2020年期末家长会家长发言稿范文

1、期末家长会家长发言稿范文在家长会上，我们都会邀请一些家长上台分享教育方法，下面 是的期末家长会家长发言稿范文，欢迎阅读。各位老师、各位家长，大家好：我是小明的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教 育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句 心里话吧。小明在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老 师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也 许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一 言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率 作用。平时我对小明的管教既不过分严厉，也不过分溺

2、爱，我们的关 系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解， 并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学 习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做， 我认为这也是一种锻炼。在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习， 要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不 要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志 地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只 是偶尔提些建议，主要靠她自觉。小明在学习上比较踏实，这是她的 优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在 以后的学习

3、中加以改正。最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。 尊敬的学校领导，老师，各位家长：大家晚上好 !我是本班 xx 的爸爸，湖南，首先我非常感谢 xx 老师给予我这 么好一个机会，让我今天来到这里和大家一起探讨教育孩子的问题， 我深感荣幸，也非常感谢学校领导及各位老师对本班小孩子的精心培 养，孩子在学校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，我 代表各位家长对辛勤的老师们说一声；谢谢！你们辛苦了！下面我从家庭的角度就培养孩子良好学习习惯的一些看法与大 家分享。我把它概括为三个关注，三个要。三个关注是： 1 家长要关注孩子上课听讲的习惯；说到这里， 有的家长可能马上就会疑惑起来， 上课

4、听讲不是老师的事吗？与家长 有什么关呢？我的回答是有很大的关系。 我们在这高节奏的都市生活 里，虽然各位爸爸，妈妈为了生计，工作都很忙，吃饭都要赶时间， 但是，我们每天挤一点点时间了解孩子，与孩子沟通还是可以的，譬 如我们在接送孩子的路上， 经常问问他， 今天学习了什么？回答了几 个问题？最有意思的是什么？如果孩子回答不出来就说明孩子肯定 有问题。为了帮助孩子养成良好的习惯，做作业之余，让孩子说说语 文课学的哪一课，对哪些问题感兴趣，数学什么地方难，什么地方容 易，久而久之就促使了孩子认真听讲的习惯。 2 关注孩子的思考的习 惯，孔子说：“学而不思则罔”，我认为提出一个问题比解决一 个问题重要

5、，如果我们的孩子很少举手回答问题， 或者从来不问问题， 那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师，同学，或者单纯的记 忆，模仿的习惯，这样的话，孩子处在一种被动的学习状态。我们应 该引导孩子去养成独立思考， 善于提问题的习惯。 让孩子不仅仅喜欢 去问问题， 而且也愿意去寻找问题的答案。 这对孩子的创造性思维及 将来进一步学习都很重要。 3 关注孩子按时完成作业的习惯。我们不 仅仅要关注孩子完成作业的质量， 而且要关注完成作业的时间， 有不 少家长包括我自己都有这样一个感觉， 只要孩子坐在书桌前， 就感到 高兴，而不管他在做什么？实际上由于孩子年龄的不同，个性不一， 每次能集中精力的时间长短不一

6、， 做家长的要根据实际情况出发， 根 据作业内容，规定作业时间，不要让孩子形成磨磨蹭蹭，不讲效率的 习惯。培养孩子良好的学习习惯还应该做到三个要；一要有坚定的态 度，良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特别是孩子已 经养成了一些不良习惯的时候， 家长坚定的态度就更加重要。 二要以 身作则，言传身教；家长在看电视，上网却让孩子做作业，这不仅仅 容易引起孩子的反感，还影响孩子讨厌学习。三要賞识孩子，要善于 发现孩子的闪光点。俗话说得好；数落子千过，莫如夸子一长 与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事， 还不如适当表扬， 给 孩子的每一次进步鼓励，喝彩。我坚信一个优秀的孩子是夸出来的， 而

7、不是骂出来的。总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事， 但是形成良好的学习习惯是孩子一生一世的事。 为了孩子的健康成长， 我们也应该为孩子提供一个良好的家庭环境。以上是我个人在教孩子的一些肤浅认识，不当之处烦请各位老 师，家长批评指教。另外我们各位家长一定要大力支持和配合学校， 老师的工作，让我们的孩子有一个健康快乐的学习乐园。我的发言完毕，谢谢大家。尊敬的各位老师、家长们：你们好!首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里 和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们 表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血。两位 老师非常优秀，工作特别认真负责

8、，注重学生习惯和方法的培养，我 的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习成绩也提高了不少 ! 再次感谢两位老师 !介绍我的教育经验我谈不上，这里只是和大家交流下我平常的 一些教育方法。 还请老师和家长们多指教。 我觉得要培养孩子就要对 孩子的各方面有一个正确的评价， 然后根据孩子的特点去引导他。 我 的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点，如：怕吃苦、 贪玩，性格比较内向。通过对他的综合评价后，我认为这孩子的有些 弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的， 也是一种天性， 但有的就 是环境因素造成的。 总的基本素质是好的， 关键是我们怎样去帮助他， 发挥他的长处、弥补他的短处。我认为要教

9、育好孩子的方法是：一、身教重于言教。因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到， 只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在 日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在马路 上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相 处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。二、要教育孩子有爱心，能为别人着想。孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用 电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。平时我们 自己也会从实际行动去教育他。三、我很爱孩子，但我不宠孩子。现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理

10、能 力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手 让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇 到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。四、在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求 成绩。学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看 他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告 诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后 再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利 用空隙时间和她一起玩词语接龙， 比谁的词语讲得多，比谁的心算快 等等。为了他晚上做功课能保

11、持安静，我放弃看电视，总之让孩子感 觉到全家人都在与他一起努力学习。五、加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子 在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽 中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港， 从小培养他做一个表里如一的好学生。其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各 位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有 更好的方法。老师们、各位家长：下午好！我是XXX的家长。我认为，培养一个聪明活泼、健康向上的孩子是学校和每个家 庭的共同的愿望，同时更是学校和我们每个家长的共同责任。毫无疑问，

12、学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的 场所。学校里有专业的老师、科学的教学方法、大量的教具、可以使 我们的孩子接受全面系统的教育，比如，孩子在学习拼音时，我们有 的家长自己的发音不标准，有时受方言影响可能误导孩子；在学习数 学时，虽然我们大多数家长都能知道答案， 但却无法向孩子讲解这样 做的道理。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取。 同时学校的 集体生活也可以养成良好的行为习惯和学习习惯， 培养尊重师长、 热 爱劳动、团结同学等优良的道德品质，这是单个家庭难以做到的。所 以我十分感谢学校老师对孩子的精心教育。有的家长可能认为既然学校教育作用这么大，我们把孩子送到 学校就不用再多操心

13、。我认为这种想法值得商榷。首先，孩子每天在学校的时间只有 5 个多小时，剩下的大部分 时间都是在家里。在这个时间段里对孩子的教育不可能靠老师来做。 俗话说“父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好的道德品质、行 为习惯，学习习惯的养成如尊敬父母、勤俭节约、爱惜粮食，保质保 量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和督促下才 能完成。其次，每个班里的孩子都有 50 多人，而且每个孩子的情况也都 不相同。老师每天的工作量很大， 一个老师一周有很多课， 挺辛苦的。 老师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务， 对孩子各科 知识的理解掌握情况主要是通过测试来检查， 测试也不是每天进行的，

14、那么，孩子当天的学习情况还是要回到家由家长帮助检查。 所以我认 为我们做家长的要经常主动积极的和老师沟通， 通过沟通既可以及时 了解自己孩子在学校的学习情况， 回家后能够有针对性地要求孩子复 习巩固学的不够扎实的知识， 也可以经常了解孩子行为习惯方面的情 况，对孩子的一些不良的行为习惯， 就要配合老师共同努力来纠正效 果好的多。就拿我的孩子来讲，我的孩子一直比较自信， 这是个优点， 但却形成了只能听表扬的心理。有一段时间，他听讲不太认真，有时还说小话。老师批评了他， 他却认为没什么大不了的，对批评产生了抵触情绪，回到家里也听不 进任何批评。那几天，他不开心，我也很烦恼，真不知道该如何教育 他，于是，我到学校找到刘老师，刘老师帮我分析后认为主要是因为 平时老师和家长对孩子的表扬太多， 使他产生了骄傲的情绪，现在只 要稍微批评他一下，他就接受不了。这样的孩子感情太脆弱，这也是 现在很多独生子女的通病，长期下去，将来走向社会遇到困难挫折就 会承受不了，对他的身心健康非常不利。刘老师建议我以后不管在家 里还是在学校，对于在他能力范围之内的事情，能做好的我就会告诉 他这是他