《信客》课后练习答案的总结

1、信客课后练习答案的总结1. 给下面加点的字注音(1).诘问()(2).噩耗()(3).焦灼 ()(4).颠沛()(5).吊唁()(6).唏嘘 ()(7).稀罕()(8).克扣()(9).伎俩 ()2.解释词语的语境义，并用后三个词语造句(1).生死祸福：(2).鸡零狗碎：(3).长途跋涉：造句：(4). 穷愁潦倒：造句：(5). 稀罕：造句：3. 仔细看看下列句中有没有错别字，如果有，请改在句子后的 括号里。(1) . 都市里的升沉容辱，振颤着长期迟钝的农村神经系统。 ()(2) . 比较得多了，也有轻篾，有嘲笑。 ()(3) . 我名誉遭蹋了，可这乡间不能没有信客。 ()(4) . 但他的家

2、，破烂灰暗，值钱的东西一无所有。 () 【综合练习】1. 认真阅读课文，思考下列问题。(1) . 作者在写信客之前，为什么先写一个老信客 ?(2) . 作者重点写了信客什么事迹 ?为什么重点写 ?(3) . 信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起 ?(4) . 用几句话概括信客的为人。2. 请你写一段话，作为信客墓碑上的文字。【拓展练习】一 . 阅读精神 谁知是哪个不小心， 一膀子把那家伙蹭掉到地下， 借着惯力， 滴溜溜转至地中间，口就开了，噗噜噗噜冒白沫儿，吓煞个人 ! 新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之 前挤在这简易工棚里，都年轻、好疯，闹得小偏厦地动山摇，就闹出 这

3、桩事来。 冷丁把众人吓得哄地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来 是灭火器，就都站住，等头或哪个懂行的去拾起，关上，不就结了 也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一 头扑在那冒白沫的灭火器上。他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身 子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊：“快 ! 快跑嘛你 们!” 这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。 看他那认真样儿，大伙笑得前仰后合。 小合同工更急了， 破口大骂：“你们还不滚开， 要死呀你们! ” 大伙儿更是大笑。连个灭火器都不认识！ 忽然笑声一家伙咬住，井长来了。 井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂。

4、井长忍不住也笑了，他和蔼地问：011 “小伙子，你这是表演哪路功夫？”012小合同工脸腾地红了，赶紧扭向一边：“我当它要爆炸呢。”0 1 3井长的神色立即严肃起来。0 1 4几天后，井长跟矿工汇报，谈到那个小合同工，并要求给 他转正。井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神 ！ ”015井长说这话时，满脸是泪 ！1. 请按照时间顺序给文章分段并概括段意。2. 文章在描写小合同工的语言时用“火烧火燎地冲大伙喊”和 “破口大骂”，对表现人物有什么作用 ？3. 文章标题“精神”和文末井长说“我一定要留住他，就冲这 种精神 ！ ”“这种精神”是指什么精神 ？4. “这种精神” 在文中是通过人物的哪些动作

5、表现的 ？请在文中 找出并做简要分析。5. “小合同工脸腾地红了” ，结合上下文说说小合同工 “脸红” 的原因。6. “井长的神色立即严肃起来。”井长说这话时，满脸是泪的原因是什么 ？写井长的神态有什么作用 ？二. 作文你热爱生活吗 ?你关注生活吗 ?生活是个大课堂。只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从 而获得知识，增长才干，美化心灵，树立志向，请你以“关注生活”为内容范围，写一篇文章。可以记叙生活 中的某种经历，抒发自己的感悟 ; 可以对生活中的某个问题，发表自 己的见解 ; 也可以介绍生活中的某种新事物，作出自己的评价。题目 自拟，文体不限，不少于 60

6、0 字。文中不得出现你所在学校的校名， 以及教职工、同学和本人的真实姓名。信客课后练习答案：【基础练习】1.(1).ji&2). 3).zhu o(4).P百(5).ycn(6).X 口(7).Ha n(8).Kdu(9).j12.(1).生存和死亡，灾祸和幸福，指人生的各种遭遇。(2).比喻事物零零碎碎，不成片段。(3).形容路途遥远，行路辛苦。 （造句略）（4）. 形容贫穷固苦地无路可走，非常失意。 （ 造句略 ）(5).认为稀奇而可爱。 （ 造句略 ）3.(1).容荣振震 （2）. 篾蔑(3).遭糟(4).口立Ep立暗黯综合练习】1.(1) 先写老信客， 实际上说明了信客这一职业的两个特

7、点： 一 是路途艰苦 ; 二是强调职业道德 “就在一个信字”，而且这个“信” 字要做到一丝不苟的地步。 老信客既以自己的丰富经历， 给年轻信客 以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。 这些， 都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。(2) . 重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信 客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客 仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。(3) . 因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。(4) . 概括信客的为人：任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身 自好，待人宽容，善良厚道。2. 三十年信客生涯

8、，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛 备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚 信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四 乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。【拓展练习】精神1. 第一段：一小合同工误以为倒地的灭火器要爆炸，为救 大伙，他奋不顾身扑救。第二段-井长被小合同工的精神感动，要求矿长给他转正。 解题思路：要注意文中表示时间的词， 概括段意时要注意事情的起因、 经过、结果这三要素。2. 小合同工在“危急”时刻，因大伙没有离开现场而内心无比 焦急，表明他心里想着别人，完全不为自己考虑，舍己为人的精神跃 然纸上。3. “这种精神”是指为保护别人而不怕牺牲自己的精神， 即“舍 己救人”的精神。4. 动词“射”表现小合同工在“紧急关头”动作非常迅速，想 要为大伙排险。动词“扑、堵、压、喊”表现小合同工奋不顾身的情 景。这些动词都生动形象具体地表现了人物舍己救人的精神。5. 小合同工看到井长把灭火器关