大学生学习石雪晖先进事迹心得体会共

1、大学生学习石雪晖先进事迹心得体会共 大学生学习石雪晖先进事迹心得体会（共4篇） 大学生石雪晖先进事迹后怎么写?下面是的关于大学生学习石雪晖先进事迹，欢迎借鉴! “石雪晖同志的先进事迹，普通中彰显崇高，平凡中衬托伟大，陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵，为我们铸就了一个具有鲜明时代特征的教书育人楷模形象。我们为教育战线涌现出这样的教师楷模而倍感骄傲和自豪!”今天上午，湖南隆重 _“首届全国教书育人楷模石雪晖先进事迹报告会”，湖南省委副书记 _与1000多名大中小学师生代表一起认真听完4名报告团成员的报告后，高度评价石雪晖老师。 石雪晖是湖南农业大学一位普通教师。她34年如一日，在精心教书育人的同

2、时，还与课题组的同事刻苦攻关，成功将只能在年降雨量600毫米以下地方种植的欧亚种葡萄，引进到湖南、湖北、江西等地， _ _达20万亩，为农民增收至少5亿元。为指导农民种植，身为教授、博导的她，足迹遍布全省50多个县市，行程上万公里。 今天上午，石雪晖本人、她的同事杨国顺、学生韩艳婷和光明日报记者唐湘岳，在湖南大学向大家介绍了她的事迹。石雪晖情系三农、关爱学生、忘我工作的事迹，引起台下阵阵掌声。“她记得所有学生甚至学生爱人的生日，但她自己的生日，没有一个学生能打听到。”当报告团成员说到这个细节时，台下的一位女教师红了眼圈，她请记者转告石老师：“好好爱惜自己，别累坏了。” 湖南省委副书记 _、副省

3、长郭开朗出席报告会。 _在会上号召全省各级教育行政部门和各级各类学校要认真 _开展向石雪晖学习的活动，并把这一活动与加强教师队伍建设结合起来，与贯彻实施教育规划纲要结合起来，与深入开展创先争优活动结合起来。 石雪晖，女，汉族， _生， _党员，湖南农业大学教授。30多年来，攻克了欧亚种葡萄在南方高温、高湿地区高产 _栽培的技术难题，手把手地教会了农民高效无公害生产葡萄的新技术，足迹遍及全省50多个县市，被誉为“葡萄教授”。曾获全国先进工 _、全国模范教师、全国农业科技 _标兵等荣誉称号。 _见过石雪晖教授但报纸上有一段描写，让人唏嘘感叹，瞬间定格：记者在葡萄园里见到的她，肤黑发乱，满头大汗，一

4、手拿着剪刀一手拎着串葡萄，大热天还穿着双沾满了泥的雨靴，黝黑的手臂上满是蚊虫叮咬的红疙瘩。这模样，分明就是辛勤的农家大嫂 她是手执教鞭的教授，是操控仪器的教授，更是十指粘泥的教授。 我们 _教育事业的奠基人徐特立先生曾说：“教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业”，“一个人若是在教育上不感觉有趣味，我劝他立刻改行。”石雪晖教授，无疑就是这么一位做到了对教育事业有浓郁趣味的人，堪称当代教师的楷模，是我们后学的榜样。 学习石雪晖教授，我想，首先是要学习她谋事而非谋职的敬业精神。作为一名教师，她倾心教学，每年工作量达900学时，是正常规定的近四倍，并有过3年承担了相当于10年半

5、正常教学工作量的记录;作为一名科技工 _，她心系群众致富，20年来足迹遍布湘鄂赣的56个县市，行程6万多公里，手把手教会农民种植新技术，是农民眼中的葡萄“守护神”。她是一名女性，不是一名铁人，是什么支撑着她一路前行?对!是事业，是对事业执著地追求，而绝不是仅仅为了稻粱谋-她一次次地参加各种培训班、参加各种考试，她去 _做访问学者，她由主修柑橘变研究葡萄这些，都是明证。 学习石雪晖教授，还要学习她只问付出、不问回报的奉献精神。为了帮助农民兄弟脱贫致富，石雪晖教授和她的科研团队，经过十几年的辛勤探索，研究适合南方环境的葡萄品种与种植技术，个中心酸，岂能一言道之?而她一心扑在农民的果园里，多年来论文

6、写得不多，出版社已约稿的专著没时间动笔，科研经费多年来加起来才30多万元，此外还因“除了工作还是工作”，“ _管不了，丈夫也照顾不上”，但她却无怨无悔。 学习石雪晖教授，更应学习她倾心育人、既爱且严的教育实践。她不仅做到了“传道、受业、解惑”，还对学生关怀备至，记得学生的生日，每次给新同学上课前先公布自己的 _号码，经常将带给 _的礼物赠给了学生，在教书育人过程，贯穿了一个“爱”字，是学生心目中的“好妈妈”;同时，为了学生的成长成才，她对学生要求十分严格。石教授重言传更重身教，她的学生徐丰就颇有感触地说过：自己最开始时对这个专业很不感兴趣，是为石老师的精神所感动，为农民们对石老师的尊敬所感动，

7、所以毫不犹豫地报考了石教授的研究生。 都说当教师光荣，这光荣是因为责任重大;都说当教师辛勤，这辛勤是为了桃李遍天下。石雪晖教授以自身的实际行动与作为，诠释了什么是为师之道。见贤思齐，“葡萄教授”的事迹，将启迪、鞭策、砥砺着我们青年教师在教育事业的道路上不断前行。 “随风潜入夜，润物细无声” 湖南省衡阳渣江乡的一个农民在给石雪晖的 _中说：“ _大都在迷惑，找不到合适的发展方向，作为像您一样的科学家，我希望能够 _起来为农民直接提供服务。真的，真的希望这样，我想这也是许多农民的希望。” 然而几亿农民沉甸甸的希望，并不是石雪晖教授一个人能够扛起来的。因此，培养具有高素质的现代综合性农学人才是当务之

8、急。作为三尺讲台上的人民教师，石教授在践行着“教书育人”的理念，为 _新农村建设培养了一大批优秀人才。 石教授曾经有一个学生，进校后思想很不稳定。石教授抽出时间与之促膝长谈，却被该学生视之为“多余的说教”。考虑良久后，石教授决定让他和自己的 _、硕士研究生一起前往 _见习。结果，他一到 _，仿佛发现了新大陆，兴奋不已。多次实践下来，他渐渐爱上了这个专业。并且在毕业时主动申请去乡镇做一名果树技术员。 石教授对学生的教育是“随风潜入夜，润物细无声”的，更多时候，她是以实际行动来感染她的学生们自觉投身到农村建设这一伟大事业中。现为湖南农业大学教授的杨国顺，曾经也是石教授的学生，他提到了石教授曾经带着

9、他们半夜里打着手电筒在葡萄园里进行试验。此事令他深受感动，在石教授的言传身教下，他最终也选择了农学为终身事业。 而在今日的农大校园里，石雪晖精神同样得到了不少农学学子的积极响应。 “现在中国的农村发展很缺乏种植与管理技术，我想在大学阶段练好硬本事，为农村多做些实事。”重庆的丁琴琴这样说道。在听说了石教授的事迹后，她坚定了追寻梦想的道路。 “我非常热爱教师这个职业，如果要我放弃，我真不知道我能干什么!”这是石雪晖老师经常说的一句话。它展现了一位老教师对教师职业发自内心深处的热爱;一位老党员愿意用一生奉献给党的教育事业;一位亲切的长辈以自己的行动教育后辈要爱自己所从事的工作。 石雪晖同志是xx农业

10、大学一位普通教师。她10年与课题组的同事刻苦攻关，成功将只能在年降雨量600毫米以下地方种植的欧亚种葡萄，引进到xx、湖北、江西等地， _ _达20万亩，为农民增收至少5亿元;她20年足迹遍布湘鄂赣的56个县市，行程6万多公里，手把手教会农民种植葡萄，被农民亲切地称为“xx果树110” ;她34年如一日，精心教书育人，成绩突出，荣获15个省级以上荣誉称号。不禁要问石老师成功的秘诀是什么?我想秘诀就是石老师挚爱教师职业，深爱学生和农民，钟爱葡萄研究，以积极向上的心态迎接各种困难，不断努力，在平凡的岗位上取得不平凡的成就。 而在我们的生活中，总是存在这样一些人，工作马马虎虎，不求上进，得过且过，更

11、有甚者败坏师德，参与学术造假。作为一名人民教师，应该知道自己的道德底线，更应该明白自己的岗位职责。不因岗位平凡而敷衍了事;不因追逐名利而忽视师德。石老师是值得我们尊敬的。面对名利，她更关心的是她所热爱的教育工作是否做好。她指导学生修改论文可以做到标点符号都不放过;她关心学生可以做到发励志 _鼓励受到挫折的学生;她爱护学生可以做到把伞留给学生自己冒雨回家;她指导农民朋友可以做到不计报酬。而我们自己呢?是否尽到一个做教师的职责和义务呢?只有不停的拷问，才能找到自己的差距。差距不可怕，可怕的是对差距的藐视。我应该要正视差距，更要以石老师为榜样，爱自己的工作，爱自己的学生，从现在做起，从点滴做起。 石老师的爱，爱的深沉，爱的伟大