新材料作文审题立意方法研究(ppt 34页).ppt

1、新材料作文审题立意方法初探,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）,吴光华做梦都没有想到，在南京信息工程大学大当了10年的宿舍管理员，竟然也有机会站在这么盛大的毕业典礼的发言台上。 “十年来，我把学生都当成自己的孩子一样看待，我喜欢他们经过时，都会喊一声阿姨，您好！”几句朴实无华的话，已经赢得了满场掌声，不少人眼圈红了。“看到学生经常打游戏、上网夜不归宿、睡懒觉翘课，我都忍不住要唠叨一下。因为我觉得父母用血汗钱供养你们读大学更不容易，大家应该集中精力、认真学习，早日成为有用之才。”4000多名身穿学位服的学生一下子找到了共鸣，全场寂然。 接下来的一段发言更让大家笑翻了。

2、“我今年60岁了，已经是60后了。和你们相处，你们的淘气让我感到年轻；和你们沟通，我看懂了韩剧的悲欢离合，学会了植物大战僵尸，偶尔也在半夜偷偷菜。但是无论游戏多么给力，神马都是浮云！” 800字的讲话，总共被学生热情的掌声打断了11次！更有学生现场拉出“吴阿姨，我们爱您”的横幅。 对于上述材料，你有什么所见所闻所思所感？要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,思考并回答下列问题,请用“什么人做了什么事情结果怎样”的格式，概括出联考作文材料。 事件结果是怎样的？出现这种结果的原因是什么？ 你对结果产生的原因是褒是贬，是肯

3、是否？,思考并回答下列问题,请用“什么人做了什么事情结果怎样”的格式，概括出联考作文材料。 事件结果是怎样的？出现这种结果的原因是什么？ 你对结果产生的原因是褒是贬，是肯是否？,思考并回答下列问题,请用“什么人做了什么事情结果怎样”的格式，概括出联考作文材料。 在南京信息工程大学大当了10年的宿舍管理员的吴光华在这么盛大的毕业典礼的发言，结果很受欢迎。 事件结果是怎样的？出现这种结果的原因是什么？ 你对结果产生的原因是褒是贬，是肯是否？,思考并回答下列问题,请用“什么人做了什么事情结果怎样”的格式，概括出联考作文材料。 在南京信息工程大学大当了10年的宿舍管理员的吴光华在这么盛大的毕业典礼的发

4、言，结果很受欢迎。 事件结果是怎样的？出现这种结果的原因是什么？ 受欢迎，总体来说是，沟通。分析如下，段段中都是吴光华用语言达到了较好的效果，这些就是沟通或者说是善于沟通达到的效果。 你对结果产生的原因是褒是贬，是肯是否？,思考并回答下列问题,请用“什么人做了什么事情结果怎样”的格式，概括出联考作文材料。 在南京信息工程大学大当了10年的宿舍管理员的吴光华在这么盛大的毕业典礼的发言，结果很受欢迎。 事件结果是怎样的？出现这种结果的原因是什么？ 受欢迎，总体来说是，沟通。分析如下，段段中都是吴光华用语言达到了较好的效果，这些就是沟通或者说是善于沟通达到的效果。 你对结果产生的原因是褒是贬，是肯是

5、否？ 褒扬，肯定。那就是要褒扬肯定沟通，但是我们不能据此谈“沟通”这个话题，因为，这样的话就脱离了材料内容和含义。那么，材料中是在讲“沟通”的什么？在讲吴光华用沟通，增进了理解，融洽了感情。据此，我们的立意应是什么？在社会中，沟通具有重大作用。而不是抛开上述立意，谈沟通要看清场合，分清对象，讲究分寸，懂得谦恭礼让。那我们能把这二者结合起来行文吗？,这样分析材料， 绝不会跑题。,但此则材料只有一个角度吗？,其他角度在哪里？,咱导导上张中的思路： 那么，我们还有哪些没有展开具体分析？,在材料中,其他角度在哪里？,咱导导上张中的思路： 首先概括出：在南京信息工程大学大当了10年的宿舍管理员的吴光华在

6、这么盛大的毕业典礼的发言，结果很受欢迎。 分析结果，分析结果产生的原因。 据此立意，谈自己的褒贬肯否 那么，我们还有哪些没有展开具体分析？,在材料中,其他角度在哪里？,咱导导上张中的思路： 首先概括出：在南京信息工程大学大当了10年的宿舍管理员的吴光华在这么盛大的毕业典礼的发言，结果很受欢迎。 分析结果，分析结果产生的原因。 据此立意，谈自己的褒贬肯否 那么，我们还有哪些没有展开具体分析？ 身份背景发言过程（沟通过程）,在材料中,身份背景宿舍管理员,从此导出观点的思维流程展示如下： 为什么南京信息工程大学的宿舍管理员能到毕业典礼上发言，说明什么？,身份背景角度,从此导出观点是 为什么南京信息工

7、程大学的宿舍管理员能到毕业典礼上发言，说明什么？ 说明南京信息工程大学对“吴光华”的尊重，,身份背景角度,从此导出观点是 为什么南京信息工程大学的宿舍管理员能到毕业典礼上发言，说明什么？ 说明南京信息工程大学对“吴光华”的尊重， 你对此持什么态度？褒贬肯否不言而喻。立意可以是什么？,身份背景角度,从此导出观点是 为什么南京信息工程大学的宿舍管理员能到毕业典礼上发言，说明什么？ 说明南京信息工程大学对“吴光华”的尊重， 你对此持什么态度？褒贬肯否不言而喻。立意可以是什么？由此及彼，由个体到整体，上升为尊重劳动，尊重普通人（绝不是话题“尊重”）的立意。,身份背景角度,从此导出观点是 为什么南京信息

8、工程大学的宿舍管理员能到毕业典礼上发言，说明什么？ 说明南京信息工程大学对“吴光华”的尊重， 你对此持什么态度？褒贬肯否不言而喻。由此及彼，有个体到整体，上升为尊重劳动，尊重普通人（绝不是话题“尊重”）的立意。,发言过程角度,“十年来，我把学生都当成自己的孩子一样看待，我喜欢他们经过时，都会喊一声阿姨，您好！” “看到学生经常打游戏、上网夜不归宿、睡懒觉翘课，我都忍不住要唠叨一下。因为我觉得父母用血汗钱供养你们读大学更不容易，大家应该集中精力、认真学习，早日成为有用之才。” “我今年60岁了，已经是60后了。和你们相处，你们的淘气让我感到年轻；和你们沟通，我看懂了韩剧的悲欢离合，学会了植物大战

9、僵尸，偶尔也在半夜偷偷菜。但是无论游戏多么给力，神马都是浮云！”,发言过程角度,“十年来，我把学生都当成自己的孩子一样看待，我喜欢他们经过时，都会喊一声阿姨，您好！” 后面是那句话？,发言过程角度,“十年来，我把学生都当成自己的孩子一样看待，我喜欢他们经过时，都会喊一声阿姨，您好！” 后面是那句话？几句朴实无华的话，已经赢得了满场掌声，不少人眼圈红了。,发言过程角度,“十年来，我把学生都当成自己的孩子一样看待，我喜欢他们经过时，都会喊一声阿姨，您好！” 后面是那句话？几句朴实无华的话，已经赢得了满场掌声，不少人眼圈红了。 为什么如此？,发言过程角度,“十年来，我把学生都当成自己的孩子一样看待，

10、我喜欢他们经过时，都会喊一声阿姨，您好！” 后面是那句话？几句朴实无华的话，已经赢得了满场掌声，不少人眼圈红了。 为什么如此？学生们感到吴光华爱他们。,发言过程角度,“十年来，我把学生都当成自己的孩子一样看待，我喜欢他们经过时，都会喊一声阿姨，您好！” 后面是那句话？几句朴实无华的话，已经赢得了满场掌声，不少人眼圈红了。 为什么如此？学生们感到吴光华爱他们。 你对此持什么态度？褒贬肯否不言而喻。,发言过程角度,“十年来，我把学生都当成自己的孩子一样看待，我喜欢他们经过时，都会喊一声阿姨，您好！” 后面是那句话？几句朴实无华的话，已经赢得了满场掌声，不少人眼圈红了。 为什么如此？学生们感到吴光华

11、爱他们。 你对此持什么态度？褒贬肯否不言而喻。据此可立意为：奉献爱，关爱他人。（绝不是“爱”这个话题）,发言过程角度,“看到学生经常打游戏、上网夜不归宿、睡懒觉翘课，我都忍不住要唠叨一下。因为我觉得父母用血汗钱供养你们读大学更不容易，大家应该集中精力、认真学习，早日成为有用之才。” 后面是哪句话？4000多名身穿学位服的学生一下子找到了共鸣，全场寂然。 为什么如此？学生们通过这番话体会到感恩要苦读努力成才。据此立意即可为：要学会做人。,发言过程角度,“我今年60岁了，已经是60后了。和你们相处，你们的淘气让我感到年轻；和你们沟通，我看懂了韩剧的悲欢离合，学会了植物大战僵尸，偶尔也在半夜偷偷菜。

12、但是无论游戏多么给力，神马都是浮云！” 前面是哪句话？接下来的一段发言更让大家笑翻了。 为什么如此？岁的吴光华满嘴说的是流行语，觉得亲近。 你对此持什么态度？褒贬肯否不言而喻。 据此可立意为：沟通能增进理解，融洽感情。和人相处要学会沟通。（都要在肯定沟通的作用的前提下进行写作，绝不是抛开材料谈沟通）,角度？最佳角度？,角度不能偏离材料整体。角度是你看问题的出发点，得出你观点的起点。如何理解材料的角度问题？,1. 有几个人物，就有几个角度； 2，有几个原因，就有几个角度； 3，有几种情感，态度，就有几个角度；,角度分优劣;主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活 的角度，自己

13、驾轻就熟，选了角度自己的材料丰富的才是最佳角度。,小结,1.材料的主旨就是你要写的议论文的中心论点（绝非话题），你写的记叙文的中心思想，你准备写的散文的情感； 2. 材料的情感就是你的情感，你要围绕此情感或褒扬或贬斥。或肯定或否定或辩证地看待分析，归纳出鲜明的结论。 整体把握材料，多角度切入，选择主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活 的角度，自己驾轻就熟，选出的角度要是自己的材料丰富的才是最佳角度。,最保险，放之四海而皆准的方法,即“概括中心法” 三步走： 1，概括中心：人物事件结果 2，提炼道理（一般有关键词句提示） 3，组织观点句，压缩成主谓宾句子,第二种方法： 最

14、方便快捷，但有风险的方法：由果溯因法,第一步：从结果入手； 第二步：找出原因（一般有关键词句提示） 第三步：组句：原因作主语谓语结果作宾语,结果：,原因：,组句：,跟踪训练要求运用中心概括法,某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效益。,跟踪训练中心概括法,某胶粘剂公司通过将金币用自己的胶水粘在大理石让人去弄，结果无人成功得到金

15、币的宣传方式，使得新产品一上市后，厂家立刻获得巨大利益。 给我们的启示，提炼出的道理 要获得成功，就要想到不同的方式或创新的方式。 我们便能顺理成章地分别得出“事实胜于雄辩。,跟踪训练由果溯因法,分析：材料中新产品一上市，“获得巨大效益”，是结果，导致这种结果的原因：一是因为该强力万能胶水粘后能“岿然不动”的有目共睹的过硬质量； 二是由于公司采用了非同寻常的营销宣传策略，于是，我们便能顺理成章地分别得出“事实胜于雄辩”“酒香还需巧吆喝”的结论。相比之下，后者更富有时代气息。,高考真题训练2011年辽宁卷高考作文题： 要求运用中心概括法和由果溯因法分别立意。,有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。 哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸