下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第十三课 歌曲明日教材分析:歌曲根据文嘉所写的明日歌一诗创编的,2/4拍,旋律优美,诗词的韵律与歌曲旋律的巧妙结合,更加深刻的表达了对时光易逝的感叹,劝勉世人珍惜光阴。教学目标:1、通过学习歌曲,感受古诗词与音乐的完美结合,引导学生珍惜时光。 2、唱读结合,充分理解歌曲内涵,有感情的演唱。3、了解本诗的作者,感受我国丰富的古诗文化。教学重点:充分感受歌曲内涵,有感情的演唱。教学难点:感受古诗词与音乐的完美结合,引导学生珍惜时光,激发对古诗文化的热爱。一、创设情境、故事导入1、寒号鸟故事,问告诉我们什么?是呀哪有那么多的明天呀。二、聆听歌曲,初步感知1、师范唱,提问?老师唱的是什么?请生听后说出
2、古诗的名字、作者、?文嘉(15011583),字休承,号文水,长洲(今江苏省吴县)人,明代书画家文徵明次子,亦善诗、书、画。2、有感情朗读,体会诗词内涵。3、指名生说说古诗表达意思?(总是明日又明日,明日是何等的多啊!如果天天等待明天,那么只会空度时光,永远一事无成。世上的人都受“待明日”的害处,明日是无穷无尽的,但人却越来越老。从早到晚,一天天就像这滚滚东流水一样,飞逝而去,从古至今的漫长岁月,就是随着落日西下,慢慢过去。百年来的明日能有多少呢?请诸位听听我的明日歌)三、学唱歌曲,充分体验。1、师范唱,请生听听歌曲情绪、速度的变化?2、小组分析讨论。A叙述中速B迫切稍快 C感叹慢3、分乐段处理歌曲演唱,诗词的韵律与歌曲旋律的完美结合。四、拓展。1、师生合作演唱歌曲。(接龙唱,朗诵配演唱)2、还知道哪些关于珍惜时间的语句?知道哪些古诗词唱的歌曲?。3、谈话小
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 施工现场卫生保洁方案
- 高一数学教师期末工作总结模板(21篇)
- 甘肃省金昌市2024年中考化学适应性模拟试题含解析
- 基于新课标的小学语文逆向单元教学设计
- 广东省广州市2022-2023学年八年级下学期英语期中试卷(含答案)
- 2024春季中国石油甘肃销售分公司高校毕业生招聘15人(甘肃)高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解
- 临床营养学作业答案
- 晋中民政局事业单位考试基础题2024
- 再论初中历史教学培养价值观的重要性 论文
- 品牌塑造方案(15篇)
- 自然资源部南海局所属事业单位招聘笔试真题2023
- 看看全国各地建筑最佳朝向
- 西点制作工艺流程图
- 万达瑞华酒店品牌视觉识别手册(VI)
- 植物组织培养技术的应用
- 中岳小学“145”尚美课堂教学模式架构及推进
- 《论语》全文翻译完整版(二十篇)
- 市政雨水管道工程施工技术交底
- 当前高校学生工作面临的机遇和挑战
- 《马克思主义与社会科学方法论》课后思考题答案全
- 光电成像原理与技术 (白廷柱 著) 北京理工大学出版社 部分习题答案
评论
0/150
提交评论