六年级下册一单元教案 (4) 爸爸带我去爬树_第1页
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文档简介

1、灵 武 市 第 一 小 学 教 师 活 页 教 案课题乐趣课 时1课时教 学 设 计二次备课意见教学内容爸爸带我去爬树教学目标1、读懂课文，按照“爬树前第一次爬树第二次爬树爬树后”的顺序了解课文主要内容，感受“我”去爬树的深意。 2、品味重点语句，联系生活实际，培养学生积极主动地“回归自然热爱自然保护自然”的感情意识。教 学重难点1、体会爸爸带我去爬树的深意。2、体会对比手法的运用。教学方法自主探究 指导教学用具多媒体课件。教学流程教学过程； 第一课时 一、揭示主题，导入新课、谈话导入：平时同学们都和爸爸妈妈到哪里玩呢？生汇报：我和爸爸妈妈到花溪公园玩。妈妈带我去天佑城玩。我和爸爸妈妈一起去顺

2、峰山。在家乡时爸爸带我爬过村边的大榕树。、引出课题。齐读课题，质疑，交流资料。二、出示学习目标。三、比读书。自学指导：（1）、自由读课文，读准字音，读通句子。（2）、轻声读课文，看看课文是按什么顺序的，主要写了什么事？1、指名读文，正音、评议。当堂训练一：1、我会读。水渠q桧gu树槭q树凹o进去恍hung惚h2、我理解。大呼小叫热身赛莫名其妙恍恍惚惚盘算四、比分段。自学指导：（1）、默读课文，看看每个自然段各写了什么？（2）、浏览课文，比较：第一次爬树和第二次爬树有什么不同？教 学 设 计二次备课意见教学流程第一次爬树：大呼小叫，像动物。第二次爬树：觉得亲切，像猛兽。1、指名概括主要内容，师总结，同桌互说。2、交流分段及段意。3、交流概括主要内容。五、比说话。自学指导：（1）、默读课文课文第1922自然段谈自己的感受。学生交流。当堂训练二：六、回顾目标，课堂小结。大自然给我们美的享受和陶冶，我们在回归自然的同时，应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧！七、作业：写一篇作文，题目是爸爸带我去。板书设计爸爸带我去爬

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