初中班主任的教育程序(十

1、初中班主任的教育程序（十）第四节尊重学生之间的友谊从我读书、到我教书，从来没有发现一对学生朋友被老师强 行拆散过，除非是他们之间，互相觉得自己上对方的当，受到对方 的骗，自行散伙。但在教学实践中常常看到这样的现象：老师请来家长，很神 秘地告诫家长：“你的孩子，本来是很好的，就是跟某某一起玩， 变坏了”。（我很纳闷：既然可以学坏，为什么不能学好？）。于是，老师和家长联合起来，开始“挽救”这个开始学坏的 学生。把他叫到办公室里，老师、家长、学生一起定规矩，作保证： 不许跟某某一起玩。保证是作了，可是学生明的不在一起玩，暗的 在一起玩。在校不在一起玩，校外照样一起玩。甚至由于外力的作 用，学生之间的

2、友谊更加牢固了。这种情况被老师察觉了，班主任 又是请家长，又是请学生，周而复始地忙碌一番，但往往收效甚 微。更有甚者，班上有几个学生很要好，往往被有的老师斥之为X大金刚，X妹妹。这种提法本身就是错误的。于是班主任为了挽救这些学生，开始了辛勤的工作：分化，瓦解，各个击破，攻心战等 等。而这种辛勤工作的结果却是：这几个学生扎起把子来跟班主任 对着干，把班主任搞得焦头烂额。什么叫逆反心理。这就是逆反心 理。你不许他们一起玩，他们偏偏要在一起玩。而且作为报复，他 们扎起把子跟班主任对着干，出老师的洋相，以寻求刺激。至于深 的思想，请不要为难初中的学生，他们压根儿，没有想过。我认为，中学时代形成的友谊，

3、是人生中最可宝贵的友谊。 将来长大了，各自东西，分在不同的单位，彼此之间没有根本的利 害冲突，心里的话可以互相倾吐，不用担心可怕的后果，这种友谊， 可以维持终生。我的几个知己之效，都是中学时代的同学。所以， 作为一个班主任，必须珍惜学生之间的友情，还要在班会上，或者 其它的场合，真心实意地向学生反反复复地表明自己的观点。有人会说：既然这样，学生之间相好，我们就不横加干涉了。 不，听之任之，放任自流做法只能说明班主任的工作没有尽责任。 如果你发现几个学生很要好，可以分别、也可以一起把他们找来谈 话，鼓励他们把友谊发展下去。然后分别指出他们的长处和不足， 要求他们学习对方的长处，克服自己不足。最后

4、，希望他们互相帮 助，互相勉励，用友谊来支持自己完成艰苦的学业。对学生的个别 谈话，只有在这种情况下，学生才愿意听，教育才有一定的效果。在原来所带的班中，初二时，发现八个女生很好。其中三个 成绩很好，二个成绩一般，三个成绩差。她们互相记得各自的生日， 在班上公开赠送生日礼品，这是学生表明自己在班上有地位的一种 做法，也是表现自己的一种方式。在班上造成一定的影响，我没有 理会。等她们自我满足够了，（工作必须从这个时候才开始，做早了 是干涉，惹得学生不愉快。什么是自我满足够了？其标志是一切平 息下来。）先找三个成绩好的学生，首先肯定她们的友谊，然后请她 们帮帮我的忙，帮助一下三个成绩差的。之后找来

5、三个成绩差的学 生，照样是肯定她们的友谊，然后请她们以友谊为重，希望她们向 三个成绩好的同学学习。最后，把她们一起找来，鼓励她们以友谊 为重，互帮互学，共同进步。每次谈话不过五分钟，总共才耗费了 我一刻钟时间，而这一连串工作的效果非常好。这才是各个击破，当你把学生团伙一个个地纳入班集体的正 常轨道时，班主任的工作会变得非常顺心。第五节利用差耻心一个有羞耻心的人，就是有道德的人。学生不管有多差，只 要有羞耻心，就可以教育得好。如果没有羞耻心，即使不是最差的 学生，也很难教育。据我观察：学生羞耻心的形成，受家庭、社会、学校三个方 面的影响，其中，家庭的影响最大，遗传因子在起作用。一个学生， 进入初

6、中，他的羞耻心已基本形成，此时学校教育对他的影响，微 乎其微。所以，不要对初中的学生这么说：“你知道不知道丑啊！” 之类的话，这一类的话除了刺激他干一些更不怕丑的事之外，没有 丝毫的益处。班主任的教育，只能根据学生羞耻心的有无、多少， 因材施教。以前，我看到一个班初三时，有个女生和外面的恶少纠缠在起。（所谓恶少，往往就是这个学校前几届没有教育好的学生） 班主任下面引导其他的女生不要学她，于是有段时间全班的女生都 不理她，搞得她在班上无人玩。可就是她，把一个班搞得不可收拾。 班主任又要抓升学率，又要整顿班集体，人都忙晕了，结果全砸 了。现在，我又看到初二一个班上有个女生陈某，她父母离异， 判给父

7、亲，父亲又不管。处在青春期的女孩子，又无人照料，自然 成了恶少追逐的对象。造成班上的女生瞧不起她。这个女孩子有自 己的机智，有一次，我看到放学时恶少凑过来和她走，她马上跟别 班的女生打招呼并和她们一起走了，巧妙地摆脱了纠缠。这个女孩 子有羞耻心，可以教育好，班主任应该帮助她。方法很简单：放学 时，派几个好学生送她回家。上学时约她一起上学。多派几个女学 生，因为女孩子总是很胆怯的。经过几个月，恶少见无隙可乘，自 然放弃追逐。这样做，不仅仅是挽救了这个女孩子，而且对班集体 凝聚力的形成大有好处。如果不管，听任女孩子孤单单地被纠缠，总有一天会被拉过 去的。女孩子只要在外过夜，有了头次就不愁二次，她的羞耻心就 完全没有了