浙江省2006年4月教师资格认定培训考试心理学（幼儿园）试题课程代码：12

1、.浙江省2006年4月教师资格认定培训考试心理学（幼儿园）试题课程代码：12一、单项选择题(本大题共35小题，每小题1分，共35分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这称为( )A巴宾斯基反射B.莫罗反射C.迈步反射D.巴布金反射2_，联系性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式，但联系是偶然、无组织的；是幼儿游戏中社会性交往发展的初级阶段。( )A3岁左右B.4岁左右C.5岁后D.6岁左右3习惯化是测量前语言时期_的一种指标。( )A儿童感觉B.儿童动作C.儿童社

2、会性发展D.儿童记忆4“视觉悬崖”是一种测查婴儿_的有效装置。( )A深度知觉B.形状知觉C.时间知觉D.观察力5学前儿童心理学的研究对象，是_年龄范围内的儿童心理的发展规律。( )A36岁B.06岁C.03岁D.45岁6婴儿最初的笑是( )A诱发性的B.外发性的C.内源性的D.信号性的7.对粘液质的孩子，应着重( )A防止粗枝大叶，虎头蛇尾B.培养勇于进取、豪放的品质C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点D.防止任性、粗暴813岁是( )A.多种兴趣开始发展的阶段B.兴趣发展的中心阶段C.兴趣广泛发展并逐渐稳定阶段D.兴趣发展的初级阶段9.幼儿发音的错误，大多数集中在( )A辅音B.特殊的元

3、音及辅音C.元音D.嗓音10_，处于最初动作阶段。( )A36岁B.23岁C.34岁D.2岁前 11下列哪种说法是错误的?3岁儿童( )A不能很好地区别各种颜色的色调B.虽不能很好地区别各种颜色的色调，但已能认清基本颜色C.不能认识混合色D.还不能认清基本颜色12在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的( )A最佳期B.敏感期C.危机期D.转折期13儿童能把“车”这个词，作为各种车的标志，这是一种( )A直觉的概括B.功用性的概括C.思维水平的概括D.感知水平的概括14儿童掌握母语(包括方言)的语音后，发音习惯已经稳定，再学习新的语音时，会

4、发生一定的困难，这是( )A语音发展的收缩趋势B.语音发展的集中趋势C.语音发展的固定趋势D.语音发展的扩展趋势15教育心理实验法是_的一种重要形式。( )A实验室实验法B.教育经验总结法C.局外观察法D.自然实验法16某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿( )A根据日夜和季节变化来对时间定向B.依靠生理变化产生对时间的条件反射C.能够对持续时间进行估计D.有了与具体事物和事件相联系的时间知觉17方法和目的分化与协调阶段属于( )A象征性阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段18幼小儿童刚上托儿所时，一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师

5、说的“早上好”则不易学会，这是( )A情绪对学前儿童心理活动的两极作用B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用C.情绪对学前儿童个性形成的作用D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用19某幼儿认为世界上最骄傲的动物是金鱼，因为它总是摇头晃脑的，这是一种( )A转导推理B.演绎推理C.类比推理D.动作推理20在整个学前期，回忆和再认的差距( )A与年龄的增长无关B.随着年龄的增长而缩小C.随着年龄的增长而增大D.是不存在的21幼儿期攻击性行为的特点之一是( )A攻击性行为无明显的性别差异B.从敌意性攻击向工具性攻击转化C.较多依靠言语的攻击D.从工具性攻击向敌意性攻击转化22有幼儿说：“我妈妈给我买了一

6、辆玩具汽车!”其实，他妈妈只是答应过他，还没有真的给他买。这反映幼儿想象的_特点。( )A夸张性B.虚幻性C.情境性D.过程性2336岁儿童的注意还是以_占优势。( )A选择性注意B.有意注意C.无意注意D.定向性注意24电报句是( )A由2个单词组成的完整句B.由23个单词组成的不完整句C.由23个单词组成的简单句D.由23个单词组成的完整句25儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动作发展的( )A无有规律B.近远规律C.大小规律D.首尾规律2612岁的婴儿，在地上捡起一些物体就会往嘴里送。这是孩子的( )A痛觉的探索方式B.不良的生活习

7、惯C.触觉的探索方式D.动觉的探索方式27儿童在23岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童( )A个性形成的重要标志B.自我意识萌芽的最重要标志C.同一感发展的最重要标志D.自我感觉发展的重要标志28_是推动儿童心理发展的根本原因或动力。( )A新的需要B.外界环境和教育C.儿童心理的内部矛盾D.原有的心理水平或状态293岁儿童( )A开始能辨别前后B.开始能辨别左右方位C.仅能辨别上下D.已能掌握左右方位词30幼儿记忆的基本特点是_占优势。( )A意义记忆B.有意记忆C.机械记忆D.无意记忆31_是口吃的常见期。( )A23岁B.56岁C.45岁D.34岁32婴儿从六七个月开始，对依恋对象的存在

8、表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这属于婴儿依恋发展的( )A特殊情感连接阶段B.安全社会性反应阶段C.有差别社会性反应阶段D.无差别社会性反应的阶段33问题言语是一种( )A交际言语B.游戏言语C.对话言语D.自言自语34学前儿童坚持性发展的关键年龄是在( )A23岁B.45岁C.34岁D.56岁35中班幼儿在道德感方面( )A掌握了一些概括化的道德标准B.主要指向个别行为C.爱小朋友、爱集体等情感，已有了一定的稳定性D.比较复杂化二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1简要说明婴儿依恋的类型。2简述45岁儿童心理发展的主要特征。3简述学前儿童无意想象主要特点。4学前儿童情绪发展的一般趋势主要有哪几个方面?请简要说明。5简述记忆在学前儿童心理发展中的作用。6.简要说明学前儿童心理发展的连续性和阶段性。三、论述题(本大题共2小题，第1题12分，第2题13分，共25分)1结合幼儿的实际情况，说明幼儿自我评价发展的趋势和主要特点。236岁儿童注意发展的特征表现在哪些方面？在教育工作中应相应注意哪些方面？四、案例分析(根据学前心理学的基本理论对所给的例子