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文档简介

12.用心灵去去倾听,学习目标,能正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，了解“我”和苏珊的交往过程，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐和幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。 领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用,课文简说,课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情,难句解析,小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地听我解释。 在“我”的记忆中，苏珊是个无所不知的小精灵。在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了母子般的情谊。 这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽朴实，读来却令人感动,但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 “谋面”是见面的意思，用“如同我第二个母亲”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。也为下文“我”回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫，推动了情节的发展,赠人玫瑰，手有余香。 人人献出一点爱，世界会变得更美好,再见

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