2018高考地理一轮复习计划总结

1、2018 高考地理一轮复习计划总结想要拥有一个好的学习 成绩就要拥有一个好的学习习惯， 这一 法则不论在什么适合都适用， 即使是面对高考也是一样的， 没有指定 出一个合理的计划， 这样的高考地理一轮复习效率是非常低的， 下面 是为大家精心推荐的 018 高考地理一轮复习计划， 希望能够对您有所 帮助。一、工作目标： 进行高考地理一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强 化知识体系 ; 同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考 能力。 通过这高考地理一轮复习，要让学生达到下列要求：(1) 掌握考纲规定的基本知识， 能够对知识进行基础的归纳总结， 能把握教材主干知识。(2) 能学会画图、

2、填图、记图、读图、用图。(3) 答题做到规范化， 能形成一定的解题思路， 掌握基本的解题 方法。 (4) 能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例， 做到活 学活用。 二、具体措施：(1) 钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建 立网络，进行全面系统地高考地理一轮复习，突出主干，落实基础， 知识系统化。(2) 研究历年高考试题 , 要对近五年的新课标高考题进行研究， 要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息， 了解高考动态。(3) 精选、精练、精评。首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试 题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。然后，老师将自己精心挑选的试

3、题在合适的时间布置下去。有 的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。而 且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。试题讲解要及时， 要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养， 还要强调答题的规范化，用词的专业化。(4) 课外辅导要灵活。多种方式，多种时间，多种场合。不同 的学生不同的辅导。关注学习困难学生，重视补缺补差，注重拔尖。(5) 建立错题集，培养学生及时反思的学习习惯。要求学生建 立错题集，把每次大考的错题汇编起来，用红笔修改，并写上解题思 路和反思，避免同样的问题上反复犯错，让学生克服思维缺陷，优化 思维习惯。一、主干知识，构建知识网络高考地理一轮复

4、习要求全面扎实，注重落实，要构建明晰的知 识体系，将地理原理性知识逐一攻克，再结合习题巩固基础，总结大 题方法，为答题时快速准确调用相关知识和确保答案完整打好坚实基 础。高考地理一轮复习自然地理应加强对地理原理、 规律的归纳和总 结; 人文地理应重视对区位因素的分析 ; 区域地理应着眼于区域空间 定位，掌握区域特征。二、掌握高考地理综合性、区域性、空间性、动态性等特点综合性：整个体系是一个内在联系完整的有规律的综合体， 如， 自然地理要素有气候、地形、水文、土壤、植被等 ; 人文地理要素有 资源、能源、农业、工业、交通运输、城市、人口等。区域性：要从区域性出发，突出地区和国家的主要特征，综合

5、某地区的各自然地理要素和经济人文方面特点， 与其它地区相比较而 显示其特性。空间性：学习一个区域，首先要了解这个地区的空间位置，包 括经纬度位置、海陆位置、 政治地理与经济地理位置。继而弄清地区 内部地理事物如地形、河流、湖泊、气温、降水、植被等的空间分布 及其原因，以及经济资源、工业部门、主要农林牧产品、交通运输线 的空间分布规律及配置原因。动态性：地球上地理现象十分宏大，学习地理就要求我们从广 阔的时间和空间范围内， 把地理事物同它所处的时空位置及其它事物 联系起来思考，才有可能更好地达到学习目的。三、根据高考地理不同内容，“对症下药” 自然地理：注重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题

6、。 应在“懂”字上下功夫让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的 内容，并体验其形成过程。基本过程：理清概念 - 掌握法则熟记 基本原理 - 变式训练 （ 先做后讲或教师示范学生尝试 - 学生介绍思 路- 教师归纳总结解题思路和技巧同类题型训练 ）（ 注重解一题会 一类） ，这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上 一步到位。人文地理：注重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。 可在“精”字上下功夫，熟记某一内容的要素，注重思维的建模，尝 试根据实例进行综合 （多维） 分析，注重回答问题的基本方式方法。区域地理：注重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、 基本概念的理解运用。

7、 强调区域特征的概括， 区域内各要素的内在联 系，区域整治的发展方向。宜在“准”字上下功夫。四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力 图表是地理学的第二语言， 其突出特点是将 “空间概念” 或“可 量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。 考试也经常以图表为 载体考察地理知识，联系政治、历史。图表可分为三种：一是等值线 图，如等高线、等温线、等压线 （面） 、等盐度线、等降水量、等震线、 等潜水位线等 ;二是统计图表 ; 三是区域地图。通过高考地理一轮复习， 学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图， 并能在图上 识别主要地理事物的位置或分布区 ; 熟练使用和说明各种等值线图、 示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等 ; 并能根据要求绘制简单的地理图表。五、走出六个误区，提高高考地理一轮复习效率 同学们在高考地理一轮复习的过程中，除了要随时注意适度调 整自己的高考地理一轮复习计划外， 也要注意是否陷入了学习的误区： 1、对自己没有准确定位，好高骛远。 2、面面俱到，一味求全。 3、 学习无计划，盲目跟从老师。