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文档简介
1、“正确认识自由与限制”主题班会 :正确认识自由与限制 1、编排节目准备故事准备 2、制作PPT 3、教室内师生按“V”字型就坐 通过班会,让同学们明白自由的含义,自由并不是想干什么就干什么,并且明白自由不是无限制的自由,自由是有限制的。当自己的自由权利受到侵害,如何用正确的手段来 _。 (一)1、展示名人警句 2、全班同学朗读名人警句 3、主持人问:这几句名人中,体现了什么的重要性? 全班:自由 设计意图:用名人警句引出班会。 主持人:那同学们知道什么是自由吗?今天让我们一起走进自由,了解自由。“正确认识自由与限制”班会现在开始。 (二)自由的含义。 (三)1、观看 _观看视频“追求自由”:一
2、海豚为追求自由而屡次跳出水面。 设计意图:让学生了解自由的含义。 用事例让学生进一步了解自由的含义。 (四)2、回答问题。 主持人: _和视频反映了什么问题?我们如何维护自己的自由权利? 设计意图:让学生知道,当自己的自由权利受到非法侵害时,应该用这正确的方法来 _。 (五)1、转折:既然我们讲了这么多有关自由的内容,现在我问大家一个问题“自由是无限制的自由吗?” 现在同学们先想想,我们来欣赏一篇文章我们的“自由”。 2、回答问题(与评委互动) 设计意图:通过辨析题,让同学们畅所欲言,表达自己对这个问题的看法。 (四)班主任总结。 本次班会主题鲜明,目的明确,活动设计环环相扣,内容充实,形式灵活多样,情景营造真实,比较贴近学生实际生活,符合他们的认知水平和审美趋向,容易引起学生的心灵共鸣。 通过此次的主题班会,同学们对“自由”这一概念有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程的前前后后,同学们能够一在亲身体验过程中,彼此之间有了更深刻地了解与默契。 本次班会的缺
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