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文档简介

1、体验：杨利伟在太空中的失重实验,宇航员在太空行走,请欣赏,宇航员在维修太空站,请欣赏,太空举重,请欣赏,体验.感知.理解 超重和失重,观察：电梯中的超失、重现象,实重和视重,超重：物体对支持物的压力(或对悬挂绳的拉力)大于它所受的重力，称为超重现象.即视重大于实重,失重：物体对支持物的压力(或对悬挂绳的拉力)，小于它所受的重力，称为失重现象.即视重小于实重,超重和失重,实重：物体的实际重量，在数值上等于物体在静止时对支持物的压力(或对悬挂绳的拉力,视重：物体在运动过程中对支持物的压力(或对悬挂绳的拉力,完全失重：物体对支持物的压力(或对悬挂绳的拉力)等于零，即视重等于零，称为完全失重,情况记录

2、与探索,其超重和失重很简单，总结四个字：超上失下,上即加速度a方向向上，物体处于超重，超ma， 即 N(F)=mg+ma 运动可能：向上加速运动或向下减速运动,下即加速度a方向向下，物体处于失重，失ma,即 N(F)=mg-ma 运动可能：向下加速运动或向上减速运动,A、超重时物体的重力增加了 B、超 重时物体的重力是不变的 C、完全失重时，物体的重力没有了. D、完全失重时物体的重力全部用来产生加速度,1、关于超重和失重，下列说法中正确的是,本节练习,2、升降机地板上放一个弹簧秤，秤盘上放一个质量为20kg的物体 (如图示)，当升降机： (1)以4m/s的速度匀速上升时，台秤读数是多少N？

3、(2)以1m/s的加速度竖直上升时，台秤读数是多少N,B,例题】有一质量为60kg的人站在一放置于升降机的底板上的台秤上，当升降机作如下运动时，台秤的示数为多少？ 1.升降机以v=5m/s的速度匀速上升时； 2.升降机以a=5m/s2的加速度加速上升时； 3.升降机以a=5m/s2的加速度减速上升时； 4.升降机以a=5m/s2的加速度加速下降时； 5.升降机以a=5m/s2的加速度减速下降时； 6.升降机以a=g的加速度加速下降时,观察与思考】？为什么心脏病人不宜乘坐,日常生活中的超重和失重现象,2. 利用体重计称量体重时，人在体重计上要保持静止,3. 乘竖直升降的电梯，在升降过程中，体验超重和失重,4. 乘快速行驶的汽车，突遇上坡或下坡，体验超重和失重,5. 游乐园里，乘座过山车，体验超重和失重,1. 人起跳过程和从高处跳下，体验超重和失重,6.飞机起飞或着陆或突遇气流，飞机上下颠簸，体验超重和失重 （船、跷跷板、轿子等,7. 蹦床运动，人上下运动时，体验超重和失重。,侧面

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