎访问读书人网： / ，读书人网 ）级语数外成绩均名列

14、前茅。二、温馨关爱的集体六一中队是一个有着高度凝聚力的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学_环境，勤奋浓郁的学_氛围，体现了这个班集体的团结， “家”的温馨。在学_上，我们成立了 “师徒结对 ”互帮小组，好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步；张娇同学有口吃的毛病，基础薄弱，学_缺乏积极性、主动性，作业经常不交，家长一度对她丧失了信心，是她的性格极为孤僻。有一次，老师提前给她布置了一篇课文，要求她读熟练，小老师杜丹铭得知消息后，放学后主动留下来，一字一句的教她朗读，直到她能流利朗读为止。第二天，上课时老

15、师让她朗读课文，她居然一字不差的读了下来，在同学们的欢呼声和热烈的掌声中，她重拾了自信，不仅上课敢于发言了，笑容也重新回到她的脸上，成绩由原来的 60 多分提高到 87 分，在校趣味运动会上夺得女子单跳、单踢毽子第一名。生活中，我们互敬互爱。上学期，一位同学因为父亲遭遇车祸，不幸去世，他沉浸在巨大的悲痛之中，暑假迷恋上了电脑游戏，思维发生了混乱，性格发生扭曲，动不动和同学发生矛盾，和家长发生争吵，甚至打骂自己的母亲，妈妈气得直掉眼泪，老师多次找他谈心，鼓励他勇敢的走出失去亲人的痛苦，走出网络的纠缠，鼓励同学们与他交朋友，每天陪他上学、放学，一起写作业，一起玩耍、游戏 慢慢地他开始融入到班集体中

16、，而且当选小组长，期末获得了 95 分的好成绩。三、进取自主的集体六一班是一个自主进取的集体，班级的实行 “值日班长 “负责制（每天有两位值日班长负责领早读，检查卫生，监督课间纪律）及时规范学生的一言一行；同时实行 “组长考评制 ”由组长对组员进行量化考核。每周根据值日班长的记录，组长的考评，评选文明少先队员、班级之星并颁发喜报。这些增强同学们的主人翁意识，提升了班干部的管理水平，激发了学生的自律、自信和责任感。班干部与同学间互相监督，利用班会开展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天两位同学，他（她）负责班级全四、多才多艺的集体六一班的同学不仅会学_，同

17、时开展了丰富的社会实践活动，在素质基地，孩子们自己生火、做饭，体会劳动的快乐与艰辛；在手工室，孩子们用他们那一双双灵巧的双手捏出了憨态可掬的猪八戒，神通广大的孙悟空，（欢迎访问读书人网：/ ，读书人网 ）遨游太空的宇宙飞船；在市科技馆，孩子们面对专家们挑剔的目光，用雕刻笔刻下了自己最想说的话；在智力竞赛中，他们的精彩发言赢得专家们阵阵阵阵掌声；区运动会上，孩子们表演的集体舞吸引了观众的目光，赢得人们的一致好评；独轮车、鼓号队的队员不怕苦、不怕累，经常在早晨、节假日参加训练，在赛场上，在迎奥运火炬的现场，他们大显身手，不仅为学校争了光，也为郑州市添了彩；在校运动会上，六一班连续五年夺得拔河比赛第

18、一名，有多位同学获奖，本班获得精神文明奖；在班级文化评比中，六一中队获得优秀班级；赵洹苣、卢逸飞的画多次获得国家、省市一等奖；李若愚的钢琴达到了 10 级，经常参加演出，孟子浩的单簧管达到了 8 级；在区作文竞赛中，王昭颖获得二等奖，杜丹铭、李哲纯、王梦媛获得三等奖；杜丹铭、李哲纯在多次英语竞赛中夺冠；李哲纯的作文刊登在河南科技报上。六一班是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体，每位同学在用心创建着一个充满温馨、关心、爱心的集体，他们将秉承 “诚实做人，快乐求知 ”的校训， “没有最好，只有更好 ”的誓言，朝着更远大的目标迈进。资料来源

19、： /data/sbcl/文明班级事迹材料 健康向上的班风导引我们前进，良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班一、 班委会团结协作，思想素质优良我们班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，

20、他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如课前预_、课后讨论、听写词语、对批作业、每周的三清等；开展好各项活动，如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的学_评价等。二、 班风端正、守纪文明“班风正才能学风浓，学风浓才能成绩好 ”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出 “班级是我家，建设靠大家 ”、 “班

21、荣我荣、班耻我耻 ”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。俗话说：没有规矩，无以成方圆。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学_、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显。学校每周的流动红旗，每月的“星级文明示范班 ”常常光顾我们班，还连续几年被评为校 “文明班级”。三、学生学_氛围浓，成绩突出每学期初，我们班都要在班上开展学_思想动员会，首先让学生明确学_目的，制定短期和长期的学_目标，以及详细的学_计划，制订班级目标和班级口号，学生的学_积极性首先被调动了起来。学生学_兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练_毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业。学风浓厚还表现在同学们在学_中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学_，各自介绍自己擅长学科的学_经验，向别人请教