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1、人教版六年级数学下册第一单元,在直线上表示数,一，读数，指出哪些是正数,哪些是负数,8 5.6 +0.9,32,0 +12,3,1,7,4,7,6,4,复习回顾,1,如果张军向东走,30,米，记作,30,米，那,么李刚向西走,50,米，记作,米,2,如果张军向北走,40,米，记作,40,米，那,么李刚走,40,米”，表示他向,走了,米,50,40,南,3,升降机上升,8,米记作,8,米，下降,5,米记,作,米,4,一幢大楼,18,层，地面以下有,2,层。地面,以上第,3,层记作,3,层，地面以下第,1,层记作,层,5,学校举行竞赛，答对一题加,100,分，答,错一题扣,10,分，如果把加,10

2、0,分记作,100,分,那么扣,10,分应记作,分,5,1,10,A +20,表示增加,20,那么,6,表示什么意思,B,某日，黄山的气温由,零上2下降了7，这时,黄山的气温是,如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢,上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西,两个相反的方向走,0,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,东,西,0,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,东,西,在直线上表示出,1.5,如果你想从起点到,1.5,处，应如何运动,1.5,上面这样的直线叫,数轴,0,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,用有正数和负数的直线可以表示距离和,相反的方向,2,在有方向的直线

3、上，用,0,表示起点,0,右,边的数是正数，左边的数是负数,所有的负数都在,0,的,边，也就是负数,都比,0(,而正数都比,0(,负数都,比正数,左,小,大,小,填一填,4 1 -2 2.5 -0.5 1.5,2,5,1,在直线上表示下列各数,0,4,3,2,1,5,1,2,3,4,2,0.5,1,2.5,1.5,2,5,2,说出,A,B,C,D,表示的数,B C E D A,5 -4 -3 -2 -1,0,1 2 3,1,0,1.5,3,5,3,如果把一个人先向东走,5m,记作,5m,那么这个人,又走,4m,是什么意思？这时他距离出发点有多远,在直线上表示出来,0,1,2,3,4,5,1,2,3,4,请同学们来给出小组讨论的,方法和思路吧,1,先找出未来一周每天的最低气,温,2,画数轴,3,在数轴上描点，把未来一周每,天的最低气温表示出来，并比较他,们的大小,如何比较大小呢,1,直接比较，如,2,0,2,借助温度的高低进行比较,2,和,2,8,和,6,3,借助数轴，从左到右的顺,序就,是数从小到大的顺序,总结归纳,1,通常,数轴上，从左到右的顺序,就是数从小到大的顺序,2,所有的负数都在,0,的,边,也就是负数都比,0,，而正数,都比,0,。负数都比正数,练习,一，判断对错,1,在数轴上，右边的数总是比,左边的数要大,2,2,3,3,10,8,二，在数轴上表示下列各

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