关于学校感恩节教育活动的总结范文

1、关于学校感恩节教育活动的总结范文【范文一：学校感恩节教育活动总结】滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优 良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心 目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了 唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感 恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情 怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与 孩子们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细 节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生 命的真谛。一、广泛发动，积极宣传，树立学生的

2、感恩意识在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处 具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、 感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把 感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实， 并且要求家长做好配合 工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠 道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班 会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学 生的感恩意识逐渐增强。二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真 组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推

3、向深入。（一）感谢祖国，立志报效祖国我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲， 通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘 请了八道江区关工委领导做了 “庆祝建国六十周年爱国主义讲座” 学 校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，通过这些活动，使学生了解到 我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的， 更加认识到要 珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的 贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感， 也让学生明确国家虽然强 大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康 社会而努力奋斗。（二）感谢社会，为社会做应有贡献我们从大家熟知的

4、事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢 社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查， 并 写出了一份份社会调查报告，特别是改革开放三十年以来的巨大变化， 使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。 活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员， 就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁， 不 要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信；送父母一句温 馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作 的礼物；帮助父母做些杂务等。通过这些形式

5、，学生可以很好的与父 母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩 子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识， 让学生 在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假 如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学 生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好 成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学

6、期将评比先进小组，表彰在活动中 表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是 看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要 感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之 间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。三、活动总结开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的 社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一 切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给 你付出的人和事， 你都要永远记住并准备回报。 感恩意识不只是简单 的回报长辈养育之恩， 它更是一种责任意识、 自立意识和健全人格的 体现，感恩教育应该是青少年

7、思想道德建设的一部分。 在五千年的中 国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。 “谁言寸草心，报得三 春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩 的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有， 感恩你身边的人， 感恩你所有的所有。【范文二：学校感恩节教育活动总结】 “感恩”是中华民族的传统美德， “滴水之恩， 涌泉相报”“谁 言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要 懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮 助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩 是一种生活态度， 是一种美德， 不懂得为别人的难处考虑的人是自私 的

8、，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。 让学生怀着一颗感 恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起，从感恩我们的 社会、父母，老师、同学、开始。因此，我校以班级为单位开展一系 列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母 洗一次脚、 让父母满意的一次决定、 给父母交一份科学合理的学习计 划、给父母写一封表达感恩的书信（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次 心、做一张贺卡、提一个建议、 标一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有 吟诵有

9、关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱 感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。我们 将评出最佳贺卡、 最佳寄语和最佳书信， 并结合上述活动和平时表现 评选出“感恩之星”。其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传 统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被 书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老 师的指导下，认真回忆家长对你的付出，把它写下来，并且发动家长 积极参与，写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形 式，培养学生感恩父母的情感， 在校园内开展一次对学生也是对教师 自身的感恩教育活动， 让每一

10、个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、 生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！“感恩” 是一 种生活态度， 是一 种品德， 是一 片肺腑之言，如 果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每 个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是 家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感 恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激 之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐 的生活。一、活动目的：1 、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不 容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己

11、的具 体行动去感谢父母。2 、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环 境，学生做一名好学生好公民。3 、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的 不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等 等。正是由于有了这些人的付出的爱心， 学生的世界才变得如此温馨 和美丽。感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学 习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗 感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你 的友情；你有一颗感恩的心， 你会对你所遇到的一切都抱着感激的态 度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情

12、怀，形成这 样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点， 通过展开全校 性活动让学生体验感恩、实践感恩。二、活动过程（一）巧用节日、实践感恩1 、巧用良机、行动感恩每学年，我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，教师节、父 亲节、母亲节几个传统节日，由学校政教处倡议，由各级部组织自行 组织服务慰问活动，让少先队员在社区服务和慰问女教师的活动中， 学会关心身边的人和环境。学生组织了社区环保行动、回报社会，在 班主任倡议下学生还策划实施了短信问候、 电子贺卡、 手工制作小礼 物送给老师父母等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。2 、周末当家，爱的反赠利用学生周日返家的机会，让孩子们为家长做一

13、件力所能及的 事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗 一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体会父母辛劳，学 会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会 为家庭付出；学生感悟生活的美。3 、爱的表达，心灵沟通让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父 母、老师，父母老师要给孩子回信，以此缩小心灵间的距离，增进孩 子与父母之间的感情交流。此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等 形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。（二）结合学科教学，深化感恩活动1 、“感恩”活动倡议学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是：学生从 感恩

14、父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身 边的人和环境，学生做一名好学生好公民。我校在升旗仪式中，同学 发出活动倡议，以次拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。2 、“感恩的心”合唱大赛 动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌， 他们有自己的歌声、 有自己的追求。 假如能以喜闻乐见的歌声走入学 生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。结合区、学校 艺术节的活动，举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国 歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人 人参与，班班有歌声。让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。3 、“感恩”征文大赛在实践活动中，学生

15、已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活 动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行 为必须经过行为主体的反复实践和反复思考， 所以要求各班举行征文 比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。 无论是班 级层面还是学校层面， 语文老师个个投入， 为本次大赛撷选出优秀文 章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导 了学生的思想， 让学生感悟到感恩思想的美和力量， 为感恩教育活动 画上了一个圆满的句号。三、活动效果和思索 经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种 情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好 友，要永存感恩之情

16、，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情 感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中， 学生不仅学会了感恩的实际行动， 更体会到感恩他人的快乐，从而能 更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节， 通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、 或者给父 母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱， 孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的 满意欣喜之情。女口：宋名航的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂 得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良 行为习惯了，你爸高兴的一夜

17、未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因 为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过， 你是我们的好儿子，是我 和你爸学习的榜样。张国奥的家长再给老师的回信中这样写到： 孙老 师，鲍老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张国奥自从进入东 方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负 妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不 知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导， 谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用 来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很 愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。 看到这些我们当

18、 老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到父母慷慨无私的爱，知道父 母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学 生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘珊同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普 普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富， 您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱 的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平 静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的 感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您 们的！董文祥同学这样写到：亲爱的老师

19、，很抱歉这次的成绩考的不 是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的：“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不 足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的 期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主 题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代 不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素 质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生 生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音。【范文三：学校感恩节教育活动总结】 感恩

20、是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨 灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。 生命的整体是相互依存的， 每一样事物都依赖其他事物而存在： 无论 是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱，大自然的慷慨赐予 我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一个人的内心独白， 是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩应该年年、月月、时 时、刻刻。在本次感恩教育活动中，小结如下：一、活动分三个层次进行，首先是知恩、感恩，使学生明白时 时刻刻都在享受父母、 师长、朋友、学校和社会的恩惠， 要心存感恩； 其次是让学生产生一种回报恩情的冲动， 懂得对生活和他人心存感激， 不断增强

21、学生的报恩意识和报恩能力；最后是学会给予爱、播种爱， 让学生学会施恩， 尽自己所能去帮助身边需要帮助的人， 让别人因自 己的存在而快乐。二、学会五个感恩1 、感激祖国之恩收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景 观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资 料在宣传栏上展览。2 、感激父母之恩父母是孩子教育的起点， 但是许多孩子对父母冷淡， 很少沟通， 为此我们开展了致谢感恩活动。（ 1）让学生学习有关的诗歌， 比如反映母爱的我看见了妈妈的爱、游子吟；有反映孩子对 母亲的爱小乌鸦爱妈妈，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈 关心爱护我们，我们应该听妈妈的话，做个好孩

22、子。（ 2）开展“爸 爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。（ 3）布置爱心家庭作业， 利用休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 （4）给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一 声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一 份感动。（ 5）与父母交流人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩 子懂事了，回到家会帮助爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。3 、感激师长之恩 老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能 让我们感动不已，在日常生活中，我们关心学生的生活，教学生懂礼 貌，讲文明，学生们慢慢地从心底里接受老师，每天到校，学生就会 冲出教室

23、，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇 到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的慰 藉。（ 1）帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。（ 2） 向老师说说学习中最感动的一件事。4 、感激他人之恩1）开展我为同学做好事活动。（ 2）回忆对自己帮助较大的13 个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、 电话表达感恩心情。 （3）给班级同学的一个好建议。5 、感激自然之恩 地球母亲抚养我们、保护我们，而我们呢？我们回报她的，却 是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染 为了教育 引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们 先给学生开展了

24、环保知识讲座，使同学们认识到，感恩自然，就要为 自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；就要维护自然环境，不要 让污秽的尘埃侵蚀美好的家园； 然后我们围绕学校感恩教育系列活动 的一部分让学生种花，养花；看到美丽的孔雀花，学生非常高兴，每 个人把自己的花盆洗干净，贴上自己的名字，每天细心呵护，浇水， 晒太阳，没过多久，同学们的花都开了，为我们的教室平添了几分生 气。除了种花，在日常生活中，学生还会积极收集废旧电池。通过活 动，我们更加懂得要爱护自然环境，要多种植植物，创造美好的自然 环境。【范文四：学校感恩节教育活动总结】 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是 社会上每个人都应该

25、有的基本道德准则， 是做人的起码的修养， 也是 人之常情。对于今天的广大青少年来说， 感恩意识绝不是简单的回报 父母养育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意 识、自尊意识和健全人格的体现。 为了让广大队员心怀一颗感恩的心， 积极地面对生活， 学校少先大队组织队员们开展了一系列感恩主题教 育活动，让队员在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。为了让同学们提高对感恩活动的认识，学校大队部制定了详细 的活动方案，并积极安排布署。首先大队辅导员老师利用间操时间， 向全体队员宣读感恩教育倡议书，发动全体队员积极参与到活动 中来，让每一个都将感恩放在心中。在周一升旗仪式，由低年级的小 同学慷

26、慨激昂地进行了学会感恩，学会珍惜主题演讲，引起同学 们的共鸣。各中队以“感恩”为主题布置了宣传墙报，张贴感恩教 育活动倡议书， 营造了浓浓地校园感恩氛围。同学们还自己创作感 恩提示语，工整的书写在黑板上，时刻提醒同学们， “珍惜身边每一 爱我的人，去做好好爱每一个人的人”。感恩的心是学校红领巾广播站时常播放的歌曲，同学们在 优美的旋律中，感受真诚，感会世间的美好，体会感恩。我们在感恩 教育活动中，通过作文比赛、红领巾专题广播、主题班会、专题黑板 报、社会实践活动日记等多种形式， 使学生更深入地了解老师的艰辛 和对自己的一片爱心， 激发广大学生的学习责任感， 增强学生的社会 责任感。现将“感恩教

27、育活动”小结如下：1 、师生积极参与，组织严谨。全体师生充分认识到感恩教育的 现实意义和深远意义， 因此，整个活动环环相扣，各项活动落实到位。 从学部的“知恩、感恩、报恩”报告会到各班感恩教育系列活动的实 施，措施得力，行动迅速，参与积极。2 、内容丰富，形式多样。如一、二年级读背弟子规，让学 生观察、记录老师的一天，从而诱发学生知恩、感恩；三年级为了让 活动有声有色，把感恩教育与语文、音乐学科特点结合起来， 通过唱、 背、写表达对父母、老师的深爱；四年级发动学生制作感恩书签、感 恩明信卡送给爸爸妈妈等亲人，学生汇报在家感恩之举；五、六年级 通过听班主任讲 12 个“触动心灵“的故事，让学生讨

28、论、谈感想； 五（ 2）班周末把为父母做一件感恩的事做为家庭作业，并与家长进 行电话确认；六（ 3）班把学生分成若干组，利用第二节晚自习时间 主动打扫校长办公室、教师办公室；四（ 4）班组织学生自制手工艺 品献给父母、老师，表达由衷感恩、感谢之情。3 、教行结合，效果显著。在短短的两个月的感恩教育活动中， 各班各位同学表现出了极大的热情和主动， 召开感恩主题班会、 主办 感恩黑板报、讲感恩故事、说感恩短剧、写感恩信件、 撰写感恩文章、 读背感恩诗文、计算感恩账、编制感恩问卷、捐献感恩爱心。通过这 次感恩教育活动，唤醒了我们的感恩之心，矫正了部分同学的言行， 拔正了他们前进的航向， 涌现出了工作

29、突出的班级和表现突出的同学。 在这次感恩教育活动中，工作扎实有效，表现突出的班级有四（4）班、四（ 1）班、三（ 1）班、六（ 3）班、五（ 2）班等班级；4 、问题与改进。本次感恩教育活动历时两个月。我们的工作紧 锣密鼓，扎实有效。然而就活动和效果两方面而言，主要存在两个问 题，一是个别班级感恩教育工作的力度、密度还不够平衡，班主任不 够重视，局限于任务的应付，缺乏对感恩教育作用的深层认识，工作 不积极，不投入，不细致，不周全。有些同学在这次感恩教育活动中 受到的触动不大，认识不咼，提咼不快。感恩教育活动，作为阶段的主题教育已告一个段落，但感恩教 育永远不能结束，我们要持之以恒的坚持抓下去。

30、下一步各班要结合 本班特点和同学实际制定专项教育，并渗透到我们的下一步主题活 动“感恩社会”之中去，力争我们的教育取得更大的成效。【范文五：学校感恩节教育活动总结】常言道：百善孝为先，家合万事兴。谁言寸草心，报得三春晖这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推 动了人类文明的发展。然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及 虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。 学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理 所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种 道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活 动引领、

31、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心， 领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积 极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。“感恩”是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品 德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激养育自己的父母，感激教 育自己的老师，感激帮助过自己的人。只有懂得感恩的人，才是一个 健康发展的人，才会真正体会到幸福。“滴水之恩，涌泉相报。”要 践行感恩，得从自己身边做起，从现在做起。一、感恩特色教育活动主题：（一）感恩父母，拥抱亲情。报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处体谅父 母，时时孝敬父母；少让他们操心，

32、多为他们着想，多与他们沟通， 多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体会父母的艰辛， 尊重父母的劳动，做到不浪费、不乱花钱，培养勤劳节俭的好习惯。（二）感恩老师，认真学习。老师是我们人生成长的引路人，作为学生，我们要学会感恩老 师。自觉遵守校规校纪，课堂上认真听讲，积极举手发言，认真完成 每天的作业，靠自己的努力取得更大进步；努力拼搏，以德智体美全 面发展的优异成绩来回报老师的教育培养之恩。（三）感恩同学，珍惜友情。我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望得到纯洁的友情，那么 就怀着一颗感激的心与他人无私交往。 帮助过我们的，我们就不能忘 记。当同学遇到困难时，我们要伸出援手关爱他们。与同学

33、交往，我 们要用感恩之心，友好相处，真诚沟通，维系珍贵的同窗友情。（四）感恩社会，帮助他人。我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话， 常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感 恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。（五）感恩自然，爱护环境。我们要感谢大自然造就了青山绿水，施舍了阳光雨露；我们要 感谢学校给我们提供美丽、 舒适的学习环境。 我们要爱护学校的一草 一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。二、感恩特色教育活动保障机制 学校针对特色工作，专门成立了房山中心小学感恩特色教育领 导小组，校长为组长，分管特色教育工作的副校长为副组长，政教处 人员、班主

34、任、 综合实践老师为成员，该小组成员大多数具有本科学 历，都具有一定的理论研究水平和组织实施能力。另外，学校每学期 划拨一定的教育活动经费，保障感恩教育活动正常、有序、深入地开 展。三、感恩特色教育具体活动：（一）营造感恩氛围，培育感恩文化。1 、大力宣传，广泛发动我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，于 xx 年 9 月就召开全校学生动员会， 揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕， 以后每学期初都再次进行全校动员。 学校还充分利用国旗下讲话、 班 会、黑板报，校园广播进行广泛发动宣传，全校师生都参与到学校的 特色工作中来。2 、观看影片，体会感恩学校每学期都组织学生至少观看了 3 次

35、以上的感恩主题电影， 比如妈妈再爱我一次、漂亮妈妈、父爱如山等，要求学 生写出观后感，观后讨论交流，同学们的心灵因此而受到强烈的震憾， 同学们的感恩之情油然而生。3 、校本资源，充分挖掘 学校充分利用宣传橱窗，定期制作感恩专刊，利用教室、校园 张贴感恩宣传标语； 利用学校经费修建花园命名为感恩园， 利用社会 上的感恩事迹感染同学。 让同学们处在一个感恩文化氛围中， 耳濡目 染，潜移默化。4 、感恩寄语，情真意切 学校在黑板报旁，专门制定“感恩寄语”专栏，要求所有老师 轮值写上自己的感恩教育寄语。 学校将这些寄语打印出来， 张贴在每 班教室，学生经常诵读，使其情操受到陶冶。（二）结合学科教学，深

36、化感恩教育。1 、发出倡议，感恩签名 学生干部高度重视征求同学意见，编制感恩倡议，要求全校同 学都来践行感恩。领导小组制作了“感恩师长和同学，做文明中学生” 条幅，同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订“感恩承 诺书”，张贴在教室，让学生时时铭记自己的感恩承诺。2 、传承文明，展现感恩 在实践活中，学生已积累了较多的感恩实践， 仅仅是参与活动， 是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为要成为自律的行为 必须经过行为主体的反复实践和思考， 所以学校举行了“感恩老师”， “感恩父母” ，“感恩同学”为主题的征文比赛， 举办了“传承经典， 感恩祖国”的诗文朗诵比赛； 举行了“感恩之心”为主

37、题的文艺汇演。 同学们都积极认真参与， 涌现出了很多很好的作品， 深化引导了学生 的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量。三、结合节日活动，生活中学感恩。学校利用每年 3月 5日、3月 8日、9月 10日、10月 1日、清 明节、感恩节、父亲节、母亲节等节假日，向学生发出倡议：到敬老 院打扫卫生，孝敬老人；帮父母做家务，为父母捶背等；给老师写一 封信，寄一张贺卡等；为祖国说一句祝福语，出一期黑板报等；组织 学生参加环保行动。 同学们通过这一系列活动， 经历了深刻的体验过 程，释放出了积蓄已久的感恩情怀。四、感恩特色教育活动效果。通过感恩教育的开展，活动取得了显明成效：1 、尊师重教氛围更加浓厚

38、，师生关系变得更加融洽、友好、和 谐。2 、校风明显得到改观，教学成绩显著提升，学生巩固率大幅提 高。3 、同学之间更加团结文明，促进了和谐文明平安校园的建设， 打架斗殴、偷盗赌博现象明显减少。感恩教育系列活动的开展，让学生树立了爱祖国、爱人民的思 想观念；使学生体会到感恩情怀，体会了感恩之美；进一步加强了学 生的思想道德教育， 提高了学生的道德修养， 营造出了良好的育人环 境，促进了我校学生和谐健康发展。五、感恩特色教育活动推广的价值。感恩教育就是教育者运用一定的教育方法，创造一定的教育氛 围，对受教育者实施的“知恩图报”和“施恩不图报”为教育内容的 人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一种

39、情感教育，人文教育。 懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基础，是人品高尚的表现， 是和谐社会的需要。1 、感恩教育是构建社会主义和谐社会的重要条件 加强中学生的思想道德建设，不断加强感恩教育，是构建社会 主义和谐社会不可或缺的方面。 感恩教育有助于唤起中学生的感恩心， 融化他们的自私、 冷漠、自卑心理，培养与人为善、 助人为乐的品德， 改善社会风尚，形成良好的社会风气；有助于促使他们内省内察，体 谅父母的艰辛和他们的善意， 增进社会责任感， 促进内心的祥和宁静。2 、感恩教育是弘扬中华优秀文化的重要手段 中华民族传统美德是中国传统文化的优秀部分，对中华民族的 品质，精神有重要影响，即使在今天，它仍然与德育有着密切的联系。 要继承和弘扬中华优秀文化， 关键是要找到一个传统与现代的结合点， 而感恩教育就是一个最佳结合点。 开展感恩教育是人性的需要与回归， 也是现代文化与传统文化的对接和传承， 也是弘扬中华优秀文化的