河南省2019中考道德与法治七上第三单元师长情谊复习课件.pptx

1、道,德,法,治,2019,第一部分河南中考考点过关,第三单元师长情谊（七年级上册,知识导图,单元核心点 教师的职业特点、良好的师生关系、与不同风格的老师相处、尊重老师的原因、建立良好的师生关系、家对我们的作用、与父母发生矛盾的原因、与父母发生矛盾的解决办法(沟通方法)、怎样建立和谐家庭,CONTENTS,目 录,PART 04 真题帮,考点1,考点2,师长情谊,考点帮,考点3,1.怎样正确认识教师的工作?(或:教师的工作具有什么特点?) (1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 (2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,

2、承担教书育人的使命。 2.教师的职责和使命是什么? (1)教师的职责教育教学。 (2)教师的使命教书育人。 3.时代对教师提出了哪些更高的要求?(或:今天的教师要努力成为什么样的好教师?) 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师,考点4,考点5,考点6,考点7,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点2,考点2,考点4,考点5,考点6,考点7,1.老师为什么会呈现不同的风格? 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。 2.我们为何要正确对待风格不同的老师? (1)每个人心目中都有好老

3、师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。 (2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。 3.面对风格不同的老师,我们应该怎样做? (1)承认老师的差别。 (2)发现不同风格老师的优点。 (3)了解老师教育行为的目的。 (4)主动交往。 4.为什么要尊重老师? (1)老师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 (2)老师承担教书育人的使命,是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。 (3)尊重老师是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修

4、养。 (4)尊重老师,有助于形成良好的师生关系,促进我们健康成长,学业进步,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点2,考点2,考点4,考点5,考点6,考点7,符合自己喜欢类型的老师才是好老师。() 我们不能只接纳自己喜欢的风格的老师。每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。无论什么风格的老师,都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师,易错易混,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点3,考点2,考点2,考点4,考点5,考点6,考点7,1.教学相长的基本内涵是什么?(或:教学相长的实质是什么?) 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 2.“教

5、”与“学”表现在哪两个方面? 一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。 3.与老师交往的态度是什么?其意义有哪些? (1)途径:面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 (2)意义:真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。 4.学会正确对待老师的表扬和批评。 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。

6、(3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心,老师的表扬是好的,但老师的批评对我们成长不利。() 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。我们要理解老师的良苦用心,易错易混,考点1,考点2,师长情谊,考点帮,考点3,考点5,考点6,考点7,1.师生交往的良好状态是什么? 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、 相互关心、携手共进。 2.怎样建立良好的师生关系?(或:师生之间如何做到教学相长?或:师生交往中,我们怎样做到亦师亦友,考点4,3.与老师发生矛盾了,我们该

7、怎么做?(或:化解师生矛盾的方法是什么?) (1)自我反思,冷静、客观地分析原因。 (2)相信善意,多些宽容和理解。 (3)坦诚相待,注意沟通方式。 (4)求同存异,主动关心,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点4,考点4,考点5,考点6,考点7,与老师发生冲突只能忍气吞声。() 与老师发生分歧或者冲突不应忍气吞声,也不应记恨老师,而要主动与老师沟通,求同存异。师生间的分歧多因沟通方式不当引发,要找出共同点,保留不同意见,尊重、关心老师,易错易混,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点4,考点4,考点5,考点6,考点7,1.家庭关系确立的四种情形,2.什么是家庭?(或:家庭的

8、含义是什么?)家的特点是什么? 一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。 3.家的作用是什么?(或:家的意义是什么?) (1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 (2)家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。 4.家的实质是什么? 家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点4,考点4,考点

9、5,考点6,考点7,5.在中华文化中,家的内涵是什么? 在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 几千年来,家庭都是一成不变的。() 家庭并非一成不变。随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化,易错易混,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点4,考点4,考点5,考点6,考点7,1.我们为什么要孝亲敬长? (1)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。 (

10、2)孝亲敬长,有利于促进家庭和谐,体验亲情温暖。 2.有关孝亲敬长的法律有哪些? 中华人民共和国宪法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国老年人权益保障法等。 3.我们应该怎样孝敬父母,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点4,考点4,考点5,考点6,考点7,4.亲情是什么?为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感? (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。 (2)这份情感,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和

11、见证者。 5.我们应该如何体味亲情? (1)亲情的不同表现。有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和。 (2)亲情的特点。现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。 6.进入初中的我们,与父母发生碰撞的原因有哪些? (1)一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。 (2) 我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有

12、时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点4,考点4,考点5,考点6,考点7,7.怎样理解我们与父母之间的矛盾冲突? (1)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。 (2)如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。 (3)有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。 8.和父母沟通的技巧有哪些? (1)关注事实。 (2)把握时机。 (3)留意态度。 (4)选择方式。 (5)考虑环境。 9.作为子女,我们应怎样与父母沟通,传

13、递我们的爱? (1)作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 (2)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 (3)如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点4,考点4,考点5,考点6,考点7,1.中学生年龄还小,长大才能孝敬父母。() 孝敬父母不是长大以后的事,尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 2.孝敬父母仅仅是

14、我们的道德义务。() 孝敬父母不仅仅是成年子女的责任,未成年子女也要承担责任。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。 3.我们与父母产生矛盾和冲突是完全可以避免的。() 我们与父母产生矛盾和冲突是不可避免的。作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免,易错易混,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点4,考点4,考点5,考点6,考点7,1.随着社会历史的演进,现代家庭发生了哪些变化? (1)随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。(现代家庭一般为核心家庭和主干家庭。)

15、(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 (3)家庭氛围越来越平等、民主。 2.现代家庭生活的重要内容有哪些? 关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动。 3.家庭美满幸福的重要条件是什么? 家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。 4.家庭中为什么会存在矛盾? 在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。 5.家庭成员之间应怎样和谐相处? (1)家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容。 (2)有效交流和沟通,可

16、以增进理解,化解矛盾和冲突。 (3)以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦,考点帮,师长情谊,考点帮,考点3,考点1,考点4,考点4,考点5,考点6,考点7,6.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们应该怎么做? (1)帮助家庭成员舒缓情绪。 (2)明确自己是不偏不倚的中立者。 (3)引导家庭成员看到对方的优点。 (4)帮助家庭成员走出“面子”困境,第三单元 师长情谊,拓展帮,1.如何认识教师的工作? 教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们由衷地感激教师,尊重教师。 2.列举古今中外对教师深情的比喻。 (1)老师是红烛

17、,青春无悔,燃烧了自己照亮了别人。 (2)老师像园丁,辛勤地栽培祖国的花朵。 (3)老师是人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。 (4)老师是阶梯,默默无闻,帮学生攀登知识的高峰。 3.请你写两句赞美老师的话。 (1)一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。 (2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 (3)诲人不倦,无私奉献。 (4)捧着一颗心来,不带半根草去。 (5)老师是我们成长路上的引路人,是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师,第三单元 师长情谊,拓展帮,4.国家开展“寻找最美乡村教师”活动有何重大意义? (1)有利于促进我国农村教育事业的发展,激发农村教师工作的积极性。 (2)有利于弘扬社会正气,

18、在全社会营造尊师重教的良好社会氛围。 (3)有利于加强社会主义核心价值观建设,促进和谐社会的发展。 (4)有利于激发人们的工作热情,实现有意义的人生。 (5)有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 5.代沟和代际冲突。 (1)代沟是指两代人因价值观念、思维方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。 (2)代际冲突即由思想观念、行为习惯等的差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准等方面产生的分歧和矛盾。 6.什么是家风、家规、家训? (1)家风是指一个家庭或家族的传统风尚,家规、家训是它的承载形式。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围,有一种强大的感

19、染力量,是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风是家庭成员道德水平的集中体现。家风作为一种精神力量,它既能在思想道德上约束其成员,又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展,第三单元 师长情谊,拓展帮,2)家规是指一个家庭的行为规范,一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家规是治家教子、修身处世的重要载体,是中华民族传统文化的重要内容。 (3)家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训,是中国传统文化的重要组成部分,也是家庭中的重要组成部分,它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用,更是使国家更加富强的必不可少的一点。 7.列举一个关于尊师的故事和成语,第

20、三单元 师长情谊,拓展帮,8.请列举孝敬父母的成语故事及名言警句。 (1)成语故事:黄香温席、鹿乳奉亲、卧冰求鲤、尝粪忧心等。 (2)名言警句:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;谁言寸草心,报得三春晖;孝子之至,莫大乎尊亲;孝有三:大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。 9.现实生活中,有些同学会遇到父母强迫自己参加不感兴趣的补习班或者培训活动,你如何帮助这些同学解决这一难题? (1)体谅父母的良苦用心。 (2)通过恰当的方法与父母沟通,把自己的真实想法和要求告诉父母,争取父母的理解和支持。 (3)自主合理安排好自己的课余生活,让父母满意放心。 10.说说你的家人拥有哪些优秀品质以及你的家庭有什么好

21、的家风和传统。 (1)家人的优秀品质:勤劳、认真、朴实、节俭等。 (2)家风和传统:诚实守信、尊老爱幼、谦虚谨慎、勤俭节约、艰苦奋斗、自立自强等,第三单元 师长情谊,拓展帮,11.母亲节、父亲节、重阳节的时间及这些节日的意义。 12.请你介绍有关家庭的故事、歌曲、影视作品、文学作品、名言、家训,第三单元 师长情谊,拓展帮,13.培育和弘扬良好家风有什么意义? (1)对个人:有利于个人的健康成长;有利于塑造良好的个人品行。 (2)对家庭:有利于促进家庭和谐。 (3)对国家和社会:有利于弘扬中华民族的传统美德;有利于培育和践行社会主义核心价值观;有利于构建和谐社会。 14.开展全国文明家庭评选表彰

22、活动有何意义? (1)有利于弘扬中华民族的家庭美德,促进家庭文明建设。 (2)有利于形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 (3)有利于促进社会主义精神文明建设。 (4)有利于培育和践行社会主义核心价值观。 (5)有利于构建和谐家庭、和谐社会。(或:有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。) (6)有利于向社会传递道德正能量。(或:有利于诠释文明,传播正能量。) (7)有利于弘扬优良家风,培育文明风尚。(或:有利于引导全社会重视家教,注重培育良好家风。或:有利于促进社会文明进步。) (8)有利于促进家庭和睦、亲人相爱、下一代健康成长、老年人老有所养,第三单元 师长

23、情谊,拓展帮,15.请你谈谈我们应如何建设文明家庭。 (1)国家:加强工作指导和政策支持,推动家庭文明建设各项任务落到实处。 (2)有关部门:建设和弘扬新时代家风文化,深化和拓展文明家庭创建活动。 (3)社会:推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 (4)家庭:大力弘扬中华美德,用社会主义核心价值观引领家庭文明建设。 (5)青少年:积极宣传和参与社区文明家庭评选表彰活动,努力践行家庭美德,PART 03 方法帮,第三单元 师长情谊,思路分析,2016河南A卷,4“虎妈”“狼爸”的教育理念合理吗?为了孩子的学习成绩,家长常常越俎代庖,这样的教育方式科学吗?家庭教

24、育的“国家标准”教育部关于加强家庭教育工作的指导意见(下面简称意见)要求家长依法履行家庭教育职责,严格遵循孩子成长规律,不断提升家庭教育水平。下列情形与该意见精神相符的是( ) A.课余时间报班忙,全力以赴助成长B.孩子个性需尊重,课业负担当减轻 C.亲子矛盾间或有,保持沉默是法宝D.家长权威必须树,孩子事情全做主,B,第三单元 师长情谊,方法说明 “明设问”即明确本题问的究竟是什么,比较与选择题的设问是题干中最后一个句号后的那一句话。读完试题材料之后着重将设问审读一下。 “排错误”即排除本身与现实情况不符、与教材知识相悖、说法过于绝对的选项。 “排无关”即排除本身说法正确,但是与题干材料没有

25、关系的选项。 “定答案”即排除了以上选项之后,剩余的选项就是本题的答案,第三单元 师长情谊,提分技巧 漫画式比较与选择题 漫画往往是一种呈现出强烈的讽刺或幽默性质的绘画,这些作品紧扣时代脉搏,通过夸张、比喻、象征等手法,反映社会现实问题,借以讽刺、批评或歌颂、褒扬某些人和事。漫画直观形象,诙谐风趣,寓意深刻。 解答漫画式比较与选择题首先要求考生读懂漫画所蕴含的意思,这是至关重要的一环,如果做不到这一步,正确答题将成为无源之水、无木之本。因此,考生在做这类题目时应全面细致地观察漫画中的每一部分,特别是漫画的标题、文字等,获取有效信息是选出正确答案的前提,第三单元 师长情谊,2017河南B卷,9给

26、孩子提供一日三餐,为孩子添衣送伞,陪孩子参加各类辅导班,送孩子去考场满怀期盼,等孩子下考场望眼欲穿在一些父母的心目中,只要孩子学习好便一切都好,只要孩子能考上理想学校便大功告成。父母的种种做法,有时却引来孩子的不解与不满,亲子之间矛盾常现,思路分析,第三单元 师长情谊,方法说明 “辨别是非”即将两人对话中的观点标注出来,并辨别观点的正误。 “分析说明”即灵活根据题意把握分析的角度,从多角度、多方面进行分析说明。 “总结评价”即在辨别是非、分析说明的基础上,得出总结性评价,写出自己的观点、做法等,参考答案,追求上名校是对享受优质教育资源的一种期盼,但这种美好愿望一定要与孩子的实际情况结合起来,树

27、立正确的学习观和成才观。(或:上名校一定程度上有助于学生更好地享受优质教育资源,拥有更好的学习平台,获得更好的发展空间,但上名校与成才之间并不存在必然的联系。)全力支持孩子学习是父母应尽的责任,一定程度上有利于孩子成绩的提高、学业的进步。但父母过于关注学业成绩也会给孩子造成一定的心理压力,从而降低其学习效率,影响其身心健康。成才的道路是多种多样的。国家对人才的需要是多层次的,社会发展为我们每个人的成长成才提供了广阔的空间,我们可以结合国家的、社会的需要和自身实际,努力把自己培养成为国家需要的人才。(或:成才的道路因人而异、千差万别。一个人只要能对国家对社会做出贡献,实现人生的价值,就是国家需要

28、的人才。)青少年的健康成长关系着国家的前途、民族的命运、家庭的幸福、个人的未来,父母要关心孩子的身心健康,努力使孩子德智体美全面发展。(或:全面发展才是健康成长的需要。父母要更新教育观念,既要关注孩子的学业进步,又要关注孩子的身心健康,使孩子成长为国家需要的全面发展的人才。,PART 04 真题帮,第三单元 师长情谊,1.2017河南,2“爸爸,我一直想对您说:和我玩一会儿。你就只会玩手机我真的非常生气,你已经快不是我爸了,你快是手机的爸爸了爸爸,放下手机,立正稍息。”近日,一篇小学生作文刷爆网络,不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。这告诉我们( ) A.家庭保护很重要,依赖父母最可靠 B.网

29、络世界乐无穷,沉迷手机好心情 C.家庭需要正能量,亲情陪伴助成长 D.兴趣爱好各不同,换位思考互尊重,C,解析】 家庭保护是未成年人健康成长的基础,但未成年人应增强自我保护意识,学会摆脱对父母的依赖,A表述绝对。网络是把双刃剑,利弊共存,我们应合理利用网络,促进自己健康成长,但不能沉迷手机,B错误。材料告诉我们父母应当以正确的方式教育子女,促进子女健康成长,C正确。D与题意不符,第三单元 师长情谊,2.2013河南,4新修订的中华人民共和国老年人权益保障法于2013年7月1日起施行。该法明确规定:“家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。”“与老年人分开居住的家庭成员,应当经常

30、看望或者问候老年人。”上述规定( ) A.表明孝敬父母已经成为子女的法定义务 B.有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德 C.要求成年子女只需要在精神上慰藉父母 D.能够从根本上解决我国面临的养老问题,B,解析】试题结合新修订的老年人权益保障法,考查孝敬父母等知识。孝敬父母本身就是我们的法定义务,A错误。老年人权益保障法的相关规定,进一步明确了子女对老年人的孝敬义务,有利于弘扬孝亲敬长的传统美德,选B。我们不仅要在物质上帮助父母,还要在精神上慰藉父母,C错误。D本身说法错误,第三单元 师长情谊,3.2015河南B卷,10家庭是人生的驿站,家庭是温馨的港湾。中华民族自古以来就重视家庭、注重亲情,历来

31、把家庭作为社会的基本细胞、人生的第一课堂。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。2015年5月14日,由全国妇联主办的寻找“最美家庭”活动结果揭晓,全国有100户家庭获此殊荣,其中河南有4户入选。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题: (1)寻找“最美家庭”活动的开展有何意义?(三个方面即可,答:有利于弘扬家庭美德,促进家庭和谐;有利于增进亲情,促进家庭和睦;有利于引导全社会重视家教,注重培育良好家风;有利于促进老年人老有所养;有利于促进下一代健康成长;有利于加强公民思想道德建设;有利于促进社会主义精神文明建设;有利于促进良好社会风气的形成;有利于弘扬主旋律,传播正能量;有利于凝聚向上向善的力量;有利于促进人们自觉践行社会主义核心价值观;有利于构建和谐社会;有利于汇聚亿万家庭的力量为实现中国梦而奋斗;有利于弘扬中华优秀传统文化;有利于促进社会文明进步;等等,第三单元 师长情谊,2)请写出两条能体现家庭建设的名言警句,答:家和万事兴;家齐国安宁;修身齐家治国平天下;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;兄弟姐妹一家亲,相亲相爱一家人;家是最小国,国是千万家;勤俭持家