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文档简介

1、基本信息课题指法训练（盲打）作者及工作单位朱红亮 宣汉县峰城中学教材分析1熟练掌握英文输入，中文输入以英文输入为基础。2熟练掌握26个英文字母的输入，以提高文字录入速度。学情分析1信息社会，人与人线上线下的沟通，离不开文字的输入，熟练、准确及迅速的文字输入有着极其重要的作用。2学生习惯性的使用拼音输入法，看一个打一个，不具备盲打的基础。3学生认知障碍点：不知道如何盲打是最主要的障碍点。 教学目标教学目标：学生具备最基本的盲打技能教学重点和难点教学重点：26个英文字母的盲打教学难点：五笔字形输入法教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应 该把主要教学环节、教

2、师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）教学环节教师活动预设学生行为设计意图123456八个基准键的练习ASDF JKL；十个中排键的练习十个上排键的练习十个下排键的练习26个英文字母的分段练习（1） ABCDEFG（2） HIJKLMN（3） OPQRST（4） UVWXYZ26个字母连起来打操作不规范养成规范的操作习惯找出上排键与中排键的关系找出下排键与中排键的关系熟悉26个英文字母在键盘上的分布规律要求准确及速度边打边记注意打字的姿势手指复位，八个基准键的手打完后的回位。继续注意手指回位训练注意打字的节奏，按照初中英语教学中的26个英文字母歌的节奏来打基本要求：10秒以内打完26个字母板书设计（需要一直留在黑板上主板书）A S D F J K L ；左 右学生学习活动评价设计学生自我训练阶段，首先要求注意打字的节奏，然后注重训练准确与速度。26个英文字母10秒以内打完，作为第一阶段指法训练任务完成的标志。学生可以自我测试及两个同座之间互测。教学反思1. 本节课注重操作技能的训练，需要一定的训练时间。2. 关键在于学

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