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文档简介

1、教师个人本项目研修计划参考表单性别男年龄22学历专科职称小一教龄3职务教导主任所任学科小学语文个人本项目研修计划个人专业发展基础热爱教育岗位，在本职岗位上努力工作。热爱学生，善于引导学生，积极辅导差生，认真钻研教育教学方法，积极学习现代教育教学理念，不断改进教学方法，努力让每个学生在原有的基础上能有不同的发展。缺乏理论功底,不能及时总结自己经验得失,形成自己的教学理论。个人专业发展目标师德师风目标加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德规范等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。教学方面的目标a.积极

2、探究教育教学规律，让课堂有序、有趣、有效。 b.常跟老师进行教学交流，扬长避短，善于捕捉课堂小学生的变化，同时不断激励学生的自信。c.熟练运用多媒体技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。d.对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足。教育科研方面的目标反思是教师专业发展的重要方式。在教师专业发展的契机下，我将养成经常进行自我反思的习惯和能力，促使自己较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力。将积极参与课题研究，争取在同伴互助下不断成长。学习和其他方面的目标博览群书。研读优秀教育刊物，学习全新

3、的理念，并运用到教学中去。及时记录自己的教学心得，写出教学反思。养成勤写勤练的习惯。具体措施1、自身素质的改进作为新时代的教师，还要具备创造意识和创新能力，善于发现和探究，拓宽视野，不断学习和提高自己的素质，加强自身的理论修养。2、客观条件的改善随着时间的推移，自己已逐渐的由一名青年教师转为中年教师，在承担公开课教学等方面已不如年青教师，且有一定的惰性。今后要尽量克服这种惰性，积极参与公开课的教学活动。3、专业发展的途径和策略(1)学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。(2) 积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训。(3) 进行教育研究。首先对教育实践和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式；其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。(4) 进行经常化、系统化的教学反思。(5) 在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。(6)保持开放的态度，与其

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