初三作文叙事与宁老师一起走过的日子1200字

1、初三作文叙事与宁老师一起走过的日子_1200字他，是一条奔流的长河，包容每一滴水，不论多少；他，是一座挺立的高山，收容每一块石头，不论大小；他，是一片蔚蓝的天，接纳每一朵云彩，不论美丑；他，是我眼中的严师，心中的慈父。他就是我的地理老师宁波。那个让学生“爱你在心口难开”的宁波老师一直是垛庄中学的传奇人物。初二那年，宁老师带我们班地理，一直都听说他很严厉，所以第一节地理课全班同学就都打起了十二分精神，来欢迎这位让人“闻风丧胆”的名师。门一开，全班同学的目光都聚集在那里看究竟是何方圣神。这位传言中的老师果然名不虚，单就他鼻梁上的那副眼镜就使他看起来很严厉。起初，我对地理这门课是不够重视的。记得有一

2、次早自习，我没有背地理，并且还存着侥幸的心理对自己说:“老师肯定不会提问我。”但是，天有不测风云，还是没能逃过地理老师的法眼。全班一起回答问题的时候我的口型把我给暴露了。“你来说一下，黄河中游面临的主要问题是什么？”“Oh,mygod！谁来救救我啊！”我记得上课之前瞄过一眼好像有点印象，但这下一紧张全忘了。“嗯，是.”“怎么回事，早上记了吗？”“完了，死定了”我在心里暗暗害怕。“没记。”“下次记不记？”“记！”“好，你先坐下吧，下次再记不住，可就不是坐下那么简单了！”从那以后的早自习，我就算是做不完作业也要记地理。也就是从那以后，我的地理成绩有了突飞猛进的进步。宁老师有个不同于其他老师的特点上

3、课不带课本。一杯水，一张教学光盘，就是他在课堂上的伙伴。关于这一特点，真的，我打心眼里佩服他。虽然一开始我不太相信他可以做到，但一节课以后，宁老师让我完全叹服了。好像他身上装了一个有课本内容的存储器，所有课本上的内容，他都了如指掌，重要的知识点在第几页甚至第几行他都清楚。自从我知道他有这个“超能力”之后，他在我心中的形象越来越高大了。渐渐地，我发现，宁老师不仅在地理课上教给我们地理知识，还在通过一些事例告诉我们一些道理。记得有一次，我们学习美国的时候，他给我们讲美国人吃的每一个鸡蛋都有编号，每一种蔬菜，差不多都是没有农药的。但是在中国大部分地区所种出来的蔬菜都喷洒过农药，甚至我们出口到国外的一

4、些蔬菜外国人吃了都会拉肚子的。可见外国和中国的差距。当我听过以后，心里感触良多，大多中国人在以自欺欺人的方式丢自己的人，丢中国的人。这种社会风气我们怎么做才能纠正过来呀！时间都在每一节紧张而又激动的地理课中过去了。我越来越喜欢上地理，喜欢上地理的紧张和激动。越来越喜欢我的地理老师，喜欢地理老师的幽默和他的严中有爱。那次不经意间我在网上看到一个帖子：垛庄中学地理老师宁波甘当学生铺路石。我感动了，由心的感动。地理老师为了学生甘当学生的铺路石！我有什么理由可以不尊重他!帖子下面还有一届毕业生给宁波老师的话：“忘不了您的谆谆教导，忘不了您那关切的话语，忘不了您的幽默，忘不了您因为我们的进步而高兴的笑容。老师，您就像一支燃烧的蜡烛，洒尽最后一滴泪雨照亮了漆黑的夜空！”从那以后的每一节地理课，我不再怀着畏惧的心听老师讲课，而是带着一种尊敬和仰慕的心在听他讲课。宁老师不仅教会了我地理知识，还教会了我什么是无私，什么是奉献，什么叫做严中有爱穿梭