2013年高中生物(人教版)同步课件:2-2-1动物细胞培养和核移植技术(选修3)_第1页
2013年高中生物(人教版)同步课件:2-2-1动物细胞培养和核移植技术(选修3)_第2页
2013年高中生物(人教版)同步课件:2-2-1动物细胞培养和核移植技术(选修3)_第3页
2013年高中生物(人教版)同步课件:2-2-1动物细胞培养和核移植技术(选修3)_第4页
2013年高中生物(人教版)同步课件:2-2-1动物细胞培养和核移植技术(选修3)_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、22动物细胞工程 22.1动物细胞培养和核移植技术,课程标准 简述动物细胞培养与体细胞克隆。 课标解读 1.简述动物细胞培养的过程及条件。 2.概述动物体细胞核移植技术与动物克隆,1动物细胞工程,动物细胞培养,动物细胞培养,动物细胞培养,细胞融合,2.动物细胞培养 (1)概念 从动物机体中取出相关的组织,将它分散成 ,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞 和 。 (2)条件 无菌、无毒的环境:对培养液和所有的 进行无菌处理,单个细胞,生长,增殖,培养用具,促生长因子,血清、血浆,36.5,7.27.4,细胞代谢,pH,3)应用 生产生物制品:如病毒疫苗、干扰素、 等。 应用于基因工程: 是基因

2、工程技术中常用的 。 应用于检测 ,判断某种物质的毒性。 用于 等方面的研究,如筛选抗癌药物等,单克隆抗体,动物细胞,受体细胞,有毒物质,生理、病理、药理,思维激活1 进行动物细胞培养为何常选用幼龄动物组织或胚胎作培养材料?动物细胞培养需要脱分化吗? 提示幼龄动物组织或胚胎的细胞分化程度低,增殖能力很强,更易于培养。动物细胞培养不需经过脱分化过程。因高度分化的动物细胞发育潜能变弱,失去了发育成完整个体的能力,所以,动物细胞也就没有类似植物组织或细胞培养时的脱分化过程了,植物组织培养和动物细胞培养的比较,特别提醒植物组织培养最终产生新个体,体现全能性;动物细胞培养产生大量细胞,不形成新个体,故不

3、能体现全能性,巩固1】 一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件 ()。 无毒的环境无菌的环境合成培养基需加血浆 温度与动物体温相近需要O2,不需要CO2需要O2和CO2 A B C D 解析动物细胞体外培养要求环境无菌、无毒,培养液中添加一定量的抗生素;合成培养基中需加血清、血浆等一些天然成分;温度、pH分别为36.50.5 、7.27.4;O2是细胞代谢所必需的,CO2可维持培养液的pH。 答案D,1概念 将动物的一个细胞的 ,移入一个已经去掉细胞核的 中,使其 并发育成一个 ,最终发育为动物个体。 2分类 包括 移植和 移植,其中 移植较易成功,动物体细胞核移植技术和克隆动物,细胞核,

4、卵母细胞,重组,新的胚胎,胚胎细胞核,体细胞核,胚胎细胞核,3应用前景 (1)加速家畜 进程,促进优良畜群繁育。 (2)保护濒危物种。 (3)转基因克隆动物可作为 ,生产许多医用蛋白。 (4)转基因克隆动物细胞、组织和器官可作为异种移植的供体。 (5)人的核移植 经诱导分化,形成相应的组织、器官后,可以用于组织器官的移植。 (6)研究胚胎发育及衰老过程,追踪研究疾病的发展过程和治疗疾病,遗传改良,生物反应器,胚胎干细胞,4存在问题 (1)成功率非常 (低/高)。 (2)绝大多数克隆动物还存在 问题。 (3)克隆动物食品的安全性存在争议,低,健康,思维激活2 动物体细胞核移植中应如何选择供受体细

5、胞?为什么? 提示(1)供体细胞一般选择传代10代以内的细胞,因为培养的动物细胞一般当传代至1050代左右时,部分细胞的核型可能会发生变化,其细胞遗传物质可能会发生突变,而10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型。 (2)受体细胞一般选择M中期的去核的卵母细胞,因为该时期的细胞具有体积大,易操作,并含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件等优点,1原理:动物细胞核的全能性和细胞膜的流动性。 2条件及原因 (1)体细胞核移植技术要选择M中期的卵母细胞作受体细胞。因为M中期卵母细胞体积大,易操作,含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件。 (2)为使核移植的胚胎动物的核遗传物质全部来自有重要利用

6、价值的动物提供的体细胞,在供体细胞的细胞核移至受体细胞之前,必须将受体细胞的核遗传物质去掉或将其破坏,3)培养的动物细胞一般传代至1050代左右时,部分细胞核型 可能会发生变化,其细胞遗传物质可能会发生突变,而10代以内 的细胞一般能保持正常的二倍体核型。因此,在体细胞核移植 中,为了保证供体细胞正常的遗传物质,通常采用传代10代以内 的细胞。 (4)核移植时,一般不选择生殖细胞作为供核细胞,因为生殖细 胞与正常体细胞相比,核遗传物质减半,3过程,4以克隆高产奶牛为例,特别提醒(1)克隆动物的性状与核供体生物的性状基本相同,但不是完全相同,因为: 克隆动物的细胞质遗传物质来自于受体卵母细胞的细

7、胞质。 生物的性状不仅与遗传物质有关,还受环境的影响。 个体发育过程中,遗传物质可能会发生变异。 (2)核移植过程中细胞核只来自于一个个体,因此核遗传物质与供体的相同,属于无性繁殖,不会改变生物体的基因型,巩固2】 世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如下图所示,请看图回答下列问题,1)写出图中、所指的生物工程名称: _;_。 (2)实施细胞工程时,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是:_。 (3)“多利”面部的毛色是_,请根据遗传学原理说明判断根据:_。 (4)继植物组织培养之后,克隆绵羊的培育成功,证明动物细胞的细胞核也具有_。 (5)请举一例,说明克隆绵羊培育成功的实际意义。 _,

8、解析该题将动物细胞工程与遗传学原理相结合,使题目的综合性、灵活性加强。解答此题需要从动物细胞工程、遗传基因的来源与表达过程去分析、去寻求答案。克隆羊“多利”培养过程中用到的生物工程技术是细胞核移植和胚胎移植。“多利”羊的性状主要是由细胞核控制,即性状和白面绵羊相似。 答案(1)细胞核移植胚胎移植(2)卵细胞体积大、易操作;卵细胞含营养物质多,通过发育可直接表现出性状来(3)白色“多利”的全部细胞核基因来自白面绵羊(4)全能性(5)保存濒危物种,繁育优良品种,医学上克隆器官,例1】 回答下列有关动物细胞培养的问题。 (1)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面_时,细胞会停止分裂增殖

9、,这种现象称为细胞的_。此时,瓶壁上形成的细胞层数是_。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是_,动物细胞培养,2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现_的现象,但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成_细胞,该种细胞的黏着性_,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量_。 (3)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不被染色,原因是_。 (4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到_期的细胞用显微镜进行观察。 (5)在细胞培养过程中,通常在_条件下保存细胞。因为在这种条件下,细胞中_的活性降低,

10、细胞_的速率降低,6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后,发生了排斥现象,这是因为机体把移植的皮肤组织当做_进行攻击。 思维导图,深度剖析细胞增殖过程中存在接触抑制现象,需用胰蛋白酶处理后再分瓶培养;在细胞培养过程中,部分细胞的遗传物质会发生改变,会增加细胞分裂的次数;活细胞的细胞膜具有选择透过性,大分子染料无法进入细胞内部,因此不能着色。 答案(1)相互接触接触抑制单层(或一层)胰蛋白酶(2)衰老甚至死亡不死性降低减少(3)由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞 内,故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性,大分子染料能够进入死细胞内而着色)(4)中(5)冷冻(或

11、超低温、液氮)酶新陈代谢(6)抗原,归纳提升(1)动物细胞传代培养时为何使用胰蛋白酶而不使用胃蛋白酶分散细胞。分散细胞时不能用胃蛋白酶,因为胃蛋白酶作用的适宜pH约为2,当pH大于6时,胃蛋白酶就会失去活性。胰蛋白酶作用的适宜环境pH为7.28.4。多数动物细胞培养的适宜pH为7.27.4,胃蛋白酶在此环境中没有活性,而胰蛋白酶在此环境中活性较高,因此胰蛋白酶适宜用于细胞培养时的消化。 (2)动物细胞培养中两次用到胰蛋白酶:第一次用胰蛋白酶处理剪碎的组织使之分散成单个细胞,第二次使贴壁细胞从瓶壁上脱落下来。 (3)原代培养与传代培养的分界点为分瓶的继续培养,例2】 右图为某哺乳动物的生殖过程图, 正确的叙述是 ()。 A个体2为克隆动物,c为高度分化的 体细胞 B个体2的遗传性状与提供b细胞的母 羊完全不同 C产生动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论