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文档简介

1、国学活动计划 小手拉大手 是让家长通过弟子规的学习深悟我们的孩子怎样具有良好 的品行，让家长明白国学一旦融入孩子们的心灵，他们的文化修 养就得到升华， 在圣贤们的点点滴滴影响下， 孩子们的心灵变得更加 纯洁向善，家庭教育就有根可寻，家庭教育才不会失败。学经典就是 寻民族精神之根，寻现代文明之根 , 寻做人明理之本。寻家庭教育之 法，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出家庭教育的误区， 使家庭幸福快乐。学校制定出了教育中心口号“古人训，正言行，读经典，修身 心”，并根据此精神本学期的德育中心“诵读中华经典，创建书香校 园和家庭”和“推广国学精萃，传承民族精神，创建文明校园和家庭” 。1 、小

2、手学，大手评。一是由班主任教，学生学，学生从自身做起，来影响家庭和家 庭成员，家长和教师评价做记录，使活动影响更广、更有教育意义。二是印发致学生家长的一封信。由学校根据本校实际，拟定并 印发致学生家长的一封信，由学生带回家，将学习国学理念传播 到家庭，倡议家长学习弟子规，体会国学之精髓并努力践行，做 好身教的作用， 号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用， 做子 女的榜样，自觉改变日常生活中不符合弟子规不良习惯，积极参 与到中国传统文化学习和实践中去。三是各班利用家长学校的契机。制定学生与家长一起学习与诵 读弟子规的公约，增强学习意识，养成诵读习惯，与家长“手拉 手”共建幸福家庭，比一比自己

3、的家庭在学习国学之后发生的变化。2 、小手拉，大手迎。一是每天拉一次家长的 手，体现感恩之心。 开展每天为学校和 家庭做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重诵 读中华经典，创建书香校园和家庭”和“推广国学精萃，传承民族精 神，创建文明校园和家庭”。二是每月拉一次大家的手，以自然村为载体，开展学国学的联 谊活动。把中国传统文化在社会起到影响，让全社会都关注国学，学 国学，用国学。3 、手拉手，互相评。成立“小手拉大手，传统文化与我走”的队伍，设立践行国学 的监督岗，开展监督和评比活动。评定有孝心学生、有感恩心的班级和手拉手和谐幸福家庭， 评选结果要在学校公布。 通过评选有感恩心 先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增强学生及家长的学习弟 子规兴趣和应用弟子规社会责任感，提高全民道德素养。全校开展有感恩心展评活动，让学生将在“小手拉大手 ，传统 文化与我走”活动中涌现出来的好人好事、活动实例、感受等用国旗 下讲话形式展示出来。期末由学校集中进行评比。1 、评选“有感恩心之星” 50 名。2 、评选“手拉手和谐

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