2019年假期教育见习报告

1、假期教育见习报告年级：班别：姓名：学号：教育见习报告见习时间：XX年1月23日XX年1月28日见习学校：年级：高一见习内容：观摩课堂教学了解中学课堂教学的基本环节、常规 的教学方法通过见习高一的不同老师的课堂教学思考比较各种不同 类型的教学设计、 课堂教学技能、 教学媒体运用等方面的情况参与了 班主任工作亲自为高一学生上了一节习题课同时观摩学校的教育工 作捷克著名教育家夸美纽斯说过 “教师是太阳底下最光辉的职业” 记得当时报考师范院校的时候老师就对我们说如果你们把教师作为 赚钱的职业那我希望你们不要报考； 如果你们真心喜欢做老师那我鼓 励你们报考因为老师这个职业你付出了很多但收获可能很小只有真

2、 正喜欢的人才能不求回报的付出当时不太理解不太相信老师的话但 这次短短一个星期的见习从听课到与老师的交流到学做班主任工作 到为学生们上了一节习题课让我对老师的话有了更深的理解要做好 着太阳底下最光辉的职业需要我们付出很多的心血 我也明白了我离成为一名优秀的人民教师还有一段很远的距离想到达明天现在就要启程这次见习为我以后指明了努力的方向一. 我的地盘我做主听了两位老师的课给我印象最深刻的就是老师渐渐地转变了以 往的角色课堂不再以教师为主而是以学生为主在传授知识的同时更 注重的是教给学生一种学习方法这次见习期间老师讲授的是圆与直 线的位置关系这一部分在讲到如何用直线方程和圆方程判断直线与圆的位置关

3、系时老师只是为同学讲解了直线与圆相交的情况其余的情况就让同学们自己 探究学生们可以以小组讨论形式也可以自己探究随同学们喜欢再在 课堂上展示自己探究的结果学生们俨然成为课堂的主人而不再只是 老师一味地讲课课堂气氛显然活跃了不少这激发了同学们学习的兴 趣让他们掌握了怎样类比地推导结论提高了他们探究问题的能力所 谓“授之鱼不如授之以渔”我想正是这样吧在每节课的复习阶段可以 让学生自己归纳上节课的内容既加深了他们对上节课内容的印象又 让他们提高归纳的能力学生是学习的主体我想以后我要围绕他们开 展教学工作在教学过程中自始至终让学生唱主角使学生变被动学习 为主动学习让学生成为学习的主人我想以后我要成为一个

4、引导者而 不是主宰者二. 让课堂充满生活色泽看了现在高中的课本与我们当时的差不多我们是课标的第一届 当时我们也发现课本很多例题都与生活有关老师说新的 数学课程标 准指出“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”生活本身就是一个巨大的课堂学生也不是一张白纸而是活 生生的人在他们头脑中已经积累了一定的生活经验；同时他们对周围的事物、现象又充满好奇所以在数学教学中要注重借助其生活经验培 养学生自主探究的品质在上 直线与圆的位置关系 这一节时就是以 台风问题引入的我的家乡近海每年夏天都会经历台风大家对它再熟 悉不过了这样的引入自然让学生多了点亲切感毕竟曾经经历嘛这将 数学源于生活中

5、揭开了数学的神秘面纱让学生感受到生活中的数学 变抽象为具体变无味为生动让“生活数学”亮出绚丽的风采我也感觉 到数学“源于生活又用于生活”的道理有些数学也是可以走出教室在 生活中学习在实践中感知从而激发学生们学习数学的兴趣我想我以后也应该用发现数学的美的眼睛去环视我们的生活在 成为教师的那一天可以引导我的学生去发现生活中的数学去体会数 学的美数学不再枯燥不再抽象它就在我们身边三. 带上幽默去上课这次见习听了两位老师的课一位老师不失数学人的特点一一严 谨有条理听完这位老师的课让我觉得这位老师讲课思路很有条理性 重难点突出但我发现坐在后面有几位同学在偷偷打瞌睡但另外一位 老师却能让课堂活跃了起来这位

6、老师严谨中不忘幽默语调时高时低 时缓时急时不时用幽默的语言引得同学发笑让课堂充满了笑声数学 老师的话语不再是催眠曲同学们的思路都跟着老师走平时缺乏幽默 感的我突然发现幽默是吸引学生的妙招突然发现原来做数学老师也需要幽默感生动形象的语言在数学教学中也是很需要的它会让我们 的课堂锦上添花因为没有人会拒绝欢乐愉快的课堂我想做老师还要 学好语言这门艺术带上幽默去上课在愉快中学习数学知识我想会收 到意想不到的效果四. 为了到达明天现在就要启程在见习期间与挺多老师进行了交流有的是有多年的教学经验有 的才刚刚进入工作岗位他们都让我受益良多老师告诉我让我多读书 不要“书到用时方恨少”做家教不单单只是为了做家教

7、而家教而要及 时小结记下学生在某一章节遇到的问题是不是对规律理解浮浅记忆 不牢只会机械地模仿是不是对基础知识掌握不牢等等以后当我走上 讲台教到这部分知识时就应该注意避免让学生出现这样的问题这些 都是无穷的财富我看到老师课后为学生辅导也是这样的他会记下学 生遇到的问题有时只是简简单单的几句话但他说那是复习课和他以 后教学的财富不断丰富自己尽量接触了解现在最新的数学成果时代 的发展需要我们不断更新自己提高自己还有要时刻注意自己的形象 自己的言行举止见习期间老师其实喉咙不是很舒服但他上课的时候 还是提高声量精神饱满地出现在学生面前他对我说尽量不要让学生 在课堂上看到你疲惫的样子那样学生会更疲惫我想我还应该学会全 心全意地去做一件事对学生负责培养自己的责任感也是必不可少的 一堂课我想这些都为我指明了以后努力的方向从现在开始多读点