国家十二五高职高专艺术类规划教材色彩学 项目四 色彩表现_第1页
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文档简介

1、国家十二.五高职高专艺术类规划教材,色彩：项目四 色彩表现,一：体验色彩与表现 色彩与象征 色彩最能引起观者的共鸣。通过色彩能够创造出许多特定的内容与视觉信息。 历红色象征火的颜色，给人联想到热情和激情。它又代表了血的颜色，因而又被用来表示战争、革命和爱国。当然，紅色也是危险的颜色。 黄色象征阳光，在中国它也是代表了皇权与高贵。秋天的黄色表示收获季节的到来。 绿色是大自然的颜色，有自然、生长的意义。绿色也象征着和平安全。 蓝色是天空的颜色，象征着幸福和希望。 紫色代表了高贵，庄重。白色代表了纯碎与洁白。黑色表示了黑暗、神秘与罪恶。 每个国家、每个民族，对色彩都有着不同的用色习惯和色彩象征性的认

2、知，有时其寓意恰恰是相反的，这一点需要学生们慢慢的取熟知,写生与体验色彩,写生绘图，观察形态、提炼分析色彩关系、强调情感感受，组织形式化语言，利用多种表现材料与手法，完成色彩的绘画及表现（具象式、抽象式、局部式、图形式等,用滴淌晕染的方法，选表现雪后的树林冬日的景色，给人清冷意境主题,二：色彩语言与表现,对人的视知觉而言，当我们看有色物象时，由于色刺激会引起各种各样的感情。他们中有个人特有的内容，也有观擦色彩时的情景、状态。不过，大多数人会产生类似的色彩情感。诸如色的暖感，寒冷的感觉。我们观察某种色彩时，可能是紧张的、或令人亢奋的;也可能是冷静、安静的，或是孤寂、冷漠的，这说明色彩有很强的表现

3、力，对视知觉的影响非常强烈。众多绘画大家们的一些作品，都在对色彩与情感方面有着非常深入的表现,欧艾勒附近的森林 皮埃特。蒙德里安,发酵的土壤汉斯.霍夫曼,色彩情感与表现肌理的训练,运用色彩的厚与薄冷与暖的规律，进行色彩的层次与秩序控制，表达了一种内外有别的内心世界,用有力的笔触表达了一个紧张、冲突的场景,作品用渲染、溶蚀的方法和技巧，表达了一个抑郁的心情,是局部又似整体的空间，体现出空间的矛盾性与丰富的色彩世界,作品采用甩笔的方式，又将色彩甩在画纸 上，形成特殊的肌理效果。似乎我们的视线从高空急速落下，看到的情景定格,结合色彩形成具有自然味道的肌理效果，表到了对这一情景的心理感受,三：结合自身专业的案例表现,视觉传达平面广告专业,视觉传达平面广告专业,扎染专业,服装专业学生作品,视觉传达平面广告专业学生作品,扎染专业学生作品,动漫专业学生作品,扎染

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