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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书,SHUXUE 七年级下,湖南教育出版社,第6章 数据的分析与比较,6.1 加权平均数,认识数据,掌握数据,从数据中索取信息,O,x,t,质量控制图,6.1.1 从平均数到加权平均数,甲、乙两组各有8名同学，测量他们的身高，得到下面两组数据（单位：米） 甲组：1.60，1.55，1.71，1.56，1.63，1.53，1.68，1.62 乙组：1.60，1.64，1.60，1.60，1.64，1.68，1.68，1.68,甲组中的8个数都不相同：每个数只出现1次；乙组中含有相同的数： 1.60出现3次， 1.64出现2次， 1.68出现3次,这两组数据有什么不同,分别

2、计算甲、乙两组同学的平均身高,甲组同学的平均身高为 （1.60+1.55+1.71+1.56+1.63+1.53+1.68+1.62）81.61（米,乙组同学的平均身高为 （ 1.60+1.64+1.60+1.60+1.64+1.68+1.68+1.68 ）81.64（米,根据乘法分配律，这个式子也可以写成,计算乙组同学的平均身高，有没有别的方法,重复出现的数相加，可以用乘法乙组同学的平均身高也可以这样计算：（ 1.603+1.642+1.683 ）81.64（米,1）在乙组数据的8个数中,， 分别表示1.60，1.64，1.68这3个数在乙组数据的8个数中所占的比例，分别称它们为这3个数的权

3、数,1.68有3个，占,1.60有3个，占,1.64有2个，占,一般地，权数是一组非负数，权数之和为1,2）按算式,算得的平均数，称为1.60，1.64，1.68分别以 ， ， 为权的加权平均数,1.64是1.60，1.55，1.71，1.56，1.63，1.53，1.68，1.62的平均数 1.64是1.60，1.64，1.68分别以 ， ， 为权的加权平均数,比较下面的两种说法,用两种方法计算下列数据的平均数： 35，35，35，47，47，84，84，84，84，125,方法一：这10个数的平均数是,方法二：所求的平均数即等于35, 47, 84, 125分别以0.3，0.2，0.4，0

4、.1为权的加权平均数,答：这组数据的平均数是66,解,求21，32，43，54的加权平均数： （1）以 为权,2）以0.4，0.3，0.2，0.1为权,解,答：所求的加权平均数分别为：（1）37.5；（2）32,平均数与加权平均数之间有什么关系,1.学校举行运动会，入场式中有7年级的一个队列，已知这个队列共100人，排成10行，每行10人，其中前两排同学的身高都是160cm，接着的三排同学的身高是155cm，其余五排同学的身高是150cm，求这个队列的同学的平均身高,解,这个队列的同学的平均身高,答这个队列的同学的平均身高为151.5cm,商店用水果糖20千克、花生糖30千克、软糖50千克配成什锦糖100千克，问这100千克什锦糖的单价应如何确定,2. 商店中有3种糖果，各种糖果的单价如下

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