高三生物二轮复习专题综合训练(七

1、专题综合训练（七）（建议用时：45分钟）1. 下列各项实验选材能达到实验目的的是（）A. 选取低温诱导的洋葱根尖，用于观察联会现象B. 选取接近白色或无色的甘蔗提取液，用于鉴定还原糖C. 选取用健那绿染色的口腔上皮细胞，用于观察线粒体D. 选取过氧化氢作为底物，用于探究温度对酶活性的影响解析：选 G洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，而联会是减数分裂过程中特有的现象，A错误；甘蔗中的蔗糖属于非还原糖，不能用于还原糖的鉴定，B错误；用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，观察线粒体一般选用人的口腔上皮细胞，且需要用健那绿染液染色，C正确；在探究温度对酶活性的影响实验中，一般不选用过氧化氢作为底物，因为高

2、温会使 过氧化氢分解，干扰实验结果，D错误。2. 下列有关实验变量的叙述中，正确的是（）A. 在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B. 在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C. 在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D. 在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量解析：选G在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，pH是无关变量，酶活性是因变量；在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块是模拟的细胞，其表面积和体积的变化代表细胞的表面积和体积的变化，琼脂块的大小是自变量； 在探究酵母菌呼吸方式的实验中，

3、通过检测酒精的有无来判定呼吸作用的方式，因此酒精是因变量； 在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，植物生长调节剂是自变量， 插条生根数是因变量。3. （2015 广西桂林二模）生物学实验结果往往通过颜色变化来显现，下面有关教材实验中，根据实验目的选用的试剂，能达到预期实验结果的是（）A. 观察人口腔上皮细胞中的线粒体，选用甲基绿，线粒体呈现蓝绿色B. 鉴定花生子叶细胞的脂肪颗粒，选用苏丹W染液，脂肪颗粒呈现橘黄色C. 将双缩脲试剂 A液和B液混合后加入到蛋白质溶液中，呈现紫色D. 将溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液加入到含有酒精的溶液中，呈现灰绿色解析：选D。观察人的口腔上皮细胞中的线粒体，

4、应选用的是健那绿染液染色，线粒体 呈现蓝绿色，A错误；鉴定花生子叶细胞的脂肪颗粒，选用苏丹W染液，脂肪颗粒呈现红色，也可选用苏丹川染液，脂肪颗粒呈现橘黄色，B错误；鉴定蛋白质时，应先加入双缩脲试剂A液，摇匀后再加入双缩脲试剂B液，呈现紫色，C错误；橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色，D正确。4下列科学家的实验中，没有用到同位素标记法的是（）A. 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水B. 萨克斯证明光合作用产物中有淀粉C. 卡尔文发现卡尔文循环D. 科学家研究分泌蛋白的合成与分泌过程解析：选B。鲁宾和卡门为了探究光合作用产生的Q来自H2O还是CO,利用同位素标记法进行

5、了探究。他们用的是氧的同位素18o。萨克斯的实验中并没有用到同位素标记法。卡尔文等用14c标记的14co，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了 CO中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。分泌蛋白的 研究中用的标记元素是 3h,科学家在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3h标记的亮氨酸，进而研究分泌蛋白的形成过程。5.下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是（）选项实验内容减少实验误差 采取的措施A对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值B探索2, 4- D促进插条生根的最适浓度预实验确定浓度范围C调查人群中红绿色盲发生率调查足够大的群体，随机取样并统计D

6、比较有丝分裂细胞周期中不同时期的 时间长短观察多个装片、多个视野的细胞并统计卅根捕条不定楸數解析：选B。预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可 行性，而不是为了减少实验误差，故B项错误。6.为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响，科学家用拟南 芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，有关该实验的分析正确的是()ACC#度小nwl L”A. 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50 (1 mol/LB. 拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的C. ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根D. 两种激

7、素浓度为 0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有 关解析：选D。促进拟南芥下胚轴插条生根的最适生长素浓度在10100 i mol/L之间，不一定为50 i mol/L ;根据图中实验结果不能确定生长素和乙烯是否是同时合成并发挥作 用的；通过与ACC浓度为0时比较，在ACC浓度较低时(0.11 i mol/L)其能促进插条生根， 但在浓度较高时(520 i mol/L)，抑制插条生根；题图显示，两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身产生的激素有关。7.蜂王浆，又名蜂皇浆、蜂乳，是蜜蜂巢中培育幼虫的青年工蜂咽头腺的分泌物，是 供给将要变成蜂王的幼虫的食

8、物。蜂王浆中蛋白质含量高达60%上，现在已经成为增强机体免疫功能的保健品之一。为研究蜂王浆对机体免疫细胞增殖和功能的影响，用小鼠细胞作为实验材料，进行不同条件下的离体培养，实验结果如表所示，下列有关说法不正确的是( )组别实验处理吞噬细胞功能增强(%)干扰素含量(mg/L)B细胞数目增 加()T细胞数目增 加()1细胞培养液05.1002蜂王浆+细胞 培养液20.315.15.74.93蜂王浆+蛋白 酶+细胞培养液85.580.216.616.7A. 蜂王浆中起作用的是多肽类物质而不是大分子蛋白质B. 如果将蜂王浆中的蛋白质类物质全部水解为氨基酸，免疫细胞的数量接近1组C. 蜂王浆能增加机体的

9、特异性免疫和非特异性免疫的功能D. 从B、T细胞数量变化情况来看，服用蜂王浆会诱发血癌解析：选D。对2、3组进行对比可以看出，蛋白质水解为多肽后，吞噬细胞功能增强， 干扰素含量和 B T细胞数目都大大增加，说明蜂王浆中起作用的是多肽类物质而不是大分子蛋白质，A正确。如果将蜂王浆中的蛋白质类物质全部水解为氨基酸，只增加了营养液中小分子有机化合物的量，不会起到多肽类物质应该有的调节功能，B正确。蜂王浆能使吞噬细胞（可参与非特异性免疫）功能增强，并使B、T细胞（参与特异性免疫）数目增加，即蜂王 浆能增强机体的特异性免疫和非特异性免疫的功能，C正确。B、T细胞是由造血干细胞分裂分化而来的，最终在骨髓和

10、胸腺中发育成熟，B、T细胞数目增加并不意味着造血干细胞分裂异常，D错误。& （2015 甘肃兰州调研）黑藻是一种常见的单子叶沉水植物，其叶片小而薄，叶肉细胞内有大而清晰的叶绿体，液泡无色。某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离和复原现象，实验步骤如图所示。请据图回答： （1）在制作黑藻叶片临时装片时，为了防止产生气泡，盖盖玻片的正确方法是。（2）步骤中，要将视野右上方的叶肉细胞移到中央，应将装片向 （方向）移动。（3）若步骤中使用的试剂是质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液，则在步骤中能观察到质壁分离现象，这是黑藻细胞通过作用失水的结果。步骤滴加清水后，步骤观察到多数黑藻细胞不能发生质壁分离复原现象

11、，最可能的原因是（4）某兴趣小组用如图所示装置探究光照强度对黑藻光合速率的影响。 用多套图示装置进行实验时，控制自变量的方法是 黑藻培养液中加入适量 NaHCO溶液的目的是光源用荧光灯比用白炽灯更好，这是因为 预期实验结果:解析：（1）在制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是先将盖玻片的一侧与水滴接触， 然后缓缓放平，目的是防止产生气泡。（2）因显微镜下观察到的是倒置的像，故视野中的物像偏向哪就将装片向哪移。（3）质壁分离现象的发生是植物细胞渗透作用失水的结果。若发 生质壁分离的细胞在滴加清水后不能发生复原，说明其可能已因失水过快、过多而死亡。（4）根据该实验目的可知， 该实验的自变量为不同强度

12、的光照，故控制该自变量的方法是控制荧光灯与烧杯之间的距离。在该实验中，NaHCO溶液为黑藻进行光合作用提供充足的CQ因白炽灯产热量较高，故用荧光灯照射可避免温度对实验结果的影响。荧光灯与装置距离缩小，说明光照强度增强，光合作用强度随之增强，氧气产生量增多，气泡产生速率加快。答案：（1）先将盖玻片的一侧与水滴接触，然后缓缓放平（2）右上方 （3）渗透 黑藻细胞失水过快、过多而死亡（4）控制荧光灯与烧杯之间的距离为黑藻光合作用提供充足的 CO荧光灯释放的热量少，避免温度对实验结果的影响一定范围内随着光照强度的增强 （荧光灯与装置距离缩小），气泡产生速率加快（氧气装满试管需要的时间越短； 相同时间内

13、收集的氧气越多 ）9研究表明，植物存在细胞分裂节律，如一天中细胞分裂存在高峰期（日节律）和不同月份细胞分裂存在高峰期（月节律）。美花石斛的茎是名贵中药材， 因细胞分裂不活跃，生长 缓慢。下列为某实验小组探究美花石斛茎尖细胞分裂日节律的实验步骤与结果： 在同一天的不同时间采集美花石斛的茎尖。茎尖固定8h后，浸泡在等量体积分数为95%勺乙醇和质量分数为 15%勺盐酸的混合液中36 min。取出茎尖，用蒸馏水漂洗3次，每次不少于10 min。用改良苯酚品红溶液将茎尖染色20 min后，制作临时装片。先在低倍镜下找到分裂期的细胞，后换用高倍镜观察、拍照。统计处于分裂后期的细胞数及观察到的细胞总数，计算

14、其比值并作为细胞分裂指数。实验结果如图1所示。9 R7654-3.2C O;激译詡点雪黑时SQ卑黛1一 1 1 n请回答:（1）步骤中“浸泡在等量体积分数为95%勺乙醇和质量分数为15%勺盐酸混合液中”的目的是 。步骤中“用蒸馏水漂洗3次”的目的是（2）步骤中改良苯酚品红溶液的作用是使 着色。步骤中在低倍镜下找到分裂期细胞后，应转动换用高倍物镜。（3）在显微拍照时，有位同学获得了如图2所示的显微图像。造成这种情况的原因可能 取材位置不合适取材时间不合适制片时压片力度不合适解离时间不合适视野选择不合适（4）以上实验结果表明，美花石斛在日节律上， 前后为细胞分裂高峰期。为了获得更准确的实验结果，

15、本实验选择观察统计处于有丝分裂后期的细胞数。不选择处于分裂中期的细胞，是因为 ?导致无法进行结果统计；不选择处于分裂前期、末期的细胞，是因为导致统计结果有误。解析：（1）在该实验中，茎尖浸泡在等量体积分数为 95%勺乙醇和体积分数为 15%勺盐酸 混合液中的目的是使组织中的细胞相互分离开来；解离后的茎尖用蒸馏水漂洗 3次的目的是洗去药液，防止解离过度，且有利于染色。（2）改良苯酚品红溶液的作用与龙胆紫溶液的作用类似，可使染色体着色；显微观察时，可先在低倍镜下观察，找到分裂期细胞后，再转动转换器，换用高倍镜进行观察。 (3) 图 2 中细胞多处于未分裂状态，故可能是取材时间不合 适，细胞分裂不旺

16、盛；视野中有一些细胞为长方形，可能取自伸长区细胞， 即取材位置不合 适，应取分生区细胞；也有可能是视野选择不当， 没有找到合适视野观察。 由图知细胞均分 散开，故不可能为所述原因。(4)由图1可知，美花石斛在日节律上，9: 00前后为细胞分裂高峰期。 因分裂中期持续时间短， 细胞数目少， 一般不选择处于分裂中期的细胞进行 统计。 又由于分裂前期、 末期的细胞易与分裂间期细胞、 不分裂细胞相混淆，故也不选择这 两个时期的细胞进行统计。答案： (1) 使组织中的细胞相互分离开来 防止解离过度 ( 和便于染色 )(2) 染色体 转换器 (3) (4)9 ： 00 分裂中期持续时间短， 细胞数目少 易

17、与分裂间期细胞、 不分裂细胞相混淆10. (2015 云南昆明高三模拟)研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素A 和 IAA 的促进作用是4 mm,然后浸入蒸馏水类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物 否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。(1) 实验步骤：第 1 步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端 中1 h。第 2 步：选取处理过的胚芽鞘，每 10 条为一组分别放入 浓度的生长素类 似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。第3步：避光且温度保持在 25 C条件下培养 24 h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的平

18、均值。(2) 预测实验现象并得出结论： (3) 实验分析：实验中要切去胚芽鞘尖端的原因：O 每一组要 10条胚芽鞘,而不是 1 条的原因： 如果用一系列浓度梯度的 IAA 溶液处理去掉尖端的胚芽鞘,发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的 原因： 解析：本题中第 (1) 小题要求补充实验步骤,第 (2) 小题要求预测实验结果,第 (3) 小题 要求分析实验原理并解释原因。(1)本实验的自变量为生长素类似物A溶液和IAA溶液，其他都为无关变量,遵循实验设计的单一变量原则,在第2 步中,选取处理过的胚芽鞘,每10条为一组分别放入相同且适

19、宜浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。(2) 探究性实验应针对各种可能性分别加以考虑和分析,预测实验现象并得出结论：此类题 目一般都有三种实验现象，即甲组胚芽鞘的平均长度大于乙组，说明生长素类似物 A促进生长的作用大于IAA;甲组胚芽鞘的平均长度小于乙组，说明生长素类似物A促进生长的作用小于IAA;甲组胚芽鞘的平均长度与乙组的相同，说明生长素类似物A促进生长的作用和IAA的相同。(3)实验分析：由于在进行实验前胚芽鞘尖端有生长素产生，为了保证 实验结果的可靠性，实验中要切去胚芽鞘尖端。每一组要10条胚芽鞘，而不是1条的原因是求平均值,使实验结果更准确,减少误差。 生长素 (类似物 )的生理作用具有两重性,高 于或低于最适浓度时，存在作用相同而浓度不同的情况，所以用一系列浓度梯度的 IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，会发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同。答案：（1）相同且适宜（2）甲组胚芽鞘的平均长