影响山东省竞技体操后备人才因素及对策的研究

1、摘要竞技体育人才系统是由高级、中级和初级人才共同构成的有序系统。高级人才是指优秀运动队的竞技体育运动人才，是我国竞技体育高水平的体现者；中级和初级人才是我国业余训练体系培养的竞技体育运动后备人才，是竞技运动人才培养体制中极为重要的基础环节。人才的培养具有连续性，任何高级的人才都是从后备人才中经过培训、选拔和筛选而成长起来的。后备人才培养的数量及质量间接制约着高级人才的数量及质量。因此，各个国家和地区都注重竞技运动人才的培养从小抓起，并投入大量的人力、物力和财力，不断提高训练的科学化水平。本文采用了文献法、问卷调查法、实地访问法、数据统计分析法等，以了解山东省竞技体操后备人才培训基地办学情况的现

2、状及存在的问题，进而探讨山东省竞技体操后备人才培养中的一些问题，以及实践中亟待解决的关键问题。并对其进行分析和讨论，得出以下结论：1.山东省政府部门对于青少年体操后备人才培养的资金投入不足，社会各界对于青少年体操运动的关注程度远远不够，青少年体操的竞赛训练体系还不完善和稳定。2.目前影响山东省竞技体操运动员出路的主要因素是运动员在参加体操训练的同时，不能得到正规的文化教育，“学训矛盾”没有得到很好的解决；在训运动员总人数近两年来有下滑的趋势。3.山东省竞技体操后备力量中，教练员的业务水平还有待进一步提升；从学历结构来看，学历有待于进一步提高；教练员的培训制度没有得到有效的实施，科学选材程度相对

3、落后，教练员待遇还有待于改善。4.研究表明山东省竞技体操后备人才培训基地的训练，在组织形式、次数和时间上基本上能得到保障。目前山东省用于青少年体操运动员培养的场地和设施比较短缺。5.影响山东省竞技体操后备人才的因素有：考核制度因子、知识能力因子、组织管理因子、场地设施因子。关键词：竞技体操；后备人才；因素；对策IABSTRACTOur country athletics sports talented person system is the order system which byhigh-level, intermediate and the primary talented perso

4、n constitutes together. Thehigh-level talented person is athletics movement talented person who refers to theoutstanding Sports Team, is our country athletics sports high level manifests;Intermediate and the primary talented person is our country extra-curricular trainingsystem trained athletics spo

5、rts reserve talented person, is in athletics movementpersonnel training system the extremely important foundation link. Talented personsraise has the continuity, any high-level talented people all are from the reservetalented person after training, select with screening grow. Reserve personnel train

6、ingquantity and the quality are restricting the high-level talented persons quantity andthe quality indirectly. Therefore, each country and the area all pay great attention toathletics movement talented persons raise to grasp since childhood, and invests themassive manpower, the physical resource an

7、d the financial resource, enhances thetraining unceasingly the scientific level.This article used the literature law, the questionnaire survey procedure, visited thelaw, the data statistics analytic method on the spot and so on, understood theShandong Province athletics gymnastics reserve training b

8、ase school situation thepresent situation and the existence question, then discussed in the Shandong Provinceathletics gymnastics reserve personnel training some questions, as well as in thepractice urgently awaited to be solved and the reform key question. And carries on theanalysis and the discuss

9、ion to it, draws following conclusion:1. Shandong provincial government department regarding young peoplegymnastics reserve personnel training fund investment insufficiency, the society fromall walks of life is by far insufficient regarding the young people gymnasticsmovement attention degree, young

10、 people gymnastics competition training system isnot perfect and stable.2. At present affects the Shandong Province athletics gymnast outlet the primaryfactor is the athlete during participation gymnastics training, cannot be under theIIregular culture and education, “study teaches the contradiction

11、” not to obtain the verygood solution; Is teaching the tendency which athlete total number of people in therecent two years have glide down.3. In Shandong Province athletics gymnastics reserve force, trainers vocationallevel also waits for further enhances; Looked from the school record structure th

12、at,the school record waits for further enhances; Trainers training system has notobtained the effectiveimplementation,scientificselection degree relativebackwardness, the trainer treatment also waits for the enhancement.4. The research indicated the Shandong Province athletics gymnastics reservetrai

13、ning base the training in the organization form, the number of times and the timebasically can obtain the safeguard. At present Shandong Province uses in the locationand the facility which the young people gymnast raises quite is short5. Affects the Shandong Province athletics gymnastics reserve tal

14、ented personsfactor to include: The system of examining and assessment factor, the knowledgeability factor, the organization manages factor, the location facility factor.Key word: Athletics gymnastics ； reserve talented person ； factor ；countermeasureIII目录1 前言 . 12 文献综述 . 32.1 国内外研究现状 . 32.1.1 国内的研究

15、现状. 32.1.2 国外研究现状 . 42.2 重要概念的界定 . 42.2.1 竞技体操 . 42.2.2 体操后备人才 . 53 研究对象与方法 . 63.1 研究对象. 63.2 研究方法. 63.2.1 文献资料法 . 73.2.2 调查访问法 . 73.2.3 专家访谈法 . 73.2.4 问卷调查法 . 73.2.5 数理统计法 . 83.2.6 逻辑分析法 . 84 研究结果与分析 . 84.1 山东省体操教练员的现状分析 . 84.1.1 教练员的年龄结构. 94.1.2 教练员的性别结构. 104.1.3 教练员职称、文化程度与执教年限结构. 104.1.4 教练员输送的人

16、才情况. 124.2 教练员对运动员选材、训练监控手段的分析 . 134.2.1 教练员对运动员的科学选材情况. 134.2.2 对运动员的身高选材方法运用. 154.2.3 教练员对运动员神经类型的选择. 15IV4.2.4 教练员对运动员的智力要求. 164.2.5 教练员对运动员的采用心理训练的情况. 184.3 山东省体操运动员的现状分析 . 204.3.1 运动员的性别结构. 204.3.2 运动员的年龄结构. 204.3.3 体操运动员的训练年限. 214.3.4 体操运动员的文化程度及学习意识. 234.3.5 运动员的训练情况分析. 244.4 体操运动员和家长对体操的认识 .

17、 264.4.1 体操运动员对体操运动在我国体育事业中的地位认识. 264.4.2 体操运动员对体操的兴趣. 274.4.3 家长对运动员从事体操训练的态度. 284.5 运动队物质条件及科研的分析 . 294.5.1 场地器材的设施情况. 294.5.2 体操训练与科研相结合情况. 294.6 影响山东省竞技体操后备人才发展的因素分析 . 314.7山东省竞技体操后备力量的发展对策. 374.7.1 教练员选材科学化程度有待于进一步提高. 374.7.2 教练员的培训制度应加强管理. 374.7.3 努力争取家长对孩子从事体操训练的支持. 384.7.4 运动员文化学习应得到保障. 394.

18、7.5 运动训练要与体育科研紧密结合. 394.7.6 增加经费投入，改善训练环境. 404.7.7 加强医务监督手段. 415678结论与建议 . 41结束语 . 43致谢 . 43参考文献 . 439个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 . 45V影响山东省竞技体操后备人才的因素及对策研究1 前言1.1 选题依据竞技体操是奥运会、亚运会、全运会项目,我国竞技体操在世界竞技体操格局中名列前茅,在世界大赛中多次获得殊荣，是我国传统的优势体育项目，也是夺金的拳头项目。为中国竞技体育的发展做出了较大贡献。竞技体操的持续发展是一个多因素的、复杂的、动态的系统训练项目，它不仅要求具备大量的优秀运动

19、人才，而且更需要大量的优秀后备人才作坚定的基础。只有狠抓后备力量的培养，形成人才济济的后备梯队，在人才的数量和质量上占制胜先机（如中国乒乓球队），才能在竞技体坛的激烈角逐中取胜。因此，现在世界上许多国家在奥运金牌争夺中，把竞争的重点放在优秀后备人才的培养上，竞技体操也不例外。中共中央国务院在中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见中明确指出：“体育后备人才培养关系到竞技体育的持续发展，要认真抓好业余运动队伍训练，注意发现和培养新的人才。”1袁伟民同志在全国体育局长工作会议上强调：“后备人才的培养是竞技体育发展的战略性问题，其核心是年龄和技术的衔接。”2 一直以来，业余体操训练是我

20、国培养竞技体操运动后备人才的主要形式，在整个业余训练体系中，体操运动学校处于与优秀运动队直接衔接的位置，在竞技运动后备人才培养中起着承上启下的作用。青少年儿童业余体操训练工作是我国竞技体操和群众体操的结合部，它既是竞技体育的基础工程，又是群众体育的基础工程。业余竞技体操训练工作的好坏直接关系到我国竞技体操发展水平的实力和后劲，也关系到我国人民群众体育的广泛普及和发展。忽视和削弱青少年儿童业余体操训练工作，我国竞技体操的发展就会成为无源之水、无本之木，必然危及我国高水平体育的可持续发展。山东省竞技体操运动具有较长的历史，自 1955 年开设山东省体操训练班到现在有五十多年的时间，在这期间已出现过

21、不少优秀的体操运动员，如高健、王萍、于富华、付鲁明、张文宁、沈健、毕文静、邢傲伟等，为国家体操事业1广州体育学院 2007 届硕士研究生学位论文做出了较大贡献。其中邢傲伟参加 2000 年悉尼奥运会，并帮助中国体操队战胜俄罗斯体操队，捧回竞技体操团体冠军。以上充分说明山东省有竞技体操人才，有能力在体操运动中取得优异的运动成绩。但是最近几年来山东省竞技体操有下滑的趋势，在十运会中山东体操选手在体操所有项目上没有取得金牌，邢傲伟也仅在男子单杠上获得第二名的成绩。大多数项目连前八名都没有进入。参加比赛的选手也多数是一些老队员，年轻的体操选手很少，已凸现出后备力量的缺乏。相对于其他竞技体操强省如广东、

22、湖南的差距有扩大的趋势。后备人才工作也没有像广东、湖南等体操强省那样做的充分，应当引起有关部门的注意。山东省近几年来随着经济的快速发展，在竞技体育上也向体育强省迈进。在 2004 年的雅典奥运会取得 4 金 3 银的好成绩，在 2005 年的十运会上取得 42金 29 银 27 铜，列金牌榜第三的好成绩。说明山东在田径、游泳、举重、射击、足球、篮球、赛艇、皮划艇、武术等项目上具有较强的实力。山东省作为下一届全运会的主办省份，要想继续取得好的运动成绩，保持体育强省的地位，竞技体操责无旁贷。目前对山东省竞技体操后备人才培养的研究还比较少，从查阅大量的文献资料来看关于山东省竞技体操、后备人培养和可持

23、续发展方面的文章仅有夺取山东省体操运动优异成绩的途径、山东省竞技体育队伍的现状及发展对策、山东省新泰体操运动学校男子 67 岁组优秀运动员竞技能力各因素相关分析等为数不多的几篇论文。且大多数从运动员训练，教练员的教学手段、运动损伤等方面进行研究，很少有人真正对其发展的不利和有利因素等本质问题进行分析。因此选择研究本课题有较大的现实意义。1.2 研究目的本人通过对山东省竞技体操后备人培养的情况进行调查研究，了解影响山东省竞技体操后备人才发展的有利和不利因素，分析其影响因素的主观原因和客观原因，针对各种原因提出相应的对策和方法，希望能为省各级教练员、管理人员和运动员提供参考依据。2影响山东省竞技体

24、操后备人才的因素及对策研究2 文献综述2.1 国内外研究现状2.1.1 国内的研究现状本人运用网络查阅中文期刊网中 19972006 年以及中国知识资源总库19862006 年有关竞技体操后备人才的文章，发现只有几十篇相关的文章，研究对象多集中在国家竞技体操后备人才，各省市相关研究少，尤其是山东省竞技体操后备人才培养的各因素进行论证的文章尚无多见，没有进行深入系统的研究。通过中国期刊网，查阅有关体育后备人才培养方面的资料，对国家体育后备人才培养现状研究的居多，占 67.3%。其中有安雅然的竞技体育后备人才培养机制理论研究，江俊世的试论竞技体育后备人才培养的现状与对策，郭维民的体育后备人才管理和

25、训练改革初探，李彩秋的我国竞技体育后备人才培养误区扫描，王晓辉的我国竞技体育后备人才培养体系发展趋势的研究等提出的主要问题有：随着国家的经济转型，很多业余体校由于办学质量不高、经费不足、招生渠道不畅等原因导致生源下降，地区分布失衡；国家投资后备人才的收益率低，成才率不理想；培养模式相对较落后，“培养目标”与社会需求相背离；管理机制上还存在许多不完善3。其中竞技体操的文章有徐华的2008年奥运会男子竞技体操后备力量现状研究，骆意的我国竞技体操人力资源与可持续发展，郑烨的我国 2008 年奥运会竞技体操后备人才现状分析。认为：我国竞技体操在某些单项上还存在弱点，缺乏顶尖选手；竞技体操人才层次结4趋

26、势。对各省市后备人才研究的文章有 20 多篇，其中谈论有关后备人才较多的各省市有广东省后备人才、湖南省后备人才、江苏省后备人才和辽宁省后备人才等，说明这些省对后备力量科研上面启动的比较早。其中包括对竞技体操后备人才的研究，如王立伟的陕西省竞技体操后备人才的现状及可持续发展的对策研究，陈瑞琴的江苏省业余体校竞技体操教练员继续教育现状调查与分3构不够合理； 优秀体操人才缺乏、流失与浪费并存，且人口总量有逐年下降的广州体育学院 2007 届硕士研究生学位论文析，骆意的广东、湖南两省竞技体操后备人才培养比较研究等。文章中针对各省竞技体操不同的情况、存在的问题，提出了许多有参考性的意见和建议。2.1.2

27、 国外研究现状本人通过计算机文献检索系统、美国体操网、日本体操网和人民网查阅国外有关竞技体操后备人才方面的资料和文章。主要有：侯海波等国外竞技体育强国后备人才培养体制及启示，李佐惠的美国竞技体操走强的社会学分析，王跃新的美国青少年体操选手的培养宗旨，张红松等中美竞技体育后备人才培养的比较，周福第的东山再起的日本男子体操队。美国有关体操学者认为：对竞技体操后备人才的要引起社会关注，政府应该大力提倡体操这项运动。培养方式上走“体教结合”。美国以学校开展竞技人才培养和市场化的运作历史悠久根深蒂固，高等学校竞技体育起到了承上启下的作用，保证了美国竞技体育的可持续发展。美国所有高校都可以在有关体育法律制

28、度许可的范围内,提供优厚条件的奖学金，吸引有运动天赋的中学生报考，在高中代表队表现突出的运动员绝大多数都有机会进入高校竞技体育系统接受继续训练，有机会成为美国国家队。5国奥队以及职业体育俱乐部的优秀运动员，并且美国各大学体育经费充足，设施完备，为竞技体育后备人才的培养提供了强有力的保障。这些管理和培养方式值得借鉴。2.2 重要概念的界定2.2.1 竞技体操近代竞技体操起源于欧洲，近代体操是人类进入资本主义时期，在近代科学基础上发展起来的，它的兴起和欧洲文艺复兴运动、宗教改革与启蒙运动都有密切的关系，甚至可以说，这三大文化运动是促进和形成近代体操的重要因素。根据史料记载，在 18 世纪以前体操还

29、没有形成一个独立的运动学科系，直到 19 世纪中叶，先后形成了德国、瑞典等国体操而形成的一个体系。捷克的天鹰学派，对近代、现代体操的发展有一定的贡献。它是竞技体操作为一个独立项目逐渐发展起来。234影响山东省竞技体操后备人才的因素及对策研究竞技体操属于难美项群类体育运动，具有较悠久的历史。6属于竞技性体操的一种。竞技体操源于生活，高于生活，富有高度艺术性和技巧性的竞技运动项目，是竞技文化的一种表现形式；竞技体操动作复杂，技术含量高，且一套动作的编排变化无穷，运动员在完成动作的过程中体现了运用技能的高超水准；竞技体操动作惊险，有极强的感官刺激，观看竞技体操比赛或表演不仅给人以赏心悦目的感觉，而且

30、还能激起人们用于追求的欲望起到接受教育的效果。竞技体操作为奥运会的正式比赛项目，是拥有 14 枚金牌的奥运大项，也是我国竞技体育争牌夺冠的拳头项目。竞技体操比赛常被人称作体操比赛。男子有自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠六项，女子有跳马、高低杠、平衡木、自由体操四项。按资格赛、团体决赛、个人全能和单项比赛进行。7 竞技体操的特点是难上加难，动作准确、美观、熟练；另外出成绩的年龄明显地表现越来越小的趋势，早期专门化训练的年龄有所提前；成套动作的难度越来越大；训练方法、运动器械、辅助器械和保护设备越来越先进；情报工作和科学化研究工作越来越加强，训练工作走向科学化的道路。2.2.2 体操后备人才

31、“竞技运动后备人才”的概念从广义上来说，与整个社会上各种因素有密切关系;从狭隘的观点看，“竞技运动后备人才”就是运动员。他们根据所提出的任务达到一定的技术水平，接受现代化的训练组织形式和训练方法进行刻苦练习，从而保证进一步提高运动成绩。8人才学通常认为:“人才”是指在一定的社会条件下，能以其创造性劳动，对社会或社会某一方面的发展做出某种较大贡献的人。“人才”在辞海中解释为有才识学问的人，德才兼备的人。体操人才，是指从事体操事业，具有体操专业知识、技能和技术的专门人才。体操人才主要包括运动员、教练员、体操科研人员、体操管理人员、体操教师、体操企业家及体操经纪人等。在辞海中“后备力量”泛指战时可以

32、征集到军队服役的人员。最初是军队中使用的术语。王同忆主编的词言大典中，把“后备力量”解释为:某些职业队伍的补充力量。随着体育事业的发展，优秀运动员队伍的人员调整和补充问题开始被重视起来，“后备力量”及“后备人才”也渐渐被体育界引用，泛指优秀运动队下属的青少年运动员。而“后备人才”一词更能涵盖青少年的5广州体育学院 2007 届硕士研究生学位论文成才之意，近年来在体育界己成共识并广泛使用。从广义上讲，体操后备人才是体育人才资源中的一部分，体操后备人才应该是指具有一定的体操专业知识、技能和技术，经理论学习和实践锻炼后，可能为体操做出贡献的接班人群体。其中包括从事体操工作的运动员、教练员、科研人员、

33、管理人员、教师、企业家及经纪人等。狭义上的体操后备人才主要是指具有一定潜能的青少年运动员这一特殊群体。两者之间既有联系，又有区别。广义上的体操后备人才（运动员除外）并不一定都经过青少年运动员的特殊训练阶段，不少是来自相关专业的专门人才。狭义上的体操后备人才是有一定的对象、范围限定的，并且存在着潜在性，不可能以学历、职称等标准来衡量。而是按基本身体素质、身体形态条件和发展潜力等方面进行选材。优秀运动员成长一般都要经过后备人才这一准备时期。3 研究对象与方法3.1 研究对象本课题以山东省体育运动学校（省体工队）及各地市业余体校的体操教练员、运动员及管理人员为研究对象（见表 1）表 1 研究对象一览

34、地名济南泰安淄博济宁高密青岛体操训练基地山东省体工队、济南皇亭体操学校新泰体操运动学校淄博市体育运动学校济宁市体操学校高密体操运动学校青岛市体操学校运动员人数342828212011教练员人数16126101253.2 研究方法6影响山东省竞技体操后备人才的因素及对策研究3.2.1 文献资料法本研究通过查阅文献、中国期刊网、中国知网、中国体操协会网（/）等方式，收集、鉴别、整理国内外关于竞技体操、运动训练、科学选材、体育管理、教育理论、后备人才培养等方面的文献资料200 余篇，并对 20 几部学术著作中的相关部分进行了重点阅读，为了解国内外竞技体操和体育

35、后备人才培养的发展动态及本文分析、讨论奠定了基础。3.2.2 调查访问法通过实地调查山东省竞技体操训练学校的管理人员、教练员和运动员及运动员的家长的感受和意见，并利用参加 2006 山东省第二十一届运动会的体操比赛裁判机会，和部分参赛队的教练员、裁判员和领导进行座谈，收集有关的数据和资料，获得了许多宝贵的第一手资料。3.2.3 专家访谈法在进行论文的调查研究前、研究中，就有关竞技体操在山东省发展的现状及影响后备人才培养等方面的诸多问题，通过面谈和电话访问体操界、教育界等领域的专家学者若干人，获取许多比较有帮助的建议和意见。3.2.4 问卷调查法 问卷设计在参阅大量文献和专家访谈的

36、基础上，设计出能反映本课题要研究的问题的三类问卷。即影响山东省竞技体操后备人才的因素及对策研究中有关运动员、教练员和管理人员的调查问卷。 问卷回收率见表 2表 2 问卷回收率运动员教练员管理人员发放问卷回收问卷有效问卷有效回收率90898088.89%60555286.67%66583.33%7广州体育学院 2007 届硕士研究生学位论文 问卷效度检验为确保本调查问卷的有效性，特请熟悉本课题的有关专家进行全面审核评定问卷，进行逻辑有效性分析，并请他们对问卷做出“很高”、“高”、“一般”、“低”和“很低”五种程度的定性评价。从表 3 中可以看出 86.7%的专家认为问

37、卷具有有效性表 3 专家对问卷的效度检验评价人有效性很高有效性高有效性一般有效性低有效性很低专家（共 15人）人数3比例20%人数9比例60%人数2比例13.3%人数2比例13.3%人数0比例0% 问卷信度检验问卷主体采用“再测法”，即在第一次回收后，随机抽取新泰体操学校为样本对象，时间间隔一个月，重新发放问卷 30 份，然后利用皮尔逊（Pearson）相关矩阵公式进行信度检验，计算 R=0.862，问卷具有较高的可靠性。3.2.5 数理统计法用 Spss11.0 统计软件，对调查所得的数据进行统计处理和分析。3.2.6 逻辑分析法通过对调查问卷的分析结果以及在查阅文献资料的基础

38、上，运用相关的理论阐述影响山东省竞技体操后备人才发展的主要因素。4 研究结果与分析4.1 山东省体操教练员的现状分析竞技体操教练员是一支体操队伍的组织者和引导者，在训练和比赛过程中起着主导作用。9运动队伍训练与参赛水平的高低，同教练员的指挥和管理能力8影响山东省竞技体操后备人才的因素及对策研究密切相关。教练员的素质、教学及训练水平，直接关系到运动成绩的提高和体育人才的培养。10在竞技体操诸多的制胜因素中，运动训练过程中起主导作用的体操教练员可以认为是连接各种因素的中心环节，没有他们艰苦努力和勤劳工作，就没有中国体操今日的辉煌成就。众所周知，竞技体操赛场上的对抗不仅是运动员之间的较量，也是教练员

39、之间的竞争，没有培养世界冠军的体操教练员，就没有体操世界冠军。一个省的竞技体操水平能否达到和保持国内先进水平，在很大程度上取决于作为竞技体操核心的教练员的水平。因此，教练员班子的选拔、管理和建设直接关系到一个省的体操事业的发展。体操训练除了具有其他运动项目训练过程所共有的特征之外，还表现出显著的自身特点：周期长、技术性强、规则变化快、早期专门化训练、成材率低、保持优异成绩的年限短、教练员工作量大等等，因此，体操教练员在对训练过程的调控、运动员的个性培养、教法的选择与采用、比赛训练中的保护帮助、运动员的防治伤病与心理调节、日常生活中对运动员的教育与管理等方面又起着特殊的作用。前苏联著名的体操教练

40、拉基奥年科曾指出，苏联体操之所以能够迅速发展并且长盛不衰，“一个重要的原因是有一支有文化、有经验、熟知世界体操发展动向的教练员队伍”。4.1.1 教练员的年龄结构从理论上讲，一个合理的教练员班子应有经验丰富的老教练员（不宜太多），奋发有为的年轻教练（数量也不宜太多)和中流砥柱的中年教练（应占主要比例)，从而形成一个有层次的梯形结构，既要防止教练员班子老化，又要保持班子的继承性和相对稳定性。体操项目自身的特点决定了运动员退役年龄较早，走上教练工作岗位也较早，加上体操教学训练负荷量较高，因此教练员与其他项目相比，比较早的退居二线或改做管理人员。所以体操教练员老、中、青年龄档次的划分有别于其他运动项

41、目。从图 1 可以看出：山东省竞技体操教练员的年龄结构比较集中在 25-45 岁之间，占总体的 86.5%，其中 2535 岁最为集中占总体的 67.3%；3645 岁教练员占总体 19.2%。这样就形成不平衡的梯形结构。中老年教练员太少，年轻教练员有着较为丰富运动实践经验，精力充沛，勇于改革，接受新观念的能力强，但在训练水平、管理水平、指挥比赛能力、制定训练计划的合理性、训练的科学化、保护帮助的手法和时机等方面还存在9广州体育学院 2007 届硕士研究生学位论文诸多不足。35353025201510105520人数25-35岁3536-45岁1046-55岁555岁以上2图 1 教练员年龄分

42、布从年龄结构来看，竞技体育发展所期望的教练员人才群体至少应有两个特征：一是新生力量的补充应当稳定而充分，没有年龄断层；二是高级教练员人才应当质量高而年纪轻。因此，今后的工作一方面要继续发挥老、中教练的以老带新、以熟带生的作用，优秀教练员的以强带弱的作用，另一方面要加强对年轻教练的事业心和责任感的培养，采用各种有效的手段，提高他们的各种能力。4.1.2 教练员的性别结构体操教练员性别结构总体上比较合理。男性的体操教练员占总体 56.3%，女性教练员占总体 43.7%。男女教练员的合理结构有利于运动员的平时训练和生活。4.1.3 教练员职称、文化程度与执教年限结构10影响山东省竞技体操后备人才的因

43、素及对策研究表 4 教练员职称、文化程度与执教年限结构基本结构中级以上人数6百分比（%）11.6教练员职称文化程度执教年限中级初级初级以下专科本科研究生研究生以上5 年以内610 年1115 年1620 年20 年以上271632724102012144251.930.75.851.946.12.0038.53.8教练员的文化程度代表其曾经接受正规教育的程度，在一定程度上反映一个人的知识层次和知识结构，是衡量一个人知识水平的标准之一11。随着科学技术和体育科学的发展，对教练员综合素质的要求越来越高。相应对文化知识的要求也越来越高。对教练员职称、文化程度和执教年限进行调查如

44、表 4。从教练员的职称来看，中级职称 14 人，占 51.9%，中级以上和初级职称的各为 11.6%和 30.7%。教练员的职称结构相对较为合理。在所调查的教练员中，教练员文化程度高度集中，研究生及研究生以上学历的几乎没有，专科学历占总数的 51.9%。这些体操教练员大多是由运动员直接转岗过来的，由于从小就接受专项训练，无法保证系统的文化课学习，因而文化程度普遍偏低，退役后又往往直接留任专业队教练，工作任务繁重而无法脱身接受学历教育，在训练方法和手段上大多沿袭老师的做法，导致在训练方法、手段的创新方面受到一定的局限。诚然，教练员的做法中有成功的部分，但也有一些陈旧的部分。现代体操的发展是日新月异的，在这种形势下，没有创新就失去了生命力，即使是原有的成功的经验和训练方法或手段，也必须符合现代体操发展的规律才能为己所用。为此，教练员必须提高文化素养，完善知识结构，勇于改革和创新，才能跟上时代，11广州体