著名科学家和启蒙思想家同步测试

1、第24课著名科学家和启蒙思想家名师导航知识梳理1420世纪初，资本主义社会经历了萌芽、确立、发展几个阶 段，口然科学、思想领域也在发生着革命性变化口1. 科学家(1) 背景：文艺复兴以后，自然科学冲破 缚， 飞速发展(2) 代表人物：牛顿：17世纪 科学家，提出 律禾口 律，奠定了近代物理学的基础。 达尔文：19世纪中期科学家，写成，提出生物进化论，是生物学上的一次重大理论突破，也是人类思 想史上划时代的大事。爱因斯坦：20世纪初，国科学家，提出了 ，成为利用 E的理论基础，他被誉为最 富有勺科学家。2. 思祀家(1) 背景：18世纪，在反封建斗争中，法国涌现出一批 思想家。(2) 代表人物：

2、伏尔泰：强调 反对天主教会、专制制度和等级特权，认为私有财产不可侵犯。孟德斯鸠：反对保 留君主专制，拥护君主立宪制。著论法的精神，充分阐述了 说。 则，成为资本主义国家政治制度普遍遵循的原则。卢梭：反对保留君主制度，主张实行政体，提出“人民主权”说和 ，对资本主义国家的宪法和政权建设有指导作用。（3）影响：动摇了封建统治，为 会描绘了政治蓝图。疑难突破启蒙思想及其兴起剖析：“启蒙”在法文中是光明、智慧的意思，即开启智慧，通 过宣传和教育，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来， 使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，为争取自由和平等而斗争。17 18世纪，西欧资本主义有了较大的发展，新兴资产阶

3、级的 力量日益壮大，掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度仍 然严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级迫切要求推翻旧制 度，为此需要制造舆论。这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展， 新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。 自然科学的发展使人 们认识到人类可以征服自然，人类社会是不断发展变化的。越来越多 的人们不再被封建神学所束缚，他们相信社会是不断进步的，并开始 描绘新社会的蓝图，于是启蒙思想运动兴起了。问题探究问题请联系中国近代历史，说说历史上的思想解放运动对社会进 步有什么作用？探究：中国近代历史上的思想解放运动主要有三次，分别是：戊戌变法的思想启蒙运动，为资产阶级民主思想的传

4、播奠定了基础； 辛 亥革命的思想解放运动，使民主共和观念深入人心；新文化运动彻底 批判了封建思想，为中国革命进入新民主主义革命奠定了思想基础。典题精讲例1文艺复兴后，自然科学进入了飞速发展的时代，其主要原因是()A.冲破了神学的束缚B.涌现了一批科学家C.推翻了圭寸建专制制度D.进行了宗教改革思路解析本题是一道最佳选择题，有较大的难度，题目的四个备选项 都与自然科学的飞速发展有关，但最佳选项只有一个，这就是A项。因为B项是A项的结果，D项与文艺复兴是同时代的，C项属于政治 制度的范畴，而自然科学的飞速发展最关键的是要解除人们的精神枷 锁，打破禁区，焕发人的探索创新精神。答案：A绿色通道在近几年

5、的中考题中，基本上都有类似题目的考查，而对于 此类题目，如果不仔细分析，未结合事件发生的历史背景加以分析， 一般不会很容易解答出来。如本题，必须结合文艺复兴时期人们对神 学的否定这一点来体会。19世例2隧诙下列材科：近代自然科学的发展充分说明了“理论的威力在于预见” 纪，人们根据牛顿理论的推测，认为在天王星外应有另一颗行星。不 久，有人根据牛顿力学理论计算了这颗新星的质量、 轨道和位置。1846 年9月23日夜间，在预先算好的位置上发现了这颗新的行星一一海 王星.化学家门捷列夫发现了元素周期律， 制定了元素周期表，这是对 无机化学的系统化和大综合。他根据周期表预言了还没有发现的一些 元素的化学

6、性质，后来的发现证明了他预言的止确。请完成：（1 ）想一想，科学的赴论为什么E有预见性？（2）你还能从自然或社会科学领域举例说明 “理论的威力在于预见” 的道理吗？思路解析此题的命题意图在于考查对科学理论重大意义的认识情况。 材料的核心观点是“理论的威力在于预见”，并列举了证明这一观点 的论据。解题时要求按照这一思路拓展思维，回答问题参考答案：（1）理论揭示了事物的发展规律，必然能预示事物的发展 趋势，所以具有预见性。（2）达尔文的生物进化论；人文主义和启蒙思想预示了圭寸建时代结 束和资本主义时代的到来；马克思主义预言了无产阶级夺取政权建立 社会主义社会的历史必然性。黑色陷阱此类题目有一定的难

7、度，解答第（1）问，常常会从科学家 个人素质方面考虑，而忽视了对“发现规律”这一点的探讨。解答此 类题目，应该学会找出其普遍性和规律性。知识导学本课学习的内容是“著名科学家和启蒙思想家”。牛顿是近代自然科学的集大成者，达尔文在进化论上的贡献是划 时代的，爱因斯坦被誉为最富有创造力的科学家。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭是启蒙思想的杰出代表，启蒙运动是继 文艺复兴之后的又一次大规模的思想解放运动。学习本课，应通过阅读教材，理清线索，把握基本知识，特别要 注意宏观与微观的结合。从宏观上，理解科学家和启蒙思想家出现的 背景及产生的巨大影响。从微观上，对科学家要弄清楚他们生活的时 代、国籍、突出贡献、历史地位

8、；对启蒙运动中的思想家，要熟知他 们的政治主张、主要作品和历史地位等。建议通过列表格的形式把重点内容整理出来， 以便一目了然地掌 握本课的重点知识。疑难导析要理解“启蒙”的含义，重点把握启蒙思想是反对封建专制，主 张自由平等。对启蒙思想兴起过程的了解，要结合当时封建专制统治和新兴资 产阶级之间的矛盾冲突、科学技术的发展等方面进行思考，必要时可 复习一下“近代资产阶级革命”部分的有关内容以加深认识。问题导思思想解放运动起到了解放思想的作用，为人们今后的行动指明了 方向，为社会进步提供了强大的思想武器。典题导考典题变式14世纪至20世纪初，资本主义经历了萌芽、确立、发展几 个阶段，思想文化领域也在

9、冲破 后，不断地发生着革命性的变化。答案：封建束缚典题变式文艺复兴时期，人文主义者把批判的矛头指向答案：教会统治典题变式法国思想启蒙运动兴起于()A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪答案：D典题变式近代自然科学的奠基人是谁？他的主要成就有哪些？答案：牛顿。成就：发现万有引力定律；创建微积分学；建立完整的 力学理论体系，发现力学三定律。典题变式有的人学习了达尔文的进化论后，认为既然自然界里是“物 竞天择，适者生存，优胜劣汰”，那么对那些下岗者就可以不管不问 了。你认为这一观点正确吗？请说明你的理由。答案：不正确。因为人是有感情的动物，大自然无情人有情；工人下 岗是多方面原因造成的，不

10、能把责任全部推到下岗者身上；怜贫惜弱 自古就是中华民族的传统美德；解决好下岗工人问题有助于社会安定，有助于国家的长治久安，有助于国家的长远发展，同样也是社会进步的表现。（本题为开放性题，只要言之有理即可）自主广场我夯基我达标1. 行星绕太阳运行是下列哪一规律的作用A.惯性定律B.反作用力定律C.万有引力定律D.加速度的比例定律思路解析：万有引力定律认为物体之间存在着相互吸引的力，苹果落地和行星绕太阳运行，都是引力的作用。故正确答案应为C项。答案：C2. 为人类起源提供了科学理论的英国科学家是（）A.达尔文B.牛顿C.法拉第D.莎士比亚思路解析：解答本题，可通过比较分析进行选择。牛顿是近代物理学

11、 的奠基人，法拉第则是电磁感应现象的发现者， 莎士比亚是大戏剧家 和诗人，他们都不可能为人类起源提供科学理论。达尔文的生物进 化论一书，认为生物是不断进化的，进化是“自然选择”的结果, 他的观点为人类起源提供了科学理论。答案：A3. 下列反圭寸建的思想家和文学家中，不属于启蒙运动时期的是（）A.但丁B.卢梭C.伏尔泰D.孟德斯鸠思路解析：但丁是文艺复兴时期意大利的人文主义者， 不属于启蒙运 动时期，故正确答案应为 A项。答案：A4. 下列思想主张中，属于卢梭学说的是（）A. “社会契约”论B.三权分立学说C.生物进化论D.阶级斗争学说思路解析：生物进化论是达尔文的观点,三权分立学说是孟德斯鸠的

12、政治主张，阶级斗争学说是马克思的观点，卢梭认为国家是自由人民 的“社会契约”，既要保证人民整体拥有最大的权威， 又要保证个人 有不可剥夺的自由平等权利。故正确答案应为 A项。答案：A5. 孟德斯鸠提出的三权分立原则中的“三权”是指 （）行政权 立法权 司法权 不权A.B.C.D.思路解析：孟德斯鸠在论法的精神一书中充分阐述了三权分立学 说。他把政权划分为立法、行政和司法三个部门，立法权应交给人民 代表机关，司法权交给人民选举出来的陪审法庭，行政权由国王掌握, 三权分开又互相制约。故“三权”应指行政权、立法权、司法权。答案：A6. 是片判断（1）用实验可以验证，用数学可以精确表达，是近代自然科学

13、的两 个重更特征。（2）达尔文的生物进化论既揭示了生物进化的规律，也揭示了人类 社会发展的规律。（3）卢梭的社会契约论后来成为资本主义政治制度普遍遵循的基本 原则（4）根据孟德斯鸠三权分立的学说，掌握国家立法权的是最高法院。（5）启蒙思想家的思想，起了动摇封建统治的作用，为资本主义社 会描绘了政治蓝图。思路解析：本题考查对重要知识点的记忆和判断能力。 解答本题，应 注意问题的细节。（1）近代自然科学同古代科学相比，有两个重要特 征：用实验可以验证，用数学可以精确表达。所以这种说法是正确的。（2）生物进化论是生物科学的一大突破，但它只是揭示了生物进化 的规律，没有揭示人类社会发展的规律。（3）社

14、会契约论对于法国以 及其他国家的资产阶级革命，对于后来资本主义各国的宪法和政权组 织的建设，都起过积极作用，但并没有成为资本主义政治制度普遍遵 循的基本原则。（4）掌握国家立法权的应是人民代表机关，而“最高 法院”只是司法机关。（5）符合史实。答案：（1）V （2）x （3）x （4）x （5）V7.识读下面两位科学家：图1图1人物是图2;图2人物是思路解析：注意搜集重要历史人物的图像，对他们的衣着、服饰、夕卜 貌有一定的了解，是解答本题的关键。答案：牛顿达尔文我综合我发展8阅读下列材料：材料一：如果我比别人看得更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿材料二：牛顿一生能取得巨大的成就与他的勤

15、奋精神是分不开的。他经常通廿达旦地做实验，有时一连几个用期都在实验索工作。请完成：（1）材料一中牛顿所说的“巨人”是指谁？体现了牛顿的什么精神？（2）综合材料一和材料二的内容，你认为牛顿在科学上取得巨大成 就妁氐凶许哪邮？13）牛顿在近代自然科学发展史上的主要 贡献是什么？爱因斯坦的相对论出现后，他是否失去了光辉？为什么？思路解析：本题是一道综合题目，解答本题，应注意联系教材，全面 分析牛顿的精神和科学成就。分析牛顿的精神，应从创造性地吸收前 人成果、勤奋踏实、勇于创新等方面思考。解答第（ 3）问，主要针 对他在物理学上的贡献来思考。参考答案：（1）前人的科研成果。体现了牛顿谦虚的品德和谦逊的

16、精 神。（2）一是吸取了前人的科研成果；二是自己的艰苦探索，勤奋踏实， 勇于创新的精神。（3）牛顿的主要贡献：提出机械运动的三大定律和万有引力定律， 创造性地建立了完整的力学物理体系，对以后科学的发展产生了巨大 的影响。没有。因为牛顿在科学史上作出了杰出贡献； 牛顿所创造 的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想， 牛顿的三大定律是整个 力学的基础。9阅读下列材料：“我所完成的工作，是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。”达尔丈请完成：（1）达尔文所写的名著是什么？提出了什么观点？（2）从材料中你能得到什么启示？思路解析：本题中第（1）问与材料联系不密切，可根据教材对物种起源的介绍来回答。第（2）问可联系达尔文的生平及材料中的 话自己总结，总结时注意语言的简练、准确。参考答案：（1）达尔文写的是物种起源一书，指出一切物种都是 在不断变化的，都经历了由低级到高级