4.1水资源及其利用（第2课时）-九年级化学人教版上册

第四单元自然界的水课题1水资源及其利用（第2

课时）自然界的水提出问题：如何将自然界的水转化为饮用水？新课导入生活用水饮用水注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。杂质种类杂质性质小碎石色素、某些气体等可溶于水活动1：分析天然水中的杂质泥沙难溶于水新知探究活动2：去除天然水中的难溶性固体沉在底部悬浮新知探究自来水厂净水过程示意图实验探究活动2：去除天然水中的难溶性固体注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。活动2：去除天然水中的难溶性固体新知探究除去杂质净化后的水净化效果好课堂活动活动2：去除天然水中的难溶性固体不明显1ųm＝10－6m活动2：去除天然水中的难溶性固体——过滤净化效果好孔径大小小更好更小新知探究较大不明显注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。一、准备过滤器实验探究实验探究二、组装过滤装置带铁圈的铁架台烧杯漏斗玻璃棒实验探究三、进行过滤操作注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。四、总结操作要点实验探究滤液高度低于滤纸边缘滤纸高度低于漏斗边缘漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁滤纸紧贴漏斗内壁盛待过滤液体的烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸一侧玻璃棒起引流作用过滤——适用于固－液分离课堂活动活动2：去除天然水中的难溶性固体——过滤除去杂质净化后的水孔径大小小净化效果好净化速度慢固－液分离较大不明显快污水处理流程示意图活动2：去除天然水中的难溶性固体——过滤拓展提升过滤注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。活动2：去除天然水中的难溶性固体——过滤拓展提升自来水厂净水过程示意图净化目的杂质种类净化方法材料净化效果使废水变为澄清、无色无臭的水难溶于水的固体过滤滤纸、砂石等澄清无色无臭活动3：去除天然水中的色素、气味过滤后可溶于水的色素、气味等?新知探究冰箱除味剂活性炭的用途疏松孔隙、吸附留存颗粒净化目的杂质种类净化方法材料净化效果使天然水变为澄清、无色无臭的水难溶于水的固体过滤滤纸、砂石等澄清可溶于水的色素、气味吸附活性炭无色无臭新知探究注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。活性炭净水器示意图新知探究活性炭的用途自来水厂净水过程示意图陶瓷球中空石英球麦饭石沸石课外实践1：自制简易净水器陶瓷环学以致用注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。自然界的水澄清的水澄清、无色无臭的水生活用水沉降过滤？课堂活动吸附自来水水质指标及限值新知探究注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。新知探究自来水厂净水过程示意图自来水水质指标及限值新知探究注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。新知探究自来水厂净水过程示意图课外实践2：参观自来水博物馆拓展提升注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。提出问题：如何将自然界的水转化为饮用水？新知探究自然界的水生活用水饮用水？自来水在生活中的用途思考：自来水中含有杂质吗？水垢是怎么产生的？新知探究查阅资料含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。水烧开时或长期放置后，它们就会反应转化成难溶性的水垢而沉淀下来。注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。课外实践3：水质检测学以致用归纳总结难溶性杂质色素、气味细菌、病毒钙镁化合物等水色素、气味细菌、病毒钙镁化合物等水细菌、病毒钙镁化合物等水钙镁化合物等水水自然界的水澄清的水澄清无色无臭的水纯净水沉降过滤吸附澄清无色无臭除病毒细菌的水（生活用水）消毒注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。新知探究水加热达到沸点水蒸气遇冷凝结成水滴收集水滴得到纯水净化目的杂质种类净化方法材料净化效果得到纯水与水沸点不同的其他杂质蒸馏蒸馏装置纯度较高的水蒸馏新知探究注意区分相似概念。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。学习化学反应类型时，分组讨论难点问题。注意单位换算。学习元素性质比较时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意实验细节描述。规范使用化学符号。掌握物质特性记忆。归纳总结自然界的水澄清的水澄清无色无臭的水生活用水纯净水沉降过滤吸附消毒蒸馏去除难溶性杂质去除色素、气味去除细菌、病毒得到纯水选择依据：净化目的、物质性质混合物纯净物去除杂质提取纯净物净化效果：工艺要求、价格成本完成以下练习：吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。请回答下列问题。（