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文档简介
1、入队仪式老队员的发言稿 入队仪式老队员的发言稿范文(精选4篇) 在当下社会,越来越多地方需要用到发言稿,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是的入队仪式老队员的发言稿范文(精选4篇),欢迎阅读与收藏。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 你们好! 我是六二班的xx。今天是个美好的日子,我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体,我们的队伍更壮大了。 我们少先队是少年儿童的大家庭,是共产主义事业的接班人,我们作为老队员要处处以身作则,不光在上要勇于争先,勇攀高峰,在日常行为习惯等方面也要起表率作用,做好新队员的榜样。同
2、时我们要热心帮助新队员学习少先队的知识,让他们对自己的集体了解更多,知道自己的责任。 每当看到胸前的红领巾,那是我们的骄傲。同时要提醒自己,约束自己的言行,努力改正身上的不良习惯,尽量做到德、智、体、美、劳全面发展。并用实际行动向少先队组织证明:从小立远大志向,踏实,认真学习,培养过硬的本领。新老队员们,让我们携起手来,相互学习,认真配合,做好队里的工作。为做一个合格的少先队员而努力! 谢谢! 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好! 站在鲜艳的队旗下,在这幸福的时刻,我很荣幸地代表全体老少先队员,向新队员们表示最热烈地欢迎! 亲爱的新队员们,入队,是一次自我挑战;入队,更是一次理想的远航。今天,
3、是你们加入少年先锋队的第一天,少先队是少年儿童的大家庭。你们一定和我们一样自豪,一样感到无比骄傲因为我们是共产主义事业的接班人。鲜艳的红领巾会郑重地告诉你:你是一名光荣的少先队员!你将遵循队章,每时每刻都在激励着自己奋勇向前!每分每秒也都在提醒你“今天的旅途已经开始,明天的美好等你去开拓。”在新的旅途中,我们会牵着一双双柔嫩的小手,带领着你们冲破重重困难,跨越道道阻碍,去攀登新的高峰。 在这里,我作为一名老队员,有一句话要告诉大家:“未来的路是自己走出来的,新的一天也需要你自己去创造。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。我也真诚地希望新队员们,从小树立远大志向,好好学习,天天向上! 新、老队
4、员们,让我们携起手来,珍惜大好的时光,努力学习科学文化知识,锻炼自己的能力,争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。时刻准备着为共产主义事业而奋斗! 我的发言完毕,谢谢! 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 你们好! 我是xx。今天、10月13日是中国少年先锋队建队xx周年纪念日,是我们所有少先队员难忘的日子,我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体,我们的队伍更壮大了。 新队员朋友们,从今天起你们就是一名光荣的少先队员了,我为你们感到无比的幸福和自豪。愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。 全体少先队员们,红领巾每天飘荡在我们胸前,
5、她是那么的鲜红,那么的闪亮。你们想过这是为什么吗?你们一定会毫不犹豫地说:鲜红,因为染上了烈士的鲜血;闪亮,因为凝结着英雄的精神。 是啊,先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾,用自己宝贵的生命为 _奠基。先烈们的功绩是不朽的,他们的精神是永存的, _不会忘记他们,人民不会忘记他们,我们少先队员更不会忘记他们。 中国少先队是少年儿童的大家庭,我们是共产主义事业的接班人,作为老队员要处处以身作则,不光在学习上要勇于争先,勇攀高峰,在日常行为习惯等方面也要起表率作用,做好新队员的榜样。同时我们要热心帮助新队员学习少先队的知识,让他们对自己的集体了解更多,知道自己的责任。 在这里,我也真诚地希望新的
6、成员们,每当看到胸前的红领巾,那是我们的骄傲。同时要提醒自己,约束自己的言行,努力改正身上的不良习惯,尽量做到德、智、体、美、劳全面发展。并用实际行动向少先队组织证明:从小立远大志向,踏实,认真学习,培养过硬的本领。 新老队员们,让我们携起手来,相互学习,认真配合,做好队里的工作,也为了我们*第一小学明天的辉煌,尽好我们的责任吧! 敬爱的辅导员老师,亲爱的小伙伴们: 大家好! 我是五(2)班的Xx。在鲜艳夺目的队旗下,在这激动人心的幸福时刻,我很荣幸地代表全体队员向新入队的队员们表示热烈地欢迎。 亲爱的新队员们,入队,是一次自我挑战;入队,是一次理想远航。少先队是个正义性的组织,每时每刻都在激励着我们奋勇向前,它每分每秒都在提醒我们:你是一名光荣的少先队员!胸前鲜艳的红领巾会郑重地告诉你,“今天的旅途已经开始,明天的美好等你去开拓。” 在这里,作为一名老队员我有几句心里话要告诉新队员们:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,时间就像流水一样一去不复返,我们应珍惜大好的时光,努力学习科学文化知识,锻炼自己的能力。在生活中,在学习上我们可能会遇到各种各样的困难,但我们永远不要被困难吓倒,不经历风雨哪能见彩虹?希望我们新老队员们能够携起手来,争做有理
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