空间与图形总复习_第1页
空间与图形总复习_第2页
空间与图形总复习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、东街小学电子教案格式执教时间： 课 题空间与图形总复习课 时1教学目标1.进一步掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。 2.进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法，并能正确地计算圆的周长和面积 3.能有条理地表达图形的变换过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。 4.能正确辩认度画出从不同方向（正面、侧面、上面）观察到简单物体的形状（正方体的个数不超过5个）；能根据观察到的平面图形还原物体和立体图形，能根据给定的两个方向看到的（视图）平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的立方体的数量范围，能画出观察范围5.随观察点的变化而变化的平面图形，并能利用所学的知识

2、解释生活中的一些现象。 教学重点教学难点1.进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法，并能正确地计算圆的周长和面积 2.能有条理地表达图形的变换过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。 3.能正确辩认度画出从不同方向（正面、侧面、上面）观察到简单物体的形状（正方体的个数不超过5个）；能根据观察到的平面图形还原物体和立体图形，能根据给定的两个方向看到的（视图）平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的立方体的数量范围，能画出观察范围教学准备 多媒体课件 、 教学过程 一、引入 板书课题：圆、图形的变换、观察物体。 二、指导复习 1、通过圆这个单元的学习，你学到了哪些知识？ 半径：从圆心

3、到圆上的任意一点的线段 概念直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段 圆周率：加的周长和直径的比值 d=2r或r= 公式C=2r或C=d S=r2 (3)操作技能：学会用圆规画圆。 2、我们将结合解决总复习中的相关题目，复习“图形的变换”和“观察物体”这两个单元所学的内容。 三、巩固练习 完成总复习中的第13题至第22题。 1、第1316题。 先让学生独立完成，再组织学生进行集体订正。全班交流时，教师根据学生在练习中存在的问题进行针对性指导。 2、第17题。 先让学生画出相应的图形，并组织学生进行展示。 接着，让学生计算出涂色部分的周长和面积。在此基础上，教师组织学生时行再次交流。 3、第1822题。 先让学生独立思考，再组织学生进行集体订正。 四、全课小结 通过本节课的复习，你有什么新的收获？你还有什么疑难问题吗？ 五、作业布置 选用课时作业设计。 环节调整与修改 板书设计空间与图形总复习作业设计五、作业布置 选用课时作业设计。 教后反思通过本课的学习，学生对圆周长和面积的计算方法更加熟练和灵活了；但是根据给定的两个方向看到的（视图）平面图形，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论