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文档简介

1、第一节 自然资源的概况教学设计主备人：刘小敏 教学课型：新授课 教学目标：1、了解自然资源及其主要类型。2阅读有关图文资料，使学生了解我国矿产资源的分布特点，并初步学会评价其优劣。3使学生知道我国主要煤炭、石油、金属矿产地的分布。4使学生了解我国在矿产资源开发利用上存在的问题，初步学会就其问题寻求对策。5使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。教学重点和难点：重点：1、使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。 2我国主要矿产的分布。3矿产资源开发利用存在的主要问题及对策。 4使学生树立正确的资源观。难点：1、使学生能够根据

2、有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。2、使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。教学方法：问题探究法教学课时/1课时教学过程教学 过程实施 程序教师活动学生活动设计 意图备 注一、组织 教学，引 入新课情境 导入复习导入共同思考完成有助 于新 课的 导入二、自然资源的概况请大家看书中一组数据， 你能否根据数据概括出 我国自然资源的基本特 征？我国与日本、美国、 加拿大相比有什么区 别？学生小组讨论：我 国自然资源基本特 征：总量多、人均 少，强化 学生 的分 析总 结能 力三、我国矿产资源的分布特点学生 思

3、考 回答【指导读图】指导学生阅 读、分析三幅我国矿产资 源分布图，引导学生从宏 观上看出：煤矿、油气田、 铁矿、有色金属矿分布具 有既广泛又相对集中的 特点；煤、石油、铁矿北 方居多；有色金属矿南方 居多。【学生概括】我国 矿产资源分布既广 泛而又相对集中。 学生讨论： 集中分布，有利于 矿产资源大规模集 中开米，形成全国 性矿产基地；但同 时，造成了不同地加强 小组 之间 的合 作能 力【提问】我国矿产资源分 布既广泛又相对集中的 特点，对于矿产资源的开 采、运输会带来什么影响 呢？区间矿产资源的流 通交换，加重了运 输负担。思考【指导读图】读我国主要【讲述】我国虽是强化 阅读煤矿、油【指导读图】读一个能源大国，但及综我国主要铁矿分布图，掌人均占有量少，随合能力握主要铁矿的分布 。着经济发展和生活四、我国田的分布图水平提高，煤、石的能源【提问】如何解决能源不油、电力不能满足矿产及足问题。生产、生活需要。金属矿【指导读图】读我国主要【归纳小结】加强产铁矿分布图，掌握主要铁能源勘探开发；加矿的分布。强能源基地建设；【指导读图】读有色金属因地制宜，寻找新矿的分布

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