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文档简介

1、中班下学期的工作计划 一、指导思想： 有这样一句教育“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格”。这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。幼儿园作为 _教育机构，培养幼儿的一日常规是必不可少的。教师不仅要规范幼儿的正确行为，还要让幼儿懂得生活在 _中“规则、”建立的重要性。它将对幼儿适应社会的发展有着很深远的影响。因此，特制定以下习惯养成计划: 二、工作目标： (一)、生活活动 1、能主动向园内的 _及同伴问“早”、问“好”。 2、和老师一起认真讯速地做好教室内的清洁工作。 3、主动关心、照料自然角的.动植物。 4、学会使用餐具，进餐时不玩餐具，认真进餐

2、，爱惜粮食，做到碗内、桌上、地面“三净”。 5、离园前能并拿好自己的物品，不乱扔乱丢。在休息室内遵守纪录，能听带餐老师的话。 (二)、体育活动 1、活动中能认真练习，遵守规则，注意安全，互相谦让。 2、集队动作快、静。 3、学会按要求体育器具，并轻轻放好。 4、做操时思想集中，动作和拍、到位。 (三)、活动 1、上课情绪稳定，能专心地听老师和同伴发言。 2、能积极动脑、举手发言，能用自然的声音清楚地回答问题。 3、能积极参与讨论，认真地参与操作活动，并遵守规则。 (四)、游戏活动 1、能根据自己的意愿选择游戏内容和游戏材料，认真参加游戏。 2、游戏时能认真动脑，愿意和同伴合作，能自然地使用礼貌语言，互相谦让，友好商量，学习自己解决问题。 3、遵守游戏规则，不打扰别人游戏，注意安全。 4、在老师指导下有条理而迅速地归放玩具。 5、自由活动中不妨碍别人，不大声喊叫，做较安静的游戏，活动中注意安全，不做危险动作。 良好的行为习惯是幼儿进行一日活动的前提和保障，也是伴随幼儿逐步成长并能让孩子终生受益的品质。又因为好习惯的养成不是一朝一夕能够形成的，所以教师要时时刻刻做有心人，为幼儿创设一个有利于形成良好行为习惯的环境与氛围

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