化学月考必会

1、化学第一次月考必会内容第一单元 走进化学世界（约占18分左右）1.会区分物理变化和化学变化例题.佛山是远近闻名的陶瓷之都。在陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是（ ）A混合B成型C干燥D烧结2. 会区分物理性质和化学性质例题.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）A甲烷可以在空气中燃烧 B金属汞常温下是液体C高锰酸钾是紫黑色固体 D银具有良好的延展性3.知道科学探究的八个过程例题小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论4.蜡烛燃烧实验的探究例题 某同学对蜡烛（主

2、要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_、_、_三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1 s后取出可以看到火柴梗的_处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_。结论：蜡烛燃烧时生成了_。（4）熄灭蜡烛，刚开始可以看到一缕 冒出，用燃着的火柴去点发现蜡烛 ，它的成分是 。5.人体吸入的空气和呼出气体的探究例题：某校研究性学习小组的同学设计

3、了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据1.用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气2.根据_判断CO2含量不同3.根据_判断O2含量不同4.根据_判断含水量不同6.实验基本操作例题：1.下列图示实验操作中正确的是A B C D2.某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为19ml,倾倒出部分液体后，俯视液面读数为11ml,则该同学实际倒出的液体体积为（）。 A8 ml B大于8 ml C小于 8 ml D无法判断3.下图是实验室中常用的仪器，请按要求填空

4、（填仪器名称）（1）用于配置溶液或者做较大量试剂反应的容器是 ；（2）既可以用作少量试剂的反应容器，又能直接加热的是 ；（3）吸取和滴加少量液体时，需要用到的是 。（4）量取95 ml的水，需要用到 和 第二单元 我们周围的空气（约占32分左右）1.空气中氧气含量的测定实验（原理、现象、结论、推论、误差分析、代替药品的要求）例题：某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的

5、红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1） 实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字表达式 。基本反应类型是属于 反应。（3）在该实验中能否用木炭代替红磷？ （填 能 或 不能 ），原因 上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种） 。2.木炭、硫磺、铁丝分别在空气和氧气中燃烧（现象、文字表达式、注意事项）例题1.下列叙述正确的是（ ）A木炭在充足的氧气

6、中燃烧生成一氧化碳B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D红磷在空气中燃烧产生大量的白雾2.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（ ）3.化合反应、氧化反应、分解反应的（概念、特点、是否属于基本反应类型）例题：下列反应不是化合反应，也不是分解反应，但是氧化反应的是（ ） A、氧化钙 + 水氢氧化钙 B、石蜡+ 氧气水+ 二氧化碳 C、氢气 + 氧气水 D、氧化汞汞 + 氧气4.混合物与纯净物的区分例题1.下列各组物质中，前者属于是混合物后者属于纯净物的是 ( ) A纯净的空气 澄清的石灰水 B 液氧 “农夫山泉”矿泉水 C用KMnO4制

7、取O2后剩余的固体 冰水混合物 D. 五氧化二磷 干冰 2.下图是气体物质的粒子示意图，图中“ ”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是 ( ) 5.实验室制取氧气的三种方法（文字表达式）6.高锰酸钾加热制取氧气（发生装置、收集装置、验证、验满、步骤中的注意事项）例题：根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称： ； 。（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 ，收集装置选用 ；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 填编号）；写出其反应的化学方程式 。（4）如用E装置

8、收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。7.催化剂及影响过氧化氢溶液反应速率的因素（控制变量法）例题：研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。【进行实验】下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是： ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是： 。【实验记录】实验编号12反应物6H2O26H2O2催化剂1g红砖粉1gMnO2时 间152s35 s【结论】该探

9、究过程得出的结论是：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【反思一】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。请将增加的两个实验方法叙述出来，你将获得2分的奖励。 ； .【反思二】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案) 【假设】 。【实验方案】 。你若还能提出新的合理的假设和实验方案，本题奖励2分(化学试卷总分不超过60分)【假设】 。 【实验方案】 。第三单元 物质构成的奥秘（约占8分左右）1.分子的基本性质例题：下列现象的微观解释中，不正确的是( )A.氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同B.“墙内开花墙外香” 分子在不断的运动C.水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大D.用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大2.分子和原子的主要区别和联系例题：水蒸发的过程中，只是水分子之间的 发生了改变，而水分子本身没有改变，因此该过程是物理