主题活动：环保小卫士

1、中班环保性主题活动：“环保小卫士”一、主题来源：在某一天的中午老师正上着课，突然听到很大的巨响，还伴有很大的烟雾，孩子们都好奇的向外看，看见穿着环卫制服的叔叔们正用机器对着下水道喷气，孩子们就闹轰轰的在议论着：“叔叔他们在干嘛呢，怎么冒那么大的烟呢，而且还那么臭的”。这时，正在上课的老师打住了孩子们，让他们安静，并告诉他们，叔叔他们正在给下水道清理、灭蚊子消毒呢！孩子们都好奇的问道：“为什么呢”？看到孩子们那么的感兴趣，而且，现在环境污染日益威胁着我们人类的健康，所以这正是在生活中生成的一个好话题，能好好的教育孩子们因该保护环境，爱护环境的好时机，就这样“环保小卫士” 这个主题产生了。二、主题

2、目标：1、通过活动，了解环境被污染的严重性。2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，了解认识到环境污染的知识，从而学会爱护环境，保护地球。3、利用身边废弃的物品，发挥幼儿丰富的想象力及动手制作能力，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。4、让幼儿了解什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。5、激发幼儿热爱环境，保护环境的情感。三、主题网络设计：花草小树工厂河边公园爱护植物保护环境公共场所生活中做起环保环境污染懂得讲卫生学习垃圾分类不乱扔垃圾可回收有害垃圾不可回收电池等塑料袋等废旧材料制作四、主题阐述： 社会在进步，科技在发展，随着人们生活水平的日益提高，环境污染日益威胁着我们人

3、类的健康，因此，保护环境，拯救地球也已成为地球人共同关注的问题。当今孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，为了让我们的孩子生活得幸福、美好。让孩子从小就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境，从小树立良好的环境保护意识，本活动，给幼儿提供相关的图片、视频来激发幼儿保护环境的意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义，利用瓶这种废弃的可再利用材料，美化环境。其一、净化了环境。其二、美化了环境。其三、锻炼了孩子小手的灵活性。其四、学习了自己动手制作的技能。其五、养成孩子们的环保意识，使“环保”真正在每个孩子的心里发芽，在我们每个人的心中开花结果。教育活动实施方案单元

4、主题活动：“环保”单元名称环保（中班4-5岁）设定理由保护环境，人人有责，社会在进步，科技在发展，随着人们生活水平的日益提高，环境污染日益威胁着我们人类的健康，环保也已成为地球人共同关注的问题，每个人都已成为了环境破坏造成恶果的承受者。为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展组织一系列的环保教育活动，在促使幼儿形成正确的环境价值观，自觉进行环境保护的同时，让幼儿学会从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士。单元总目标1、了解环境被污染的严重性；2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，懂得讲卫生，不乱扔垃圾，爱护环境；3、从中学会垃圾分类:可回收、不可回收、有害垃

5、圾；4、利用身边废弃的物品，发挥幼儿丰富的想象力及动手操作能力；5、了解认识到环境污染的知识懂得保护地球。名称主要目标主要内容和步骤备注 一、生活中做起1、从小做起，从日常生活中做起，懂得讲卫生，不乱扔垃圾，爱护环境；2、了解垃圾会给我们造成污染，造成身体健康问题；3、学会垃圾分类，养成不乱扔垃圾的良好习惯；4、了解绿树植树对环境和生活的作用，懂得去爱护花草树木。一、导入活动：1、教师：请一个小朋友把课室里某个地方掉的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？2、幼儿回答：他把地上的垃圾捡起来了。3、教师：那这位小朋友做得棒不棒啊？幼儿答：“棒”；4、教师：今天呀！老师介绍一

6、个新的小朋友给小朋友认识，她的名字叫小可，我们来看一看小可她刚刚做了什么？二、看图说故事：1、教师引导幼儿观看图片边讲述故事中的内容；2、教师提问：小可把画画的纸丢到了哪里去呢？3、妈妈又把废纸扔去了什么地方呢？4、小可为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢？5、小可把垃圾丢到窗外对不对呢？后面又发生了什么事情了？6、教师故事小结：小可把妈妈帮她买的画画的纸丢到了地上，妈妈看见了帮她扔进了垃圾桶，小可呢，看见妈妈把她扔的纸扔进了垃圾桶，她就不好意思再丢了，因为地上已经被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，小轩从那里经过就滑倒了。最后小可也改正了，跟妈妈说了

7、对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。7、教师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢？因该扔到哪里呢？幼儿：讨论；8、教师：小朋友们都很棒，都知道垃圾不能乱扔；三、活动延伸：带领幼儿去户外观看我们园里种的花、草、树，提问：它们都有什么好处、用处。让幼儿老师进行讨论，教师总结：我们因该怎么样做是最好的。准备工作：地上纸屑、 挂图、CD、二、环境污染1、通过观察图片，让孩子了解保护环境的重要性，主动爱护环境、保护环境；2、养成孩子们的环保意识。一、活动过程：1、教师：今天老师给小朋友带来了一段视频，我们看下视频里都有什么，我们又因该怎么做；2、播放视频：公园里，人们随地扔垃圾、酸奶

8、瓶、可乐瓶、塑料袋、一次性饭盒、筷子等，环境卫生很糟糕。起风了，漫天飞舞的塑料袋，像一群手舞足蹈的白色怪物：酸奶瓶、可乐瓶被风吹地咕噜咕噜乱滚风沙来了，人们皱起了眉头、掩起了口鼻3、教师：小朋友你们知道这是什么地方呢?你们喜欢这样的地方吗?为什么?（幼儿议论）4、教师：这样的环境很糟糕，让我们感觉很不舒服，人们都不喜欢这样的环境。为了让我们有一个优美的环境，我们应该怎样做?5、幼儿们答：我们捡起塑料袋等垃圾，把它们扔进垃圾箱，我们也让我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨都不乱扔东西，也让小弟弟妹妹不乱扔东西。二、教师小结：保护我们的生存环境要从小做起，不乱扔垃圾，看到地上有垃圾还因该积极、主动的把它捡起来

9、扔进垃圾箱。三、活动延伸： 带领幼儿去户外游玩，看到有垃圾就因问小朋友们因该怎么做呢？准备工作： 视频、音乐三、垃圾分类1、学会垃圾分类；2、能自觉的收集废旧材料。一、活动过程：1、播放视频；2、教师提问：小朋友我们看到视频里有什么啊，他又告诉了我们什么呢？（幼儿议论）3、教师：对了，他呀！让我们学会垃圾分类，爱护环境；4、出示图片；教师提问：这是什么？它们的颜色分别代表什么？（幼儿讨论）5、教师：对了，这是我们在生活中常见的垃圾桶，他呀有：可回收的，不可回收的和有害的，绿色的垃圾桶呢代表是可回收的，黄色的代表不可回收的，红色的代表有害的；6、教师：那小朋友知道可回收的物品有什么，不可回收的物

10、品有什么，有害的物品又有什么呢？（幼儿讨论）二、教师小结： 在我们的生活中，可回收的物品有：废纸、塑料瓶、易拉罐等，不可回收的有：塑料袋、一次性饭盒等，有害的物品有：电池等。这些呢，我们都要懂得怎样去分类，这样我们才可以爱护、保护我们的环境。三、活动延伸： 玩游戏：垃圾分类。准备工作：视频广告、垃圾桶的图片，音乐、若干的各种垃圾 四、废旧材料制作（神奇的话筒）1、学习利用废旧材料进行简单的小制作；2、增强废物利用、美化环境的意识。一、活动过程：1、教师向小朋友打招呼，稳定幼儿情绪，并做手指游戏；2、出示酸奶瓶，讲解其用途；3、教师：小朋友来看看今天老师给你们带来了什么？（幼儿：哗，酸奶瓶）4、教师：你们有喝过这种酸奶吗？喝完了小朋友会把酸奶瓶怎么样？（幼儿：丢到垃圾桶里）5、教师用情景表演：扮演酸奶瓶哭的